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1、2022-2023 学年八年级语文上册期末综合训练题 一、积累与运用 1下列加点字注音有误的一项是（）A辟邪（b）窒息（zh）悄然（qio）潜滋暗长（qin）B镌刻（jun）畸形（j）上溯（s）惨绝人寰（hun）C俯瞰（kn）长髯（rn）赋闲（f）摩肩接踵（zhng）D交卸（xi）遏制（）丘壑（h）坦荡如砥（d）2在南头古城的先贤孝廉文化展馆中有一段序言，你觉得排序正确的应该是（）这一传统，贯穿在中华民族的奋斗历程中，成为中华民族特有的精神标识之一。君子务本，本立而道生。在历史的长河中，五千年文明孕育着华夏儿女，也形成了我们这个民族独特的道德观、价值观。儒家先师把“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、
2、耻”八个字作为人的根本，塑造出中华民族独特的精神气质和精神品格，形成了优秀的文化传统。A B C D 3下面对句子的判断，不正确的一项是（）A人还没下车，我们的心早就飞进了南头古城。（这句话运用了夸张的修辞。）B 保护好我们的历史文化遗产，是关系到城市可持续发展。（这句话的语病是成分残缺，应在句末加上“的问题”。）C屹立千年的南头古城，一位穿越历史的老人，见证了深圳的高速发展。（此句语意连贯，无语病。）D今天的南头古城具有城中村的典型特征，它的发展过程几乎印证了整部深圳城市发展史。（“几乎”用得很准确，是不能去掉的。）4有一位同学读完昆虫记后给法布尔笔下的昆虫写了三首小诗，请根据你的阅读体验，
3、把“萤火虫、圣甲虫、螳螂”对应填在每则小诗后面括号内。身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。()为什么与自己的姐妹同类相残？为什么在妈妈面前性情大变？()早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。()5默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）_，曾益其所不能。（生于忧患，死于安乐）_，长河落日圆。（王维使至塞上）天接云涛连晓雾，_。（李清照渔家傲）（2）请在杜牧的赤壁或刘桢的赠从弟（其二）中的颈联和尾联中任选一题，在答题卡上写出题目再默写出相关诗句。_ 6综合性学习 八年级（1）班开展“身边的文化遗产剪纸”
4、语文实践活动，请你完成下列任务。(1)请为下面这则新闻拟写一个恰当的标题。连云港日报 1 月 25 日电 窗花剪纸曾是春节必备年货之一，寄托了人们对新年的美好祝愿。我市民间剪纸艺人王维良亮相 1 月 24 日晚央视一套新闻联播，这样使得具有祝福寓意又“年”味十足的传统剪纸更被全国观众知晓。标题：_(2)班级邀请剪纸专家王教授进行讲座。讲座后小明同学拟写了一封感谢信，你觉得有什么不妥之处？请改正。感谢信 尊敬的王教授：谢谢您来我们班做关于剪纸知识的讲座。您对剪纸艺术独到的见解，显示出您确实有较高水平。我听完讲座，更加热爱祖国的剪纸艺术，也期待着您再来我校做讲座。此致 敬礼！中学学生：小明 年月日
5、 格式上缺少：_。画线句子应改为：_。二、现代文阅读（一）阅读下面的文字，完成下面小题。永久的悔 季羡林 我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。我祖父母早亡，留下了我父亲等兄弟三个，孤苦伶盯，无依无靠。最小的叔叔送了人。我父亲和九叔背井离乡，盲流到济南去谋生。此时他俩也不过十几二十岁。在举目无亲的大城市里，必然是经过千辛万苦，九叔在济南落住了脚。於是我父亲就回到了故乡，说是农民，但又无地可耕。九叔从济南有时寄点钱回家，父亲赖以生活。不知怎么一来，竟然寻上了媳妇，她就是我的母亲。后来我听说，我们家确实也阔过一阵，后又回归到原来的状况。我就是在这个时候，在这
6、样的情况下降生到人间来的。母亲当然亲身经历了这个巨大的变化。家里日子是怎样过的，我年龄太小，说不清楚。反正吃得极坏，这个我是懂得的。按照当时的标准，吃“白的”（指麦子面）最高，其次是吃小米面或棒子面饼子（黄的），最次是吃红高粱饼子，颜色是红的，像猪肝一样。“白的”与我们家无缘。“黄的”与我们缘分也不大。终日为伍者只有“红的”。这“红的”又苦又涩，真是难以下咽。但不吃又害饿，我真有点谈“红”色变了。但是，小孩子也有小孩子的办法。我祖父的堂兄是一个举人，他的夫人我喊她奶奶。他们这一支是有钱有地的。虽然举人死了，但我这一位大奶奶仍然建在。家境依然很好。她的亲孙子早亡，所以把全部的钟爱都倾注到我身上来
7、。她是整个官庄能够吃“白的”的仅有的几个人之一。她不但自己吃，而且每天都给我留出半个或者四分之一个白面馍馍来。我每天早晨一睁眼，立即跳下炕跑到大奶奶跟前，清脆甜美地喊上一声：“奶奶！”她立即笑得合不上嘴，把手缩回到肥大的袖子，从口袋里打出一小块馍馍，递给我，这是我一天中最幸福的时刻。此外，我也偶尔能够吃一点“白的”，这是我自己用劳动换来的。一到夏天麦收季节，我们家根本没有什麽麦子可收。对门住的宁家大婶子和大姑她们家也穷得够呛就带我到本村或外村富人的地里去“拾麦子”。所谓“拾麦子”就是别家的长工割过麦子，总还会剩下那麽一点点麦穗，这些都是不值得一捡的，我们这些穷人就来“拾”。因为剩下的决不会多，
8、我们拾上半天，也不过拾半篮子。然而对我们来说，这己经是如获至宝了。一定是大婶和大姑对我特别照顾。一个四五岁、五六岁的孩子，拾上一个夏天，也能拾上十斤八斤麦粒。这些都是母亲亲手搓出来的。为了对我加以奖励，麦季过后，母亲便把麦子磨成面。蒸成馍馍；或贴成白面饼子，让我解馋。我于是就大块朵颐了。记得有一年，我拾麦子的成绩也许是有点“超常”。到了中秋节农民嘴里叫“八月十五”母亲不知从哪里弄了点月饼，给我掰了一块，我就蹲在一块石头旁边，大吃起来。在当时，对我来说，月饼可真是神奇的好东西，龙肝凤髓也难以比得上的，我难得吃上一次。我当时并没有注意，母亲是否也在吃。现在回想起来，她根本一口也没有吃。不但是月饼，
9、连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了灾年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。至於肉类，吃的回忆似乎是一片空白。“白的”、月饼难得，“黄的”怎样呢？“黄的”，也同样难得。但是尽管我只有几岁，我却也想出了办法：到了春、夏、秋三个季节，庄外的草和庄稼都长起来了，我就到庄外去割草，或者到人家高粱地里去劈高粱叶。田主不但不禁止，而且还欢迎。因为叶子一劈，通风情况就能改进，高粱长得就能更好，粮食打得就能更多。草和高粱叶都是喂牛用的。我们家穷，从来没有养过牛。我二大爷家是有地的，经常养着两头大牛。我这草和高粱叶就是给它们准备的。每当我这个不到三块豆腐干高
10、的孩子背着一大捆草或高粱叶走进二大爷的大门，我心里有所侍而不恐，把草放在牛圈里，赖着不走，总能蹭上一顿“黄的”吃。到了过年的时候，自己心里觉得，在过去的一年里，自己喂牛立了功，又有勇气到二大爷家里赖着吃黄面糕。黄面糕是用黄米面加上枣蒸成的。颜色虽黄，却位列“白的”之上，因为一年只在过年时吃一次，物以稀为贵，於是黄面糕就贵了起来。我上面讲的全是吃的东西。为什麽一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢？原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。除了“黄的”以外，其余她都不沾边儿。我在她身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在我回忆
11、起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：早知道送出去回不来，我怎麽也不会放他走的！”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来呵！然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的时侯，自己大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下
12、定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时侯，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边。即使她一字也不识，即使整天吃“红的”。这就是我的“永久的悔”。（有删减）7按要求完成下列任务。（1）给加点的
13、字注音并解释词语意思：大块朵颐（2）辨识加点字的词义：赖以生活 赖着不走 8文中的“母亲”是个什么样的人？作者是通过哪些事例来描写她的？9“特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。”仔细体会作者为什么这样说？10本文语言平实如话，但字里行间包含深情。细读下列句子，体会其中蕴含的情感。（1）她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。（2）现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。（二）阅读下面文章，完成下面小题。看！天空闪耀着“中国星”有种属于天文的浪漫，叫让你的名字闪耀在星辰大海。1928 年，青年天文学者张钰哲在美国发现一颗小
14、行星，这也是第一颗由中国人发现的小行星，它被命名为“中华星”。自“中华星”始，90 多年来，越来越多的中国元素闪耀在广袤的天宇。天空中有哪些“中国星”？为什么天文学家要“追”小行星？中国科学院天文专家为您解开天空中的“中国奥秘”。中国科学院紫金山天文台行星科学和深空探测研究部主任赵海斌介绍，宇宙中发现的各类天体，目前只有小行星可以根据发现者意愿命名。一般来说，由发现者向国际天文联合会进行提名，经过审核批准，命名会向国际社会公布。小行星命名一旦确定，就永久不可更改。“为小行星命名既凝结着科研工作者的心血，也寄托了人类美好的愿望，天文学家将其看作一项浪漫的殊荣。”赵海斌说。相比西方国家，中国的小行
15、星探测起步较晚，但在天文学者的努力下，闪耀在天空中的“中国星”数量越来越多，涉及面也越来越广。有“地名星”，目前我国绝大多数省市，都有对应的以行政区名命名的小行星，比如北京星、上海星、山东星、江苏星；有“神话星”，比如女娲星、嫦娥星、烛龙星；有“事件星”，比如神舟星、奥运志愿者星、北京奥运星；有“古代名人星”，比如张衡星、祖冲之星、孔子星、老子星、司马迁星、李白星、杜甫星、苏东坡星、郭守敬星；有“现代科学家星”，比如李四光星、吴健雄星、王绶琯星、叶叔华星、周光召星、叶培建星等。为了表达对张钰哲的敬意，1978 年，国际小行星中心宣告将美籍华裔天文学家邵正元发现的第 2051 号小行星正式命名为
16、“张钰哲星”。为什么科学家要观测、追踪小行星？赵海斌介绍，小行星是可能与地球“密接”的一类天体，发现和追踪它们有助于人类掌握地球可能遭受的安全威胁，进而保卫地球安全。目前天文学界公认，直径达到 140 米、运行轨道距地球 750 万千米之内的小行星可能对地球构成威胁。人类已发现这类小行星 2000 多颗，只占总数的 40%左右。目前，我国已作为正式成员加入国际小行星预警网，紫金山天文台近地天体望远镜是主力设备。同时，中国天文学者还在推动建设更大口径的下一代近地天体监测设备，以提高观测能力，期望在国际小行星监测预警领域发挥更重要的作用。11请用简洁的语言概括本文的主要内容。12阅读全文，请用简洁
17、的语言概括“张钰哲星”命名的程序。13阅读第段，试举例说明其中哪些词语的运用体现了说明文语言准确性的特点？14下列对于文章内容的理解，表述正确的一项是（）A宇宙中发现的各类天体，都可以根据发现者的意愿命名。B小行星的命名是一种浪漫的殊荣，天文学家才有权利更改小行星的名字。C发现和追踪小行星，对小行星进行监测预警，有助于人类掌握地球可能遭受的安全威胁。D文中第段介绍那些闪耀在天空中的“中国星”，主要运用了作比较的说明方法。15越来越多的“中国星”闪耀在星辰大海。人类自古以来就有探索苍穹和探秘海底的梦想，19 世纪法国作家_（人名）写作的科幻探险小说海底两万里，讲述尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇
18、“_”在大海中自由航行的故事，这部小说体现了作者对_的不懈追求。三、文言文阅读 阅读文章，回答问题。愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息
19、曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。16本文选自_。17解释下列加点词语在文中的意思。（1）惩山北之塞()（2）甚矣，汝之不惠()（3）且焉置土石()（4）冀之南，汉之阴()18文章语言简洁却十分生动，请你用生动形象的语言把下面这一劳动场面描绘出来。（表达中使用动词或一种修辞方法）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。19青少年肩负着中华民族伟
20、大复兴的使命，实现中国梦，任重而道远。从文中的愚公身上，我们可以汲取哪些精神营养？四、诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，回答小题。饮酒（其五）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。20这首诗中的“车马喧”三个字具有明显的泛指意义，并非单纯指“车马的喧闹声”，请根据你的理解，试举一例“车马喧”暗指的内容。21苏轼认为这首诗中“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”，“境与意会“最有妙处”，如果把“见”换成“望”，整首诗便神气索然。你认同苏轼的说法吗？你认为“见”与“望”哪个好？请谈谈你的看法。五、作文 22题目：手有余香 要求
21、：1.按题目要求作文。2.文体不限，不少于 600 字。3.字迹工整，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励）参考答案 1A 2B 3C 4 圣甲虫 螳螂 萤火虫 5 所以动心忍性 大漠孤烟直 星河欲转千帆舞 赤壁：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。赠从弟（其二）：冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。6(1)连云港民间剪纸艺人王维良亮相新闻联播。(2)问候语 显示出您高超的水平 7（1）颐:指吃喝方面，形容大饱口福、痛快淋漓地大吃一通、非常快活的享受美食。颐 y（2）赖：依赖 赖：留在某处不肯走开。8母亲很平凡，平凡到连名字都没出现过。“现在我回忆起来，
22、连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。”她很坚韧，在经历了家境大变化之后，她依然不忘记为一家子的生活而劳作；母亲吃苦耐劳且能干，虽然家境艰难，却把日子过得让“我”难忘。把捡拾到的麦穗，用手搓出麦粒来的，母亲便把麦子磨成面，蒸成馍馍，或贴成白面饼子，让我解馋；母亲她对“我”特别慈爱，她把一生的爱都给了她的孩子。“八月十五母亲不知从哪里弄了点月饼，给我掰了一块，我就蹲在一块石头旁边，大吃起来。在当时，对我来说，月饼可真是神奇的好东西，龙肝凤髓也难以比得上的，我难得吃上一次。我当时并没有注意，母亲是否也在吃。现在回想起来，她根本一口也没有吃。不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，
23、都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了灾年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。”9让“我”难解的是“她好像是一辈子都没有笑过。”我没见过“母亲”的笑容，仿佛她不会笑似的。然而，“又易解”她为何没有“笑容”。一方面说明做为儿子的“我”疏忽了“她”，只知道她的给予，却忽视了对“她”的回爱。羊羔有跪乳之情，王祥有卧冰之义，而“我”却忘记了给予母亲的爱护，委婉地表达了作者的愧疚之情。另一方面说明了母亲面对生活很平静，她把一切的喜怒哀乐都深深地藏在心底，唯恐在那个慌乱的年代使幼小（因为在父母的眼里，“我”永远都 是孩子）的“我”受到影响，何况在那个慌乱的年代里，平常百姓谁还会有“笑容”？
24、深切表达了未能对母亲尽孝成为作者心中永远的痛-年幼时不懂尽孝，年轻时无力尽孝，成年后却无从尽孝。10（1）“大概”表示推测、估计，不确定的意思，“是”则是表明肯定，确定。这组似乎矛盾的词语则表达了作者对母亲的愧疚之情，从母亲的所做所为来看，她吃粗食，却把细 食给予孩子一定会是这样的，而在那个年月里，更是如此；同时作者也表达了对“平凡而又伟大的母爱”的颂扬之情，母亲“毕生”将差的孬的留给自己，总是将最好的给予孩子，这就是平凡而又伟大的母爱。（2）表达了作者深深的愧疚之情，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。深切表达了未能对母亲尽孝成为作者心中永远的痛-年幼时不懂尽孝，年轻时无力尽孝，成年后却无从
25、尽孝。11本文主要介绍了以中国元素命名的小行星和观测、追踪小行星的科学目的。（意思对即可）12美籍华裔天文学家邵正元向国际天文联合会提出将他发现的第 2051 号小行星命名为“张钰哲星”，经过审核批准，1978 年，国际小行星中心向国际社会公布了“张钰哲星”。（意思对即可）13这段文字中，“目前”“可能”“左右”三个词语体现了说明文语言的准确性和严谨性。“目前”限定了天文学界公认研究成果的时间仅指现在，“可能”更科学地说明了小行星对地球构成威胁的不确定性，“左右”更精准地说明了小行星数量的占比。（意思对即可）14C 15 儒勒凡尔纳（凡尔纳）“诺第留斯”号 科学、社会正义和人类平等 16 列子
26、汤问 17 阻塞 同“慧”，聪明 哪里 山的北面，水的南面 18示例：于是愚公率领儿孙中稍年长的三个人，挑着担，拿着镐，上了山，凿岩石，挖泥土，挥汗如雨，号声震天，再用箕畚把土石运到渤海边上。山路上踏下的那一道道足迹，成了山脊里最美的风景。19合乎题意即可。20示例一：官场烦琐的应酬（或：功利性极强的交往）。示例二：官场聚会（或：朋友宴饮）。（答出的指代内容符合诗意即可）21示例一：我认同苏轼的说法。我认为“见”好。“见”写出了诗人在采菊时，无意间一抬头，南山映入眼帘的情态，表现出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围相契合。示例二：我不太认同苏轼的说法。我认为“望”更合适
27、。诗中“山气”和“飞鸟”都是通过“望”这一有意识的远眺动作看到的，“望”寄托了诗人对山间美景的向往，与诗中表露出的隐逸思想一致。（言之有理即可）22例文：手有余香 生命宛如一条奔流不息的长河，它所流经之处，总会给予他人以甘露，正因为如此，生命的长河被回馈的花瓣点缀的是那样的美。题记 鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”，周总理“鞠躬尽瘁死而后已”，孔繁森将自己的一生奉献于 阿里他们以无私奉献实现了自己的价值，为社会进步作出了巨大贡献，为世人歌颂。其实，老师也在默默地奉献，献出自己的力量，换取他人的美好明天，这样的奉献更深沉更伟大。正如陶行知所说的“捧着一颗心来，不带半棵草去”。小时候，我认为老师很美丽，
28、领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是梦想，守巢的总是你。小时候，我认为老师很神气，说一句话也能惊天动地；长大后，才知道那块黑板上写下的是真理，擦去的是名利。小时候，我认为老师很神秘，让所有的难题都变成了乐趣；长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。小时候，我认为老师很有力，总喜欢把我们高高举起；长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”我深感老师比蜡烛更永恒，照亮了别人，融化了自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身未死。春蚕化作蛹蛹变成蛾，蛾又孕育出蚕宝宝无穷无尽，真是如诗如画。老师还有一颗金子般闪闪发光的心，在我们失败的时候，老
29、师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向。总之，老师给我们插上了飞翔的翅膀，让我们在知识的天空里自由自在的翱翔。有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫；还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报。而我要说老师很辛苦，忘不了老师早上陪我们晨读，忘不了老师在操场上的风吹日晒，忘不了老师那诲人不倦的神情，也忘不了老师灯下认真备课的身影。老师仔细批改作业，有事直至深夜，别人有八个小时工作制，可老师的工作时间何止八个小时，别人有两天休息日，而老师哪有真正的周末 遗人玫瑰，手有余香。我真想大声说一句，老师您辛苦了。