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1、 第 23 届推广普通话宣传周活动总结（3 篇）第 23 届推广普通话宣传周活动总结 第一篇：2021 年 9 月 14 日至 20 日是第二十三届全国推广普通话宣传周，根据文件要求精神，学校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以同讲普通话，携手进小康为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：1、加强组织领导。为加强对第二十三届全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由总校长担任，成员有各部门负责人。2、制定周密活动方案。为做好推普工作，依据文件要求精神，围绕本届推普周主题推广普通话，共筑中国梦
2、。结合我校的实际，如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，制定工作方案，保证活动顺利进行。3、师生动员，营造氛围。为了使我校第十六届普通话宣传周活动搞得既轰轰烈烈,又扎实有效。在本届宣传周来临之际,首先，学校举行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教育。其次，师生提出了倡议并表示决心。学校向全校师生发出推普倡议，号召全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。4、广泛宣传，深入推广。宣传周期间，学校利用广播、橱窗、宣传栏、黑板报等宣传媒体，广泛向全校师生宣传国家
3、通用语言文字法和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识，增强语言 文字法规意识，通过不同的媒体、不同的宣传方式，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生学普推普的积极性和自觉性。5、发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动。如推普知识讲座、推普知识竞赛、普通话诵读比赛、爱我母语，爱我中华读书活动等。形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。6、组织学生进入社区等公共场所，对公共场合使用文字进行了查错、纠错，增强了学生的规范用字的意识。7、积累资料档案，做好有关普及普通话工作的文件、计划等资料齐全，做到了专人专管。制定制度，量化管
4、理，把推普活动同学校的常规管理结合起来，在教职工考核、课堂教学、教学评优等方面都做了明确规定，并严格执行。教师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话，教师、学生在校内必须使用普通话。存在问题及措施：1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。2、少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩 的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语
5、言文字工作再上新台阶。第 23 届推广普通话宣传周活动总结 第二篇：按教育局有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。为了使推普活动深入开展，我校成立了由王圣镈校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。教导处主任为组员的推普活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活
6、动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识 为使依法推广普通话，提升国家软实力主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以树立语言规范意识，提高民族文化素质为教师推普口号，我是中国娃，爱说普通话为学生口号，以说好普通话、方便你我他为家长口号，唱响依法推广普通话，提升国家软实力主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。三、开展了丰富多彩的宣传活动。为了使第 23 届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切
7、可活动的方式进行活动。1、学校有醒目的推普宣传标语。班班黑板报上有推普内容，有推普标语。2、做好推普宣传工作，扩大推普面积。广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位教职工的心里，通过校园广播和学校德育宣传阵地，营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言。四、具体活动如下：(一)学校活动 (1)一次国旗下讲话。利用周一升国旗的时机做主题为说普通话、写规范字、做中国人的宣传演讲。(2)楼道文化板块宣扬推广普通话的书法。门口张贴推普海报。(二)班级活动：(1)各班写一期推广普通话内容的板报 (2)教师带领各班学生积极制作手抄报，思想与实践结合，锻炼动手能力同时加深对普通话重要性的
8、认识。(3)开展了啄木鸟纠错活动，教师带领学生走出学校，走入社区，积极纠正错别字，提升社区文化氛围。利用周六、周日时间，以小队为单位，自查校内、社区不规范用字，并一一做好记录，(有照相机的同学可以拍摄记录)，并向有关单位反映，让他们及时进行纠正。(4)开展经典诗文诵读书写大赛活动。为引导学生养成良好的写字习惯，提高规范汉字的书写水平，展开学生规范汉字书写大赛活动在推普周期间进行硬笔书法大赛。(5)全校开展依法推广普通话，提高国家软实力讲故事、演讲比赛。字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。让学生巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让 他们及时进行纠正。平
9、时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关单位反映。总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。第 23 届推广普通话宣传周活动总结 第三篇：根据县语委办县教育局关于印发的通知精神，结合我校开展推广普通话宣传周活动情况，现将我校推广普通话宣传周活动总结如下：一、提高认识，明确要求 第二十三届推广普通话宣传周主题是同讲普通话，携手进小康。1、今年是中国共产党建党 99 周年，本届推普周活动要紧紧围绕弘扬革命传统、诵读红色经典、讴歌新中国社会主义建设和改革开放伟大成、宣传贯彻教育规
10、划纲要和语言文字规划纲要，同时要进一步加大对中华人民共和国国家通用语言文字法和湖北省实施中华人民共和国国家通用语言文字法 办法的宣传力度。2、结合语言文字规范化示范校、规范汉字书写教育特色学校创建工作，做好依法、规范使用国家通用语言文字的宣传、教育工作，积极开展规范汉字书写和中华经典诵、写、讲相关活动，加强中华民族优秀文化传统和革命传统教育，加强爱国主义和民族精神教育。自主开展各具特色、形式多样的宣传教育和语言培训、实践活动，使广大师生通过活动树立依法、规范使用国家通用语言文字的意识，并不断提高国家通用语言文字应用水平。3、加强领导，在总结以往经验基础上，积极创新活动形式，注重 政策把握和宣传
11、实效，内容要适应时代发展和社会需求，更加贴近群众生活，为学习型社会建设服务，使推普宣传活动雅俗共赏、为群众喜闻乐见，不断扩大推普周的社会影响力。二、加强领导，健全管理 为了使全国第二十三届推普活动深入开展，我校成立了以校长为组长的推普活动领导小组，使我校推普活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，使推普活动得到了有利开展。为此，我们把本次活动分为如下几个阶段：第一阶段：9 月 10 日前各学校确定好本单位活动内容，第二阶段：9 月 11 日至 17 日认真开展活动 1.9 月 11 日12 日为宣传发动阶段，组织大家学习有关的文件精神，成立推普工作领导小组。2.9 月 13 日制定活
12、动计划，对校园的推普标语进行刷新、装饰，最大限度的活动氛围。3.9 月 14 日在我校举办以提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统为主题的推广普通话宣传周活动启动仪式。4.9 月 15-16 日组织进行经典诵读大赛和规范字书写比赛活动。5.9 月 17 日对本周工作全面分析，认真总结。第三阶段：9 月 18 日至 9 月 23 日组织经典诵读大赛和规范字书写比赛活动，并将有关活动图片和总结报送县语委办。三、加大宣传，提高认识。学校作为规范用字用语的重要部门，肩负着积极发挥主渠道、主阵地的作用。因此让教师学生充分认识到说好普通话，用好规范字提高语言文字应用能力的重要性显得尤为重要。在
13、推普周期间，悬挂了推 普周的宣传标语，积极组织教师投稿、通过学校广播站及宣传橱窗等多种渠道加大宣传力度，有重点、有针对性地开展工作，提高师生的认识。四、活动创新，卓有成效 1、分别选取适当地段，面向社会，悬挂了宣传有关推普的横幅和标语；在醒目位置张贴推普周宣传画。2、分别通过板报、墙报，大型宣传栏宣传了有关法律法规和语言文字知识。3、结合本校实情印发了语言文字宣传单，向广大群众进行语言文字法律法规知识宣传。4、以校为单位进行了一次普通话学习、比赛活动，掀起活动热潮。5、组织开展了中华诵 2021 经典诵读大赛和中华诵 2021 学生规范汉字书写大赛。6、分别对学生集中进行一次优秀文化传统和爱国主义教育。总之，通过开展系列推普活动进一步提高了我校语言文字规范意识和推普参与意识，推进了我校语言文字工作进一步规范化、制度化，将学校的各项工作推向了新的台阶。本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。在以后的工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。