《江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校七年级生物上册7.2《人体的呼吸》导学案(无答案)(新版)苏科版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校七年级生物上册7.2《人体的呼吸》导学案(无答案)(新版)苏科版.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 1 第 2 节 人体的呼吸【学习目标】1、描述人体呼吸系统的组成。说出呼吸道对空气的处理作用。2、肺泡有利于气体交换的结构特点。3、通过观察模型和演示实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力。【学习重点】呼吸系统的组成及其功能。【学习难点】肺泡有利于气体交换的结构特点。【学习过程】【预习案】快速阅读课本 P116P117，信息库 125-126 页完成下列填空：1、人 体 的 呼 吸 系 统 是 由 和 组 成 的。其 中 气 体 进 出 肺 的 通 道有 、。2、鼻腔适于呼吸的特点有：生有 ，可以阻挡灰尘；内表面的黏膜分泌出 ，可以湿润空气；还分布着丰富的 温暖吸进来的空气。3、呼吸道不
2、仅能保证 畅顺通过，而且还能对吸入的 进行处理，使到达肺部的气体 、。4.是呼吸系统的主要器官，它位于 腔内，左右各一个，左肺有 叶，右肺有 叶。5.胸廓由 、和 三部分组成。6.胸腔底部是 ，主要是肌肉组织。【探究案】探究一：呼吸道的作用 阅读分析课本 117 页图 7-5 和信息库 125-127 页文字资料，思考讨论下面问题：1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？2、呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些作用呢？这些作用是如何实现的？3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？为什么？4、痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？5、为什么在吃饭时不能大声说笑？6、我们为什么
3、能发声？探究二：肺泡的结构特点 阅读分析课本 117-118 页文字资料，思考讨论下面问题：2 1.组成肺的肺泡的数量 2.每个肺泡的外表面都有 缠绕着。3.肺泡壁和毛细血管壁都由 层细胞构成。探究三：右图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，回答下列问题。（1）A 图表示在 ，B 图表示在 。（吸气或呼气）（2）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌 ，使胸腔容积 ，肺随着 ，肺内的 气体压力相应 ，气体便被吸入。（3）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌 ，使胸腔容积 ，肺随着 ，肺内的 气体压力相应 ，气体便被排出。【训练案】1、人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是()A.喉结 B.
4、会厌软骨 C.环状软骨 D.甲状软骨 2、食物和气体的共同通道是（）A口腔 B咽 C喉 D食道 3、北欧人的鼻子较大，其作用是（）A、使人漂亮 B、使鼻孔较大 C、使鼻腔较长 D、使鼻毛较长 4、感冒时，常感到呼吸不畅通，这主要是因为()A.气管分泌的黏液增多 B.喉关肿胀，喉腔变小 C.鼻黏膜分泌物增多 D.鼻黏膜充血肿胀 5、人在呼吸时不能进行的生理活动是()A.咀嚼 B.消化 C.说话 D.吞咽 6、痰的形成部位是（）A、鼻腔 B、食道 C、喉腔侧壁 D、气管和支气管黏膜 7.人体内与呼吸有关的主要肌肉是()A.胸部的肌肉 B.腹部肌肉 C.肋骨间的肌肉和膈肌 D.背部肌肉 8.当我们呼
5、气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是(D)A.收缩、舒张 B.舒张、收缩 C.收缩、收缩 D.舒张、舒张 3.当我们进行体育活动时，呼吸活动会()A.呼吸比较深，呼吸频率不变 B.呼吸比较浅、呼吸频率增加 C.呼吸深度和呼吸频率都会加强 D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加 9.肺泡壁是由()3 A.一层上皮细胞构成 B.多成上皮细胞构成 C.一层肌肉细胞构成 D.多层肌肉细胞构成 10.右图是人体呼吸系统结构的示意图。请根据图回答问题：(1)【】_是呼吸系统的主要器官，它 是 的场所。(2)呼吸道是由_ _组成的。（填序号）(3)图中为气体和食物具有的共同通道是】_，因此，我们在吃饭时不宜说笑，勿免食物进入【】_，引起猛烈咳嗽。11、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。(1)该模型此时模拟的状态是 (吸气还是呼气)。(2)图中 A 表示 ，图中 B 表示的是 ，图中 C 表示的是 。图中 D 表示的是 ，图中 E 表示的是 。(3)用手下拉 E，小气球 ，表示 过程，说明 。(4)用手上推 E，小气球 ，表示 。(5)此模型不能演示胸廓的 径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。