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1、教材 内容 北师大版小学数学四年级下册P48P49 的内容。教 学 目 标 知识 能力 1.体会整数的运算定律在小数的运算中仍然适用，并能运用这些运算定律使计算简便。2.能利用学过的小数乘法和小数加减法解决简单的实际问题，体会小数计算在实际生活中的应用。情感 结合教材提供的素材，对学生进行爱心教育。重 难 点 重点 掌握小数乘法和小数加减混合运算的运算顺序，灵活运用运算定律进行简便计算。难点 灵活运用运算定律，使计算简便。教学 方法 观察法、自主探究、合作交流 课 前 准 备 课件 教 学 活 动 过 程 一、创设情景，引入新课。1.电脑出示图片（贫困山区孩子们的状况）2.说说看到这些图片你们
2、有什么感想？3.谈话，引入新课。（板书课题“手拉手”）二、自主探索，生成新知。1.课件出示情境图,说说从图中获得了哪些数学信息？2.学生根据课件出示的问题情境，独立思考后尝试计算解答。3.指名说说自己的解答方法，教师板书列举。4.引导学生观察小结小数混合运算顺序与整数的相同。5.教师出示 12.83+7.23=（12.8+7.2）3 手拉手教案 6.引导学生观察，总结归纳整数的分配律在小数运算中也适用。7.根据运算定律在下面的 上填上适当的数。592.50.4=59（）12.5(0.8+8)=12.5 +12.5 9.632.5+9.637.5=(+)9.63 10-0.34-0.66=10-(+)8.引导学生观察，总结归纳整数的运算定律在小数运算中也适用。三、强化练习，拓展提高。1.数学诊所。（课件出示）说说错在哪里？怎样改正？2.用简便方法计算下面各题 2.5(3.80.4)（4+0.4）2.5 460.33+540.33 7.69101 四、全课总结。五、作业。完成课本第 48 页“试一试”和第 49 页“练一练”第 1 题。