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1、小学美术舞台布置教案说课稿总汇 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢送大家阅读.下面是小编为大家准备好的舞台布置教案,希望你们嫩喜欢,小学语文美术舞台布置教案优秀范文一 教学目标:1.欣赏各种舞台上的布景,感受舞台布景对于剧情的重要性.2.分工合作,制作一个舞台布景,充分发扬团队精神,体验合作的快乐.教学重难点:如何制作舞台布景.
2、教具学具:布景所需物品 教学过程:一.组织教学:二.讲授新课:欣赏舞台上的布景,说说这些布景给人怎样的视觉效果,在剧情中起到怎样的作用.沈皋 王聿豹 该剧舞美设计采用中性布景与传统 守旧 相结合的手法,以装饰性.概括性的特定舞美形象贯穿全剧,使人产生联想.整个设计超脱了对具体场景地点的描绘,其浪漫风格与戏曲表演虚拟手法相结合,表达出汤显祖原作的精神,也解决了戏曲表演中舞台美术的时空跨越问题.全剧以2 块大幕,6块上下不同的硬片作为根本造型元素.大幕中的一块作为全剧固定的背景,上面绘有亭子.假山.垂柳以及大片云纹形象;色彩以灰绿色为基调,但在天幕灯光下可以自由变化.元代 散乐 是宋代以后广泛流传
3、的一种正规雅乐之外的 俳优歌舞杂奏,演出形式丰富多样,有戏曲.歌舞.杂技等,一般有乐队伴奏.当时的许多贵族官吏家族都有散乐艺人.本图为幞头.穿戏装的艺人(山西洪洞广胜寺明应王殿壁画).殿内壁画即为的元代戏曲壁画.这幅壁画共绘出演员和场面人员十一人.演员的服饰,根本是元代时期的圆领或交领.宽袖或窄袖袍服.幞头也有硬脚幞头及软脚幞头.2.小组讨论准备演出什么内容,议一议我们的舞台背景可以借鉴刚刚欣赏到的哪些形式.(1)小组为单位,画出舞台布景的草图.(2)根据收集到的材料,商讨哪些可以用于制作舞台布景.(3)小组制作 三.学生制作,教师辅导 四.完成布景之后请同学们演一演,乐一乐.六.课后拓展:用
4、绘画的形式记录舞台布景及演出场面.小学语文美术舞台布置教案优秀范文二 总目标:1.通过艺术实践展示学习成果.2.检验和评价学习效果.具体目标:1.通过和的音乐艺术实践活动,调动全体学生共同参与艺术活动的积极性.主动性和创造性.2.锻炼和开发学生的组织能力和群体合作意识.3.引进评价机制,采用生生评价师生评价师生与家长评价等方式,对学生本学期的音乐课学习情况,进行终结性评价.对教师的教学情况做信息反应和自我评估.教学准备:1.创设擂台赛和艺术表演舞台及其道具.2.有关影视.音响.CD 唱片.计算机.大屏幕.照相机等.教学内容:.教学目标:1.检测与评价本学期学生学习音乐的实际效果.2.反应与评估
5、教师的教学成果,以及存在的缺乏,作为调控和改良教学的依据.3.为学生展示其艺术才能,参与音乐艺术实践,创设空间和舞台,同时也有利于开发学生的组织才能.课时安排:两课时.小学语文美术舞台布置教案优秀范文三 设计课题:学习领域:设计应用 教学课时:2 课时 活动设计:根据人教版七年级实验教材下册这一活动内容,结合实际引导学生为学校第二届文化艺术节设计舞台背景,充分运用信息技术优化教学过程,突破教学重.难点,探索美术与信息技术课程整合新型教学模式.课前准备:微机室.表达舞台艺术的影视资料.教学课件.教学目标:1.充分运用信息技术,引导学生通过欣赏各种艺术活动的图片.影视资料,体会和了解舞台艺术的特点
6、及意义.2.指导学生运用信息技术,以组为单位,设计构思如何布置学校艺术节的舞台与会场.3.通过欣赏和设计活动,启发学生认识和体会特定环境设计的艺术美感,提高学生的审美能力和综合设计能力.教学重点:舞台艺术美感的设计和构思.教学难点:运用信息技术设计舞台背景.教学过程:一.创设情景,导入新课 1.放映春节联欢晚会精彩片段,调节学生的心情.(实施手段:运用多媒体电子教室屏幕播送功能)教师导入:同学们喜欢看春节联欢晚会吗?一台成功的晚会除了演员精彩的表演外,还有哪些地方比拟吸引你?学生答复:喜欢.灯光.道具.音响.服装 师:同学们观察得很仔细,大家说的这些可以用一个词来概括,那就是 舞台美术.(师放
7、映幻灯片,认识舞台美术的概念及包含的内容).舞台美术是除了表演人以外的各种造型因素的统称,包括化装.服装.道具.灯光.音响.布景.这些内容为演出的成功奠定了根底,演出的设计者可谓是幕后英雄,大家愿不愿意当这个幕后英雄?生:愿意.(激发了学生的学习兴趣)师:好!今天我们就来学习舞台美术的设计.(出示课题设计布置舞台)一台成功的晚会离不开舞台设计,可见舞台美术的重要.下面我们来欣赏一些优秀的舞台美术作品,大家边欣赏,边体会其意义和艺术美感,思考舞台设计与表演内容的关系.(任务一)2.教师利用屏幕播送,伴着背景音乐,通过课件放映几个不同形式.不同风格的晚会画面.引导学生讨论舞台背景的布置与表演内容的
8、关系.师:同学们观察得都很认真,下面我们来具体分析一下.(教师放映表现结婚场面的舞台背景画面,让学生谈一谈此画面所表现的主题内容和感受).生:结婚.热闹.气氛热烈.以暖色为主 师:我们现在把背景改变成为蓝色为主的图像,同学们现在有什么感受?生:不像结婚,像逼婚,凄凉.惨淡 师:因此可以看出舞台背景的布置必须与节目的气氛和谐统一.照应.师:刚刚我们欣赏了那么多优秀的舞台美术作品,大家是否愿意参与设计.布置一台晚会的舞台呢?(任务二)生:愿意.师:下周我们学校就要举行第二届校园文化艺术节了,如果聘请你当导演,你认为舞台的设计应表达什么特点?生:积极向上.生动活泼,表达学校特色,符合我们学生的年龄特
9、征.师:同学们总结得都非常好,我们先来看一下其他学校同学设计的作品有什么特点.生:利用电脑设计的,色彩搭配得很好,但构图太满.师:同学们可以吸收他们的优点,注意构图忌满.忌散.根据学校的实际情况,我们这节课就运用微机来为学校第二届艺术节设计一个舞台背景,舞台背景需要根据节目的不同随时变换不同的背景,结合我们前面学习的内容,同学们认为哪个软件最适合完成这个任务?生:Powerpoint幻灯片制作软件.师:是的.前面我们学习了文本框.图文框.剪贴画.艺术字.幻灯片背景的设置.自定义动画等等,这些都可以用来设计舞台背景.现在老师把艺术节的节目单从网上传输给同学们,同学们要充分利用网上资源和自己的素材
10、库,使用Powerpoint 进行艺术节舞台背景的构思和设计,你们可以小组讨论,分工协作,大胆创新,制作出各种艺术效果.(实施手段:1.教师利用电子教室文件传输功能,将节目单发送给学生,学生分组讨论设计思路,课堂气氛活泼,学生勇于表达自己的看法和建议.2.学生分小组进行舞台背景的设计,学生之间交流互动,可以发送短信息,也可以直接语言交流.3.教师利用屏幕巡视学生的设计过程,并进行个别辅导,随时进行反应纠正)师:现在,同学们以组为单位,将作品发送到网络中,选出一个代表讲述设计思路.(任务三)(实施手段:教师利用视频转播,使学生作品实现共享,各小组学生代表通过操纵鼠标讲解自己的作品)师:通过刚刚各小组长的介绍,现在我们进行小组间互评.(学生对各小组的作品进行评价,发表自己的看法.最后,教师提出修改意见,完善作品,聘优秀的小组成员为学校艺术节的美工和导演)师:同学们,这节课我们利用信息技术设计了舞台背景,大家在活动中既提高了微机的操作水平,稳固了 Powerpoint 的操作技巧,又掌握了舞台背景的设计方法,提高了同学们的综合设计水平,效果很好.大家可以根据课堂上设计思路做进一步的修改和完善,下一节课我们一起到报告厅去现场演示同学的设计作品.让学生结合本节课所学知识对班级进行环境设计.节日海报的设计等.小学美术舞台布置教案说课稿范文总汇