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1、动物医学本科专业实践教学改革思考 李景峰;东彦新;胡宗福【摘 要】The thinking of practical teaching innovation in animal medicine undergraduate major was proposed according to teaching practice and major characteristic:Construct comprehensive practical teaching system and modular content,and strengthen guarantee system.This would
2、give some reference on practical teaching innovation of animal medicine.%结合教学实际和专业特点，提出了动物医学本科专业实践教学改革思考：构建全面的实践教学结构体系、内容模块化、加强保障体系建设。为动物医学实践教学改革提供借鉴。【期刊名称】内蒙古民族大学学报（自然科学版）【年(卷),期】2013(000)006【总页数】2 页(P687-688)【关键词】动物医学;实践教学;改革【作 者】李景峰;东彦新;胡宗福【作者单位】内蒙古民族大学动物科学技术学院，内蒙古通辽 028042;内蒙古民族大学动物科学技术学院，内蒙古通辽
3、028042;内蒙古民族大学动物科学技术学院，内蒙古通辽 028042【正文语种】中 文【中图分类】G642 动物医学专业是一个实践性很强的专业，培养的学生要求有娴熟的临床动手能力和解决生产实践问题的能力，能够适应社会对动物医学的需求.但是，受教育观念、教学条件等诸多因素的影响，现有的实践教学已不能满足高等教育要培养大批高素质人才的需求.如何改革动物医学专业实践教学，培养学生的创新能力和实践能力，是我们急待解决的问题1.11 感性实践从入学教育开始，充分利用动物医学社会相关资源，有针对性地组织学生参观大型现代化畜牧场站、技术力量雄厚的科研院所、动物医院、校内外实习基地和实验室，使学生了解动物医
4、学专业现状、水平以及在国计民生中的地位，有意识地强化学生对本专业的感性认识.12 实验课实验课是教学工作中的一个重要环节，通过实验不仅锻炼学生的实验动手能力，使学生掌握实验的基本技能，还进一步培养学生初步研究能力和创新能力.实验课是实践教学的主体部分，应逐步提高其学时数，在教学中的比例达到 30%以上.13 课间实践因畜禽疾病有季节性变化的特点，常见的疾病很难时时见到，集中实践期间也不能一一遇到.而学院的动物医院、临床实验室常接诊一些病例，这一临床教学资源不可浪费.通过参与老师诊治过程，解决了学生只有理论而缺乏感性认识的缺欠，使学生走向社会能够立即进入生产工作状态，是很好的临床体验课.14 教
5、学实习教学实习是配合课堂讲授内容进行的一种重要的实践教学形式，是课堂教学的具体化和延伸.在接触到专业基础课和专业课后，掌握了一定的专业理论知识和实验室基本操作技术，每学期在各门课程教学结束时进行34 周的教学实习，让学生在实习动物上反复训练临床各项技能，培养学生防控疾病的职业技术，可激发后续课程学习的兴趣.15 假期实践动物医学专业是应用性很强的专业，学生利用假期到与本专业相关企业、场、站参加实习，不但使学生对本专业知识形成一个客观、理性、宏观的认识，意识到社会需要什么样的人才、自己今后学习努力的方向，而且增加阅历，增长见识，积累社会工作经验，是走向社会的一次演练.16 毕业生产实习第八学期学
6、生在企业、养殖场等单位进行半年的顶岗实践，这既是一个实践过程，又是全面检查学生理论知识的过程.通过从事生产、经营或管理工作，能够熟悉、并掌握生产流程的各个环节、经营管理程序，将专业技术知识与实际工作结合起来，锻炼和提高在实际工作中应用综合知识的能力，积累工作经验、了解社会，为融入社会生产做好准备.21 内容模块选择毕业生在工作中最常用、最适用、最需要的技能，将各学科融汇贯通，集合而成实践技能模块.动物疾病临床诊断模块：主要包含动物尸体解剖、动物形态结构特征观察、动物的接近与保定、动物临床检查等技术.动物疾病实验室诊断模块：主要包含病料的采取、保存及送检方法，显微镜的使用，血涂片的观察，细菌标本
7、片制备及染色法、细菌形态结构观察，细菌的分离、鉴定技术，细菌的药物敏感试验，血、尿、粪常规检查，常见寄生虫检查技术，常见疫病血清学快速诊断技术，X 线和超声检查技术等1，2.动物疾病治疗技术模块：主要包含动物给药方法、各种穿刺、冲洗技术，公畜阉割技术，动物助产手术，疝的外科处理，牛的瘤胃切开术、皱胃变位矫正术等.动物疾病防控技术模块：内容主要包含畜禽舍消毒技术，病死动物尸体的无害化处理，畜禽免疫、抗体水平检测技术，动物隔离检疫、产地检疫、市场检疫、屠宰检疫，疫情报告、控制程序等1，2.22 环节模块与人才培养的不同阶段相匹配，将实践教学内容进一步划分为环节模块适时进行.基础实践模块：主要结合公
8、共基础课和专业基础课的学习，以各学科实验课为主，重点培养学生对基础理论知识的理解和强化，掌握基本原理，培养学生对科学现象的观察、分析和解释能力，主要在 12 年级完成.专业实践模块：主要结合专业课程学习，通过课间实践和教学实习，强化知识与实践的有机结合，培养学生的创新意识，主要在 23 年级完成.综合生产实践模块：主要结合假期实践、毕业生产实习，重点培养学生科学研究的意识、方法和实践基本技能，主要在 34 年级完成.31 条件建设实践条件是实践教学的物质基础和保障.首先要建好专业实验室.专业实验室是按照各门课程要求来配备各种专业仪器设备，完善的实验室条件对学生的专业素质有较大影响.同时，好的实
9、验室条件也能使指导教师有机会开展实践锻炼，借助一些科研活动，培养和锻炼专业教师业务技能的目的，保障高质量的技能传授给学生.其次，加强动物医院建设.动物医院是学生接触病例的重要实践训练基地，也是与畜牧生产实践相联系的窗口和纽带.它通过服务畜牧业生产，扩大了学生的视野，是被师生最认可的教学、科技服务、生产经营一体化的实验体系.第三，充分利用社会资源，建设校外实习基地.校外实习是学生接触生产、学习经营管理、了解社会、适应社会的桥梁，也是把学生推向社会的窗口.通过实习，学生能熟悉行业工作特点，了解行业发展动态，能快速提高专业知识和专业技能.32 考核体系各个教学环节采用不同方法分别进行考核.实验课考核
10、应以实际操作、撰写实验报告、口试、笔试相结合的方法；教学实习按学习态度、技能掌握程度、独立操作能力等进行考核；假期实践、生产实习采用分项达标积分法，按实习态度、实习任务完成情况、实习单位鉴定意见、实习笔记、专题报告、毕业论文等项评定成绩，毕业实习不合格者，不予毕业.也可通过技能大赛、水平测试、能力测试等活动方式，检测学生对基本技能掌握的程度3，检测学生的分析和解决问题的能力和创新意识、创新能力.动员毕业生参加国家执业兽医师资格认证考试，全面考核学生的理论知识和临床技能.总之，通过对动物医学本科专业实践教学体系、内容以及实践教学保障体系等进行的探讨，将为动物医学实践教学改革提供借鉴，对培养适应区域经济发展的高级应用型人才具有重要意义.1东彦新，胡宗福，李景峰.动物生理学实验课程改革探析J.内蒙古民族大学学报，2010，16（2）：175-176.2黄金龙,汪真,余勋信.高职兽医专业实践技能模块的构建J.现代农业科技，2011，（11）：26-27.3刘成玉，王元松.临床技能学实践教学体系的建立与实践J.中国高等医学教育，2009，（9）：6-7.