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1、 第 1 页 共 17 页 河北省邯郸市七年级上学期语文期末考试试卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 一、句子默写(共 1 题；共 8 分)1.（8 分）(2019 七下景县期中)诗文填空。（1）深林人不知，_。（2）马上相逢无纸笔，_ 。（3）_，百般红紫斗芳菲。（4）双兔傍地走，_。（5）春夜洛城闻笛 一诗中，写诗人听到 折杨柳 曲调而引发浓浓思乡之情的诗句是_，_。（6）木兰诗中从侧面描写木兰战功显赫的句子是 _，_。【考点】二、基础知识综合(共 2 题；共 11 分)2.（10 分）(2020 八上长丰期末)综合性学习。我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、
2、节庆礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。长丰县某校八年级（5）班以“探寻非物质文化遗产之古建筑”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）请你为本次活动写一条宣传标语。（不超过 20 个字）（2）下面是张红同学为班级黑板报写的一段文字，请你帮她修改。古建筑是我国传统文化艺术的瑰宝。A许多古建筑不仅形式优美，而且结构坚固。B那精美的图案，那美丽的彩绘，那圆润的线条，给人带来猛烈的震撼。流连其间，常常令人叹为观止！A句有语序颠倒的毛病，应将“_”和“_”调换位置。B句有用词不当的毛病，应将“_”改为“_”（3）小敏对古建筑情有独钟，是班里有名
3、的“古建筑迷”，但她的妈妈担心参加活动会影响学习。作为小敏的同桌，请你引用下面的谚语，来劝说小敏的妈妈。谚语：磨刀不误砍柴工。【考点】3.（1 分）(2020 七下高明期末)按要求完成语言表达。对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。学校希望文学社将要在七年级举办“走进对联文化”主题活动，邀请你来参加并请你完成下列任务。（1）请你为班级同学讲解对联的基本要求。第 2 页 共 17 页（2）请将下面六个短语组合成一副对联来歌颂中国女排精神。顽强拼搏 传四海 中华健儿 不让须眉 竞风流 女排精神【考点】三、课内阅读(共 1 题；共 12 分)4.（12 分）(
4、2020 九上潢川期末)阅读下面两段古文，完成下列小题 （甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（选自宋濂送东阳马生序）（乙）范文正公读书南都学舍，煮粟二升，做粥一器，经宿遂凝；以刀画为四块，早晚取二块，断齑数十茎啖之。留守有子居学，归告其父，以公厨室馈，公置之，既而悉已败矣。留守子曰：“大人闻公清苦，遗以
5、食物，而不下筯，得非以相浼为罪乎？”公谢曰：“非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽享盛馔，后日岂能啖此粥也！”（选自郑瑄昨非庵日纂）【注释】以公厨室馈：让官府厨房做好饭菜送给范仲淹。筯：筷子。得非以相浼为罪乎：难道认为我们送你好饭菜是错误的吗？（1）解释下面句中加点的词。主人日再食 _ 腰白玉之环_（2）将下面句子翻译成现代汉语。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。（3）（甲）（乙）两个文段体现了宋濂、范仲淹哪种共同的品质?你从两位先贤身上受到什么启迪？（4）同是记述求学苦读的经历，而（甲）（乙）两个文段叙事人称与写作手法各有特点，请分别说说。【考点】四、课外阅读(共 1 题；
6、共 11 分)5.（11 分）(2020 八下建宁期末)阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足，然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰:“学学半。”其此之谓乎?（乙）君子之学必好问。问与学,相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。第 3 页 共 17 页 理明矣,而或不达于事;识其大矣,而或不知其细;舍问,其奚决焉?（选自孟涂文集）（注释）奚:怎么。（1）解释下列加点词在文中的意思。不知其旨也 旨：_然后能自反也 反：_ 君子之学必好问 好:_ 舍问,其奚
7、决焉 舍:_（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.相辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识。B.相辅而行者也/非学无以致疑非问/无以广识。C.相辅而行者也非学/无以致疑/非问无以广识。D.相辅而行者也非学/无以致疑非问/无以广识。（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。虽有至道,弗学,不知其善也。好学而不勤问,非真能好学者也。（4）（甲）（乙）两文都谈到了学习，分别阐述了怎样的观点？请简要概括。【考点】五、现代文阅读(共 1 题；共 31 分)6.（31 分）(2018 八上广州期末)阅读下列文段，完成下面小题。弱种子也要发芽 刘克升 开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。
8、他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他
9、以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，第 4 页 共 17 页 压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们
10、的期望也最高。”城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。现在，农民改变了想法。“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！农民决
11、心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。（1）用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。_议种瘪种_给儿新生（2）文中划线的句子如何理解，请联系上下文进行分析。（3）美国作家海伦凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。（4）选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？【考点】六、名著阅读(共 1 题；共 6 分)7.（6 分）(2018 七下东区期中)根据小说骆驼祥子填空。祥子最大的梦想是_。随着祥子心爱的女人_的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后
12、一朵火花。【考点】七、综合性学习(共 1 题；共 2 分)8.（2 分）语文综合性学习。第 5 页 共 17 页 传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。（1）【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。本义：_（2）【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母；新时代，“90 后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。A.节日里我会给爸爸妈妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸爸妈妈也有错的时候，比如，我一用电脑，爸爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。C.我偶尔会和妈妈聊聊明星
13、的八卦，这是有科学依据的，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。（3）【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下论语中的一句名言进行劝说。(60 字左右)A.父母在，不远游，游必有方。(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。)B.事父母，几谏。(意思：孝敬侍奉父母，如果他们有不对的地方，要轻言细语地劝说。)【考点】八、作文(共 2 题；共 10 分)9.（5 分）(2019江油模拟)阅读下面的材料，根据要求写作。未来的精彩永远生长在不断努力的
14、枝干上。前方究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，在不吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己不想在未来留下遗憾，就必须不断刷新自我。请以“刷新自我”为题目写一篇文章。要求：立意自定，文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；不少于 600 字；文中不得出现真实的地名、校名、人名，如出现请用低代替；不得抄袭，不得套作。【考点】第 6 页 共 17 页 10.（5 分）(2017哈尔滨)从下两题中任选一题作文。（一）命题作文 那一步，可能是决定，可能是行为 迈出那一步，也许是深思熟虑的结果，也许是不断实践的必然 迈出那一步并不容易。请以“终于迈出了那
15、一步”为题写一篇文章。要求：将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）文体自选（诗歌、戏剧除外）不要套作，不得抄袭不少于 600 字文中不得出现真实的人名、校名。（二）给材料作文 有一家生产布鞋的企业，在创办之初就有一个做法：每卖出一双鞋子，就捐赠一双鞋子给贫困地区的孩子。企业起步阶段，尽管他们生产的布鞋质优价廉，但销量并不高，再加上他们每卖出一双，就要捐出一双，企业还一度出现了亏损。后来，有报纸报道了这家企业“卖一双，捐一双”的爱心之举。人们知道后深受感动，纷纷去购买这家企业的鞋子，鞋子的销量迅速增加。这家企业在帮助别人的同时也改变了自己的命运。虽然他们从来不做广告，但是凭借着良好的口
16、碑，他们卖出的鞋子越来越多。企业在发展的同时，也使成千上万贫困地区的孩子不再光着脚丫。这个故事至少给我们这样一些启示：不能只追求物质利益，还要主动帮助需要帮助的人；他人的赞誉认可，是最好的宣传；助人其实就是助己。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）不少于 600 字【考点】第 7 页 共 17 页 参考答案 一、句子默写(共 1 题；共 8 分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、答案：1-4、答案：1-5、答案：1-6、考点：解析：二、基础知识综合(共
17、 2 题；共 11 分)答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、第 8 页 共 17 页 考点：解析：答案：3-1、答案：3-2、考点：解析：三、课内阅读(共 1 题；共 12 分)答案：4-1、第 9 页 共 17 页 答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、考点：解析：第 10 页 共 17 页 第 11 页 共 17 页 四、课外阅读(共 1 题；共 11 分)答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、考点：解析：第 12 页 共 17 页 五、现代文阅读(共 1 题；共 31 分)答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、第 13 页 共 17 页 答案：6-4、考点：解析：六、名著阅读(共 1 题；共 6 分)答案：7-1、考点：解析：第 14 页 共 17 页 七、综合性学习(共 1 题；共 2 分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点：解析：八、作文(共 2 题；共 10 分)答案：9-1、第 15 页 共 17 页 考点：解析：答案：10-1、第 16 页 共 17 页 第 17 页 共 17 页 考点：解析：