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1、 1 转眼间，一学期就匆匆而过，充实而又充满挑战的一学期，在严格按照自己自培方案执行的同时，让自己收获不少。还记得学期开始时的方案，为了进步自身各方面的素质程度，使自己成为具有理论才能的专业化程度的教师，不断地学习，不断地丰富自己，让自己不断地开展，以适应社会的需要。以教书育人为己任并为之不断地努力，如今总结如下：一、加强自身师德修养 本着学习为先的原那么，在思想上首先要做一个勤于考虑，勇于创新的新时代的教师。把爱学生、爱工作、爱学习当作生活中最大的乐趣。教师的工作是一份良心活，面对的是活泼得意、有血有肉、有思想，有理想并且还没有定型的孩子。在教育教学工作中，真正为学生的终身开展负责，不让孩子
2、在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。二、不断进步个人素质 1、在教育教学上，不断进步个人的素质，多读书，勤做笔记，用先进的教育理论指导自己的工作，这学期认真研读了两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志，并认真做好摘记，同时注意多钻研，勤考虑，将自己的教育教学理论与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格；以此不断进步自己的理论知识和文化修养。2、虚心请教，取人之长，补己之短。积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加教研活动，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。2 3、加强教育教学研究，做创新型的
3、教师。在教学中我尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。积极做到“三认真：认真备课、认真上课、认真做好班主任工作。特别是在教学设计方面认真钻研，对教材认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进展反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，不断进步自己的教学程度 三、教学才能方面 在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识程度，同时也要注重学生道德修养的进步。我每天努力做到微笑的走进课堂，让孩子快乐的学习。我严格要求自己的一言一行，给孩子一份诚信，同时也要求学生说到做到，学习上踏踏实实。我可以宽容孩子犯错，但我绝对不允许孩子因为错误而扯谎。我可以谅解孩子答复以下问题时
4、的吞吐，但我不喜欢孩子因为害怕而不敢发言。所以，每节课上，我都是积极的去煽动孩子英勇地举起小手，大胆地发言，即使是错的，我也会微笑的面对他。因此，每个孩子都是自信的，是快乐的，是善解人意的。一学期的总结能让自己更加清楚的认识自己，也更多告诉自己今后该努力的方向。我时刻记着自己是一名教师，就要做一名好教师，做一名让家长放心，学生喜欢的教师。新理念下的课堂评价，要注重每个学生的独特感受，以鼓励为主，捕捉他们身上的闪光点，并及时给予肯定和表扬，通过每一个教学环节让学生感受到教师和同伴的关注。实事求是的评价，鼓励学生积极思维，主动探究，以饱满的热情参与学习活动，进而促进学生的开展。3 然而，在教学实际
5、中，教师在课堂中评价学生的语言大体有这么几种：“表扬表扬他 她；“很好！；“你真棒！；“你真聪明！；“你读得真有感情！；“你听得真仔细！假设学生第一次听到上课教师表扬他她，他她会非常快乐，假设次数多了，学生听了会毫无感觉，还有可能失去鼓励的作用。我觉得教师评价的语言应充满爱心、充满灵性、充满智慧、充满尊重、充满信任、充满着幽默与幽默。一、多一点鼓励与表扬?标准?指出，对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极性的评价为主，采用鼓励性的评语，尽量从正面引导。莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。现实生活中，每个人的内心都渴望得到阳光。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“要让孩子们体验劳动的欢乐和自己的劳
6、动而感到自豪。不管哪个学生提出问题或答复以下问题后，总是希望得到教师的赞扬与肯定。因此，教师在评价学生时要尽可能多一些赏识与鼓励，才能调动学生学习的积极性、主动性，使学生有被认可的满足感与成就感。教师肯定性评价语言的内容也应该是多层次、多角度的。新的?语文课程标准?提出“重视对学生角度、有创意阅读的评价，要重视评价学生的情感体验和创造性的理解。为了让全体学生品味到学习的快乐和成功的喜悦，教师在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点，哪怕学生的发言中只有一个用得好的词，只有一句说得好的话，也要立即给予热情的鼓励。如：“你这个词用得真准确!“这个句子真美!他们的发言中实在连值得夸奖 4 的词句也没有
7、，还可夸他们“发言声音响亮!“真自信!“真大方!“你敢于发表自己意见，进步真大!这样可以让每一个学生意识到教师在时时关注着他们细微进步，并和他一起分享这种进步带来的快乐。如：可以肯定学生的交流成果；可以肯定学生积极参与交流的态度；可以肯定学生交流过程中尊重他们的行为意识；可以肯定学生勇于追求卓越的科学精神在一堂三年级语文课中，教师让学生谈谈自己的理想：一个学生说：“我的理想是当一名教师。教师接着说：“相信你一定会桃李满天下。一个学生说：“我的理想是当飞行员。教师说：“希望你早日飞上蓝天，去探究宇宙的奥秘。学生从教师的评价中受到极大的鼓舞，纷纷高举小手跃跃欲试，可见，教师富有激情的鼓励，不仅激发
8、了学生表达的欲望，还传递给了学生更多的语言信息。我还见过有的教师这样评价学生的发言：“你的发言触动了我的思维，震撼了我的心灵!“你理解透彻，语言精当，表达流畅且自信满怀，我非常欣赏你!“我有听君一席话，胜读十年书的感觉了!“你懂得比教师还要多!“你读得比教师还要棒!大量的理论证明，对学生的赏识与鼓励，不仅有利于进步学生的学习兴趣，而且培养了学生学会欣赏别人，相信自己，积极向上的品格，充分表达了语文教学的人文性。二、多一点诙谐与幽默 新的?语文课程标准?首次强调指出了语文学科的人文性，教师幽默幽默的语言必将使学生受到潜移默化的影响，从中有助于学生良好人文素质的养成。孩子们都喜欢幽默的教师，这样的
9、教师能给学生以 5 亲切、平易近人的感觉，假设教师把幽默恰如其分地用到课堂中去，会拉近教师与学生间的间隔，形成良好的课堂气氛。在平时的教学中，有时学生会重复前面的几个同学的答复，聪明的教师不是去指责学生，而是幽默地笑着说：“你真是个擅长学习的人，很快就把别人说的变成了自己的。有的教师见学生能读出藏在字里行间的意思会夸奖道：“你简直有一双孙悟空的火眼金睛!对合作成功的小组会夸奖道：“你们真的是黄金伙伴，乖乖!真的有效!我想，教师这幽默幽默的语言，这笑看风云的安康心态，对学生的影响一定会是终身的，遇上这样的教师，学生是何等的幸运，三、多一点商榷与讨论 新的?语文课程标准?指出：“语文教学应在师生平
10、等对话的过程中进展。学生不喜欢教师尽是的训诫和说教，他们期望着教师建立平等和谐的关系，所以课堂评价语言要尽可能用商量讨论的语气，让学生感受到民主与平等，这样有利于师生双方精神敞开后的互动与交流。我曾听一位教师执教口语交际课时，当一位学生说他看到妈妈冬天做家务手都冻肿了，于是想克隆出许多保姆。教师亲切地问：“那你想过没有，保姆也是人呀，难道她的手就不会被冻肿吗？你关心妈妈也要关心保姆呀，你承受我的意见吗？学生愉快地点了点头。在教学理论中，当学生朗读课文时，可根据学生的不同表现进展这样一些商榷的评价：“你读得很正确，假设声音再响亮一点，就更好了，你认为呢？“要是你刚刚认真预习了，你一定会读得更流利
11、，你说呢？“要是加上表情就更能传情达意了，你同意吗？这些充满爱心和智 6 慧的评价会化解学生在课堂上的为难，小心翼翼地保护学生的心灵，学生有这样一位教师和风细语地帮助他们纠正学习中的错误，他们自然会没有任何心理负担地投入学习中，自然会争先恐后地发言。四、多一点宽容与理解 新的?语文课程标准?要求我们“要珍视学生独特的感受、体验和理解。学生是学习的主体，他们的独特体验是一种珍贵的教育资源。与传统教育相比，现代教育使我们越来越深化认识到学生资源的发现和利用是我们今天教育生命的希望所在。从这个意义上讲，教师必须首先尊重学生的独特体验，特别是当学生的价值取向与教材、与教师的理解有偏颇时，我们假设能用宽
12、容的目光去理解孩子，去保护孩子稚嫩纯真的心，那我们的评价语言才会宽容、亲切、真诚，才会让学生感受到教师对他的尊重与赏识，从而增强他们继续超越自我的信心。面对学生错误的理解，有一位教师这样说：“我佩服你!你有已见、有思想，有个性!我不同意你的意见，但我佩服你敢于发表意见的勇气。教师的话赢得了学生们经久不息的掌声。经过一段时间的理论，我深化地认识到，评价与教学同等重要，有时甚至比教学更具有艺术价值。好的评价方式，能催人发奋向上，积极进取，学生能在你真诚的评价中求进步，促开展。教师充满魅力的课堂评价语言，虽不是蜜，但可以粘住学生；虽不是磁，但可以吸引学生。在课堂中，它让我们看到的是学生一张张阳光灿烂
13、的脸，听到的是欢声笑语，体悟到的是学生的个性飞扬。送走了硕果飘香的 XX 年，迎来了充满活力的 XX 年，在过去的一 7 年里，我们育才小学在*沁县县委、县政府县教育局的正确指导下，在社会各界的关心和支持下，在全校教师的共同努力下，认真贯彻落实党的十八大精神，积极改善办学条件，努力进步教师素质，深化课堂教学改革，全面施行素质教育，全面进步教学质量，全体师生团结一致，奋力拼搏，教育教学各项工作均获得了可喜成绩。现将本年度所做的重点工作从八个方面总结如下：一、德育教育 全面启动 1、把课堂教学作为对学生进展思想品德教育的主阵地，充分挖掘教材中的德育教育因素，不失时机地对学生进展思想品德教育。用典型
14、的事例教育人，用真情实感感染人，进一步丰富了课堂，活泼了课堂，激活了课堂，从而使学生受到了深化的爱国主义教育，励志进取的教育。2、利用班会、周会对学生进展?小学生守那么?和?日常行为标准教育?，进展爱国主义教育和革命传统的教育，激发学生的爱国热情，促进了学生良好行为习惯的养成，促进了学生良好品德的形成。3、加强学生爱国主义教育，开展“中华魂读书活动，先后组织了征文、演讲等比赛活动，增强了学生爱国热情。4、充分利用校内德育资源，拓宽德育渠道，利用校报、黑板报、升旗仪式、班会等教育阵地对学生进展思想教育，努力营造学校、家庭共同育人的良好气氛。5、抓好德育理论活动，使学生在理论中受教育。针对在学生中
15、存在吃零食、扔垃圾的陋习，制订厉行节约，讲究卫生，创立文明校园 8 活动方案，引导学生辞别陋习、杜绝零食。6、抓好校园的文化建立，促进学生良好品德的形成。一是搞好校园艺术周的文艺汇演，促进学生的身心安康开展。二是积极创设校园的文化气氛，将学生亲手制作的书法、绘画、摄影等作品粘贴在教学楼的墙壁上，起到影响、引导和教育学生的作用，使学生在良好的校园文化气氛中成长。二、平安工作 常抓不懈 平安工作做到了警钟长鸣，常抓不懈。1、形成了平安工作天天讲，时时抓的良好气氛，学校把学生的平安工作放在了学校一切工作的首位。2、加强各项平安演练，让学生在演练中学会保护自我，进步和增强平安避险的知识和才能。3、加强
16、平安专项检查，实行平安隐患月报制，对教室等场所进展检查，查有无硬件隐患，查学生是否带了违禁物品。4、落实平安责任制。实行平安责任追究。5、加强楼梯值班，安排专人负责教学楼内的学生秩序，保证楼梯畅通和上下楼梯的平安。6、加强路队放学管理，安排每天专人值班，教师护送，保证了校门口的良好秩序。7、和借宿的学生家长以及班主任教师等都签订了平安责任书。8、坚持做到开会讲平安，课堂讲平安，活动抓平安，课后保平安。还邀请铁路干警、交通民警来校讲交通平安知识，还聘请了检察院法 9 官给学生作平安报告。9、利用电子屏、校报、板报宣传平安知识，平安工作做到了警钟常鸣，常抓不懈，学生的平安意识和自我防护意识明显增强
17、。10、发挥社会各界的作用，大力加强校园治安防控体系建立，全面落实治安综合治理措施，确保校园周边秩序良好，师生共建，警校共建平安校园。三、校园文化 丰富多彩 开展了丰富多彩的校园文化生活和文艺活动 1、对学生进展写字教育，开展硬笔书法比赛活动。提升写字才能，并引导学生练习写字，写标准字。2、开展了“校园小歌手比赛活动。3、开展踢毽比赛活动。4、开展跳绳比赛活动 5、开展国学诵读集体朗读比赛活动。进一步激发学生参与活动的热情。让学生理解历史，理解中华民族，理解中国五千年的文化。6、开展学生绘画比赛活动。7、开展了“爱我校园、从我做起等系列活动。8、开展了四、五、六年级乒乓球比赛。以上活动的开展，
18、不仅丰富了师生的校园文化生活增强了学生各方面的知识和技能，而且对培养学生各种兴趣爱好起到了引领作用。使学生在良好的校园环境中安康的成长。四、作风建立 明显加强 10 1、加强教职工政治理论学习，充分利用周一例会的时间进展学习，引导教师转变思想，改进作风，践行“以人为本的新课程改革，全面提升教师的形象。2、加强教师师德师风建立，积极响应上级号召，根据县委、县政府和县教育局安排，组织党员和广阔教师认真学习十八届五中全会精神，认清形势，紧跟时代步伐。严格按照中央“八项规定和“四风建立的要求，严格执行厉行节约，反对铺张浪费的各项规定，使广阔教职员工受到了一次深化的.教育，进步了认识，解放了思想，更新了
19、观念，进步了素质，为我校的科学开展奠定了良好的根底。3、标准教师执教行为：不乱收费，不向学生推销和到指定地点购置学习资料;不办补习班，不进展有尝家教活动。实行依法治校、学习、宣传各种法律法规，让广阔教师知法、懂法、守法。4、开展了教师“师德师风演讲赛。进一步强化教师的岗位意识，责任意识。5、开展了教师“爱岗敬业普通话演讲赛，17 位教师登台演讲。进一步弘扬了人民教师爱岗敬业、甘为人梯、乐于奉献的崇高品德。6、开展了教师粉笔字比赛，进步教师的写字程度和板书才能。五、教学改革 成效显着。1、课改新形式运行良好。几年来，我校根据县教育局提出兴教战略，坚持以进步教育教学质量为重点，办人民满意的教育为宗
20、旨，以抓新课程的课堂教学改革为切入点，在“朗读品味和“情景问题的语文、数学教学新形式的根底上，实行了学案导学，又进一步完善 11 为两案六环节的教学形式。通过三年来的课堂教改理论，收到了很好的效果，获得了较好的成绩。2、远教工程得到很好的运用。从安装计算机、校校通、多媒体等设备以来，我校广阔教师积极投身到学习电脑和研发课件中来，上网下载并自制课件，登台讲课，开展了课堂教学比赛和制作课件比赛，所有教师投身国培学习，使广阔教师应用计算机的才能不断得到加强，不仅进步了教师的应用计算机和远程教育的才能，而且使广阔学生承受了信息化的教育，推动了我校信息化的进程。网校建立成绩斐然，走在兄弟校的前列。3、加
21、强学习，提升教师专业素养 积极利用“走出去等方法为教师创造学习时机，不断更新教师的教育观念，进步教师理论修养和业务程度。组织 26 位语文教师分两批两天到襄垣学习，真正把课堂交给学生。鼓励教师积极撰写论文，本年度教师在省、市级刊物上发表论文 20 余篇，探究课堂教学改革新方法。4、务实常规教学，充分发挥课堂教学的主渠道，确实进步课堂教学的质量。本学期对教师常规教学五大环节加大了督察力度，对教师的备课、作业实行量化的打分，对检查出来的问题，限期改正，成绩计入年度考核成绩。追求以快乐课堂、高效课堂为核心，教学质量稳居榜首。5、严格执行课程方案，开齐课程，开足课时，要求每位教师严格按照课表上课，不得
22、私自调课、停课，严禁体罚和变相体罚学生，实 12 在减轻学生过重课业负担，制定了确实可行的学科方案，促进学生身心安康开展。6、教研活动的顺利开展，坚持搞好了每周二的教研课。本学期落实组长负责制的原那么，开展集体备课，抓好两案六环节的课堂教学活动，为我校特色教学开拓出一个新的途径。7、以活动促开展，本学年我们开展了一系列的示范课、公开课、多媒体教学、青年教师赛讲等活动，这些活动给学校注入了活力，通过互相听课、评课、研究教学等问题，到达了共同进步的目的。8、联片教研开展的有声有色，支教活动安康良好。六、家校沟通 共谋开展 今年冬学段，学校分三批组织召开了学生家长会，家长会由班主任主持，副班主任记录
23、，副科教师和校指导参与。就学校的办学思想、教学过程、组织管理同家长进展倾心交谈。部分学生家长介绍了教育孩子的好方法、好经历。让家长广泛的理解学校、理解教师，同家长进展了有效的沟通，家长也跟教师交流了孩子在家学习、生活的情况，到达了互相理解，彼此融洽，共同教育孩子的目的。学校还广泛征求学生家长意见，学生家长也给学校留下了珍贵的意见。为孩子的安康成长，为学校的快速开展提供了强有力的群众根底。七、特色学校 初步显现 重视学生各方面素养的培养，七年来我校根据不同年级学生的特点，精心设计和组织开展内容新颖、形式多样、吸引力强的兴趣活动，坚持不断开设了篮球、乐器、舞蹈、美术等 28 个兴趣小组。活动开展
24、13 几年来收到了很好的效果，让学生体验到成长、开展的快乐和幸福。这一活动已成为我校一大特色。八、办学条件 更加优化 1、补植补种赤白 1200 余株。2、白化楼道、院墙和亮化西楼外墙。3、楼道顶棚更新修复。4、每个教研组装备两台电脑，方便教师的学习、备课和培训。5、组织住户改建了暖气管道。6、增加视频监控数量，确保校园平安。我校在上级主管部门的正确指导和全体教职员工的共同努力下，出色的完成了上级交给各项任务，屡次受到上级的表彰和奖励。一年来，我校在各方面均获得优异成绩，四月份我校参加沁县中小学生田径运动会获得了全县第一名的好成绩，乒乓球比赛荣获男子团体总分第一名。参加“中华魂读书演讲比赛，我校李明睿、赵雨婷同学分别获一、二等奖，在长治市对全市六年级测考中，我校各科成绩在县城四小中名列前茅，六(三)班武艺同学获沁县第一名。但我们在看到成绩的同时，也要想到存在的问题和缺乏，一是管理不够严谨，存在着诸多方面的破绽。二是办学条件需要进一步改善，活动设施需要安装，配套投入使用。三是要继续深化教学改革，努力进步教育质量。四是要向更标准、更科学的管理和教学形式迈进。新的一年已经开始，我们满怀信心，决心同全校师生一道同心同德、与时俱进、扎实工作、奋勇争先，沐浴改革的阳光，乘“四风建立之东风，把我校建立成 14 清廉明镜、安康向上、充满朝气、充满活力、科学有序、人民满意的学校。