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1、初中音乐舞剧音乐单元教学设计以及思维导图 舞剧音乐 适用年 初中三年级 级 所需时 2 课时 间 主题单元学习概述(说明:简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)本单元在本册的第四单元，是一个欣赏课的单元，内容包括中国的舞剧音乐和西方的舞剧音乐。中国的舞剧音乐有:1、舞剧红色娘子军中的两段音乐，一段是女战士和炊事班长的舞蹈一段是相亲们慰问红军2、古典舞剧丝路花雨中的反弹琵琶;西方舞剧有:1、柴可夫斯基的天鹅湖选段场景音乐及四小天鹅学习的重点是:体会舞剧音乐的特点。本单元用两
2、课时完成。一课时讲中国的舞剧音乐，第二课时讲西方的舞剧音乐。舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段的综合音乐、美术、文学等艺术形式，表现特定的人物和一定的戏剧情节的舞台表演艺术。中国的们组舞剧是根据各民族舞蹈以及具有该民族风格的音乐而形成的舞剧。舞剧音乐是作曲家为各种类型的舞剧苏创作的音乐。主题单元规划思维导图(说明:将主题单元规划的思维导图导出为jpeg 文件后，粘贴在这里;如果提交到平台，则需要使用图片导入的 功能。)主题单元学习目标(说明:依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标)知识与技能:通过倾听舞剧音乐了解舞剧音乐的特点，以及舞剧音乐与其他音乐的区别。过程与方法:运用
3、倾听，及小组合作分析的方法了解中国舞剧音乐和西方舞剧音乐的不同。情感态度与价值观:让同学们能够听懂舞剧音乐，喜欢舞剧音乐 对应课标(说明:学科课程标准对本单元学习的要求)培养学生对音乐的兴趣，在本单元中要培养学生对舞剧音乐的兴趣。能够通过对舞剧音乐的倾听，体会出中西方舞剧音乐的异同。主题单 元问题(说明:设计几个能引领本单元学习的核心问题)设计 专题划(说明:除了说明主题单元将划分成几个专题以及每个专 分 题所用的课时外，还应说明哪一个专题或专题中的哪一个 活动将以研究性学习活动的形式来开展学习活动。)专题一:中国舞剧音乐(1 课时)专题二:西方舞剧音乐(1 课时)专题一 中国舞剧音乐 所需课
4、 一课时 时 专题学习目标(说明:描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应)1、了解中国舞剧音乐的特点，以及中西方舞剧音乐的区别。2 通过倾听有代表性的舞剧音乐，和演唱及演奏舞剧音乐的片段能顾更深刻的体会中国舞剧音乐的特点。3、通过欣赏舞剧音乐，使学生更加喜爱中国的舞剧音乐。专题问 通过多种方式体会音乐，表现音乐。题设计 所需教学环境和教学资源(说明:在此列出本专题所需要的教学环境和学习过程中所需的信息化资源、常规资源等和各种支持资源)多媒体一套，钢琴，单簧管，舞蹈乡亲们慰问红军舞剧表演所需要的表演道具。学习活动设计(说明:为达到本专题的学习目标，从学生的角度设计
5、学生应参与的学习活动。如本专题由几个课时组成，则应分课时描述每个课时的学习活动设计。请以活动 1、活动 2、活动 3 等的形式，提纲挈领地描述每个课时包含哪些学习活动以及每个活动的主要步骤。注意，在这些学习活动中应通过对所设计的本专题的问题的探究完成学习任务)1、通过同学们熟悉的舞剧四小天鹅，导入课题，初步了解舞剧音乐。2、通过中西方舞剧音乐的产生发展，了解中西方舞剧音乐的不同特点。3、通过欣赏舞剧音乐红色娘子军中的女战士和炊事班长的舞蹈和乡亲们慰问红军及丝路花雨中的反弹琵琶的视频更进一步了解中国的舞剧音乐。4、通过演奏舞剧音乐红色娘子军中的女战士和炊事班长的舞蹈中的第二主题来体会舞剧音乐的特
6、点。5、通过表演舞剧红色娘子军中乡亲们慰问红军来真正体会舞剧音乐的真谛。6、通过测试的形式选择丝路花雨中反弹琵琶的音乐，来检验本节课的学习。评价要 用音乐的语言来表述音乐给我们的感受 点 专题二 西方舞剧音乐 所需课 一课时 时 专题学习目标(说明:描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应)1、了解西方舞剧音乐的特点，以及中西方舞剧音乐的区别。2 通过倾听有代表性的舞剧音乐，和演唱及演奏舞剧音乐的片段能顾更深刻的体会西方舞剧音乐的特点。3、通过欣赏舞剧音乐，使学生更加喜爱舞剧音乐。专题问 西方舞剧音乐的特点 题设计 所需教学环境和教学资源(说明:在此列出本专题所需
7、要的教学环境和学习过程中所需的信息化资源、常规资源等和各种支持资源)多媒体一套，钢琴，单簧管，舞蹈场景音乐舞剧表演所需要的表演道具。学习活动设计(说明:为达到本专题的学习目标，从学生的角度设计学生应参与的学习活动。如本专题由几个课时组成，则应分课时描述 每个课时的学习活动设计。请以活动 1、活动 2、活动 3 等的形式，提纲挈领地描述每个课时包含哪些学习活动以及每个活动的主要步骤。注意，在这些学习活动中应通过对所设计的本专题的问题的探究完成学习任务)1、通过上节课所学的中国舞剧音乐导入课题。2、欣赏舞剧天鹅湖中的场景音乐和西班牙舞曲及那不勒斯舞曲的视频更进一步了解西方的舞剧音乐。3、演奏舞剧音乐的主题，通过演奏天鹅湖中场景音乐的主题更深刻的理解音乐 4、表演舞剧，通过表演舞剧天鹅湖中的场景音乐进一步体会舞剧音乐。5、进一步总结中西方舞剧音乐的特点及异同。评价要 西方舞剧音乐的特点 点