原画设计教案.pdf

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1、 课 程 教 案 20102011 学年 第 1 期 课 程 名 称 原画设计 系 部 信息传媒系 任 课 教 师 傅绪鹏 授 课 班 级：09 动漫设计与制作 池州学院 二 九 年 十 月 池 州 学 院 池州学院 20102011 学年度第一学期课程教学进度表 课程名称 原画设计 授课教师 傅绪鹏 计划学时 62 周学时 4 起止周 2 授课对象 系别 专业 班级 人数 说明 信息传媒系 动漫设计与制作 09 53 教材名称及版本 动漫基础 辽宁美术出版社 实践教学安排 一次社会调查与网络调查 辅导课安排 随堂辅导 教学进度 周次 起止日期 教学内容（篇目与章节）备注 2 9.10 第一章

2、 什么是原画 1.1原画的定义 1.2原画稿的要素 3 9.17 临摹原画稿、分析原画的意义 4 9.24 第二章 修饰动作 2.1修饰的必要性和重要性 2.2修饰的方法及要素 5 10.1 第三章 曲线的轨迹级力量的传递 3.1 曲线运动轨迹 3.2力量的传递 3.3循环运动的特征 3.4时间是柔度的调节器 6 10.8 第四章 典型的动画语言夸张 4.1夸张的目的和要求 4.2夸张的方法 7 10.15 第五章 人物的行走与跑步 5.1六步 5.2八步 8 10.22 第六章 动物的行走与跑步 9 10.29 第七章 飞翔与翱翔 7.1飞行轨迹 7.2振翅 10 11.5 第八章 水的荡漾

3、 8.1水滴 8.2流水 8.3倒影 11 11.12 第九章 火、光、闪、电 12 11.19 第十章 肢体语言 10.1手 10.表情 13 11.26 创作动作 14 12.3 评析动作 15 12.10 观摩经典动画的肢体动作 16 12.17 临摹经典原画参考创作 17 12.24 拍摄原画进行动检 18 12.31 复习考试 教研室与系部意见 教研室审批意见 主任签名：日期：教研室检查执行情况 主任签名：日期：系（部）意见 负责人签名：(公章)日期：教务处意见 实授学时 (公章)日期：第一章 动画片中的动画和原画 第一节 动画和原画的作用 课程：加动画 课题：1.1 动画和原画的作

4、用 课时：1 教学目的：区别“动画片”与“动画者”的含义,明确动画与原画学习的方向。教学重点：动画作品制作中动画与原画的作用 教学难点：无 导入：你一定很想了解；动画和原画在动画片的制作生产中究竟起着什么样的作用？新授：我们说：动画和原画，是使动画片里的每一个角色能够在银幕或荧屏里活动起来的主要创造者，相似于故事片里的演员。所不同的是：他们不是以自身的形象和动作与观众直接见面，而是用自己的智慧和画笔，去塑造动画片里的各类角色，赋予静止的人物形象以生命和性格，使他们栩栩如生地活动在银幕、荧屏上。因此，动画和原画，既是画家又是演员。一部动画片编剧所构思的主题情节，导演的总体艺术创造意图，美术设计所

5、创造的角色形象，都必须通过动画和原画的再创造，体现在观众面前。教学小结：在动画片创作绘制中，动画和原画人员，对导演意图理解的深度；对人物形象掌握的准确性；对角色性格特点的把握以及想象力是否丰富；动画技巧运用是否熟练；动作表情画的是否生动等等，都将关系到一部动画片的艺术、技术质量。所以说动画和原画是一门特殊的绘画创作，他们对一部动画片的成败起着至关重要的作用。第二节 动画和原画的职责和任务 课程：加动画 课题：1.2 动画和原画的职责和任务 课时：1 教学目的：了解动画与原画的基本任务要求，注意整体的素质培养与训练 教学重点：动画与原画的地位和区别 教学难点：无 导入：你一定很想了解；动画和原画

6、在动画片的制作生产中究竟起着什么样的作用？我们说：动画和原画，是使动画片里的每一个角色能够在银幕或荧屏里活动起来的主要创造者，相似于故事片里的演员。所不同的是：他们不是以自身的形象和动作与观众直接见面，而是用自己的智慧和画笔，去塑造动画片里的各类角色，赋予静止的人物形象以生命和性格，使他们栩栩如生地活动在银幕、荧屏上。因此，动画和原画，既是画家又是演员。新授：一部动画片编剧所构思的主题情节，导演的总体艺术创造意图，美术设计所创造的角色形象，都必须通过动画和原画的再创造，体现在观众面前。因此，在动画片创作绘制中，动画和原画人员，对导演意图理解的深度；对人物形象掌握的准确性；对角色性格特点的把握以

7、及想象力是否丰富；动画技巧运用是否熟练；动作表情画的是否生动等等，都将关系到一部动画片的艺术、技术质量。所以说动画和原画是一门特殊的绘画创作，他们对一部动画片的成败起着至关重要的作用。为了以后工作顺序的先后及创作任务的主次为前提，将两道工序的分工讲述得更加清楚，在这里，就必须先从原画说起。原画（也称动画设计）是动画片里每个角色动作的主要创作者。是动作设计和绘制的第一道工序。原画的职责和任务是：按照剧情和导演意图，完成动画镜头中所有角色的动作设计，画出一张张不同的动作和表情的关键动态。概括地讲，原画，就是运动物体关键动态的画。每个镜头中，角色的连续动作，必须先由原画画出其中关键性的动态画面，然后

8、才能进入第二道工序的工作，即由动画来完成动作的全部中间过程。动画（也称中间画）是原画的助手和合作者。动画的职责和任务是：将原画关键动态之间的变化过程，按照原画所规定的动作范围、张数及运动规律，一张张地画出中间画来。小结：概括地讲，动画，就是运动物体关键动态之间渐变过程的画。动画片中，所有完整的连续动作，都必须经过芫花（关键动态）和动画（动作中间过程）这两道工序的分工合作，密切配合，才告完成。动画和原画，可以说是一种细致复杂的艺术创作；又是一门技术很强的特殊绘画专业。他们为一部动画片的诞生所付出的辛勤劳动，在银幕或荧屏上，将会给无数热爱动画片的观众带来欢乐和愉悦。假如你是一位具备了一定美术基础的人，又对动画专业有所追求的话，在这本书的以下章节里，我们将一步步由浅入深地，详细讲述如何来学习和掌握动画专业的技法个理论。相信你一定会感兴趣的。那么，一个初学者究竟从哪里入手呢？第一步，首先应该从动画开始学习。理解与思考：1、动画广义与狭义上概念的区别 2、原画与动画是如何区分和分工的 课堂练习：1、分析一套你喜欢的体育运动的动作，分析原画的定义并用“拇指图”记录下来。2、中间画制作观摩。章节小结：本章为动画导入课程，主要是为了让学生理解动画的视觉残留和逐张演示的理论，以及原画和动画的概念及作用。目的是为以后的教学做铺垫。在下一章里我们将具体的去学习动画的绘制。