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1、 现 代 文 阅 读 的 答 题 方 法 和 技 巧(总4 页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2 现代文阅读的答题方法和技巧 一议论文阅读答题方法和技巧：1.准确把握中心论点（1）中心论点表述的特点：形式上是完整的陈述句；是明确的判断；无修辞无疑问。（2）找准论点：一看题目；二看开头；三看结尾；四找文中体现作者主要观点的表述句，或找提示性词语（总之、所以等）。（3）要分清中心论点和分论点：分论点是用来证明中心论点的，一般位于段首，或有标志性词语。2.有关“论据”的答题：（1）判断论据的类别（2）分析论据的作用（论据证明论点；要注意论据所在的位置
2、。）（3）补写论据（补写事实论据，在陈述事实时，要尽量模仿文中已有论据的形式，或用概括事实的格式“何人+办何事+论点要素”。）3主要论证方法及其作用 举例论证：用“”这个事例生动地证明了“”论点，使论证更具体、更有说服力。（或增强了文章的趣味性，吸引读者。）道理论证：引用“”的名言或格言等，充分论证了的观点，增强文章的说服力。比喻论证：将“比作”，证明了“”的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。对比论证：将“”和“”加以比较，从正反两方面进行论述，突出强调了“”的观点（明确了二者在“”方面的区别。）4.以故事或名言开头的作用 强调了；可作为论据来证明论点；引出论点（或论题）；引
3、起读者的兴趣。5.议论文中记叙、描写的作用 写出了；可当论据论证论点；增强文章的可读性、形象性、说服力。二记叙文应试方法及答题技巧：1.记叙文标题的作用：（1）文章的线索，贯穿全文，组织材料，推动情节的发展；（2）概括文章内容、点明主旨；（3）新颖形象，吸引读者；（4）语意双关，具有 的象征意义；个别标题有预示人物或故事结局的作用。注意：题目中运用修辞的，要还原它的本义再分析其作用；回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用。加点词语的作用（妙处、效果）2.解释词语、根据文意明确其表达效果。（1）动词：生动形象地表现了（或生动传神地刻画了事物的情状），表现了人物的心情（性格）。3（2）形容词
4、、副词：生动形象地描摹出某人（某物）的特点、情态、场景，反映了人物的心情。3.某文段（或语句）在文中起何作用？先弄清该段在文中的位置，再分析其作用。在开头：引出下文；照应文章标题；设置悬念，吸引读者；为后文的情节发展埋下伏笔（作铺垫），推动情节的发展。在中间：承上启下的过渡作用；为后文的情节发展埋下伏笔（作铺垫），推动情节的进一步发展。在结尾：总结全文；揭示全文主旨；照应前文；照应标题；引人深思。（注意：并不是每个答案全部都写上，而是根据具体情况套用适用的答案）4.抓住关键性语句，分析其在文中的作用 应对技巧：结合上下文，看结构，看内容，强调其与人物、与事件、与主旨的关系。（1）结构上的作用:
5、在开头：设悬念埋伏笔作铺垫、点题、引出下文等。在中间：承上启下、照应开头等。在结尾：呼应开头（照应前文），呼应标题等。（2）内容上的作用:在开头奠定全文的感情基调、交待环境背景、概括全文，引出下文；在中间或结尾画龙点睛、总结上文（总结全文）、点明中心，深化主题。5.文中画线句（某段）运用了什么样的描写方法，有何作用？首先分析属于何种描写手法，然后分析作用：人物描写：表现了人物的特点，突出人物的性格（心理、品质）；环境描写：烘托了一种的气氛，表达了人物怎样的思想感情（心理）。6.请分析文中的形象。（文中的具有怎样的性格特点)举例分析、结合事例 从文中检索关于人物的的描写，提取出关键词来分析人物性
6、格，对结果进行加工合并。7.常用的写作手法：象征、想象、对比、衬托（反衬）、设置悬念、欲扬先抑、欲抑先扬、借景抒情、托物言志、虚实结合、动静结合、以小见大、渲染烘托、卒章显志、直抒胸臆、正侧面描写相结合、多种表达方式综合运用、嗅觉听觉视觉多角度等。8.文章运用了对比（伏笔、象征等）的表现手法，有何作用（分析写作技巧）对比：和形成鲜明的对比，突出了人物（事物）()的特点。象征：使文章立意高远、含蓄深刻。伏笔：对将要出现的事件作暗示，为情节发展作铺垫。照应：使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章故事情节更加严密。烘托、渲染 ：常用来表现环境、营造氛围、抒发情感、突出主题。9.概括语段、事件、中心的
7、应试技巧：4 概括语段的方法：1)摘中心句；2)摘要归纳。概括事件：“()人”“()在情况下”“做()事”“()结果”。10.概括中心：（1）分析文章的标题；（2）参照文章的结尾；（3）归纳文章议论抒情的句子。一般句式：通过（事情），表达（赞扬、抒发）了()的思想（精神、品质、感情）。11.常用的表达方式及作用：记叙：使读者对事物变化有比较清楚的了解。抒情、议论：抒发作者 的情感；深化中心，画龙点睛。环境描写：设置背景；渲染气氛；烘托人物心情；推动情节发展；为下文埋下伏笔；与某处形成照应；使读者有身临其境之感；增强文章感染力。人物描写：包括对人物的肖像、神态、语言、动作、心理的描写等；作用是：
8、塑造了 形象，展示了 性格，表现了()精神品质等。12.体验感悟对文章的内容（包括主旨）有自己的情感体验，谈感受或启示。应对技巧：回答谈看法说感悟这类开放性试题，要围绕文章中心，多角度思考，然后将其深化或升华，或结合自己的思想观点发表见解，就文章某一方面的内容或形式作评析；要结合文章中心和人物的思想感情来表述，不要逆主旨而行。三说明文的答题方法和技巧：1.常用的说明方法及其作用：（1）下定义：用严密的语言准确地概括了（）的本质特点。（2）举例子：准确具体地说明了事物（）的特点，使说明更有力。（3）列数字：准确具体地说明了（）。（4）作比较：更突出地说明了（）特点（地位、影响等），给读者留下深刻
9、的印象。（5）分类别：条理清晰地说明了（）。（6）打比方：生动形象地说明了（）（事物加特点），增强了文章的趣味性。7）列图表：更直观形象地说明了事物（）的特点。（8）作引用：引用故事、传说：以（）这个生动的故事引出说明的事物，引起读者的阅读兴趣；引用名人名言：用()这句名言说明了（事物）()的特点，增强了文章的说明效果；引用诗句：增强了文章的诗情画意，更丰富地写出了（事物）()的特点，同时增强了可读性，引起读者的阅读兴趣。注意：书写要准确、全面。答说明方法的作用须把这种方法和要说明对象的特征结合起来。2.说明的顺序 时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。逻辑顺序常见的具体形式：（1）由抽象（概括）到具
10、体的顺序；（2）由主要到次要的顺序；（3）由原因到结果（或由果溯因）的顺序；（4）由现象到本质的顺序；（5）由整体到局部的顺序；（6）由特殊到一般（或由一般到特殊）的顺序。3.指代“这些条件”“这种现象”等在文中具体指代什么 “这”之类的词语，一般指的就是这个代词前面最近的那句话的内容。（有时可能不是整句话，而是其中一部分。）5 4.语言某个词语能否删去或调换（或自己找一个能体现说明语言“准确”特点的句子）应对技巧：先要答不能删去，然后解释这个词的本义，在这个句子里起的作用；去掉后变成了什么，与客观实际不符；所以这个词体现了说明文语言的准确性、科学性。文言文阅读 2011年关注 送东阳马生序 出师表 桃花源记 马说 小石潭记 爱莲说 曹刿论战 三峡 作家的风格 苏轼、辛弃疾：旷达豪放；李清照：凄清婉约；李煜、刘禹锡：隽永含蓄；李白：浪漫飘逸；杜甫：沉郁顿挫；陶渊明：恬淡闲静；王维：清新优美；李贺：雄浑奇特；王昌龄：雄壮豪迈。作品的风格 田园诗：恬淡宁谧；山水诗：清新优美；边塞诗：悲凉慷慨；讽喻诗：沉郁激愤；咏史诗：雄浑壮阔。