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比喻句和拟人句微课程学习任务单 填写说明：该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。一、学习目标 1、进一步掌握拟人句和比喻句的特征，能在具体的语言环境中判断比喻和拟人。2、复习课文中出现的比喻句和拟人句，指出比喻和拟人的表达效果。3、学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。二、学习资源（提示：可选项，如有其他相关资源请在此说明）：在课文、阅读练习中出现的比喻句、拟人句。三、学习方法（提示：为提高学生的学习效果，请在此处为学生提出微课程学习的具体要求或建议）针对自己在学习中的困难点，认真观看微课程，学练结合，巩固运用。四、学习任务（提示：请将要求学生完成的任务、测验或思考题列在此处）1、判断下列哪个句子是比喻句，哪个句子是拟人句（1）风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。（2）山溪像绿玉带一样平静。（3）静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉入睡了。（4）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。2、改写：风吹得很猛，树枝在乱摆。比喻句：拟人句：3、看图写话，用上比喻句和拟人句。六、后续学习预告（可选）：在阅读理解、习作练笔中正确运用。五、学习困惑（提示：此处由学生填写）