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1、幼儿简笔画美术教案【篇一：美术简笔画教学设计】美术简笔画教学设计 -课题介绍：简笔画是运用简洁熟练的笔法，简略概括地状物造型，简明扼要的表情达意的绘画形式。它生动活泼，形简意骇，是广大群众尤其少年儿童喜闻乐见的一种通俗艺术。简笔画具有用笔简练，形象概括，快捷作画，应用简便等突出特点：它一挥而就，易识易懂，好学好记，是幼儿教育在个各科学中广为应用的形象化语言表达，是直观教学的有效手段。教学目标：1、了解简笔画形式和特点，以最基本的平面形画出物体最概括的形象称简笔画。通过最简练的线条形成的。2、通过探究学习，更深入地了解动漫；同时在欣赏演变，发展实践的过程中，提高创新思维和表现能力。3、通过交流与
2、专业相结合，激发学热情，以及对简笔画的兴趣。教学重点：了解“简笔画”的基本形式和特点。几何化、平面化、概括化、简略化（简、像、快）教学难点：创作：一幅动物的简笔画。教具准备：多媒体课件、铅画纸 16k、笔。教学过程：一、导入 教师：简笔画与卡通画造型有着共同点，好学好记大家也非常熟悉，现在看一组卡通画，这是大家最为“喜羊羊”。在第一章课程中我们学习了平面形，基本了解了平面形构成和造型。师问：那么我们在“喜羊羊”图片中可以发现与简笔画是否有共同点哪？生答：点、线、面。师补充：我们从这组卡通画中找到了简笔画基本共同点，那么简笔画的基本定义又是什么呢？二、启发引导：三、课堂活动：学生练习：完成一幅动
3、物简笔画。学生作品展示。四、课堂小结：师结：展示了同学们在课堂上练习，对简笔画认识很大，希望同学们会把这门课程发挥更出色。反思：经过陈老师的解说辅导，我对这次教案学到了很多知识。1、在书面文字上表达的不够充分。2、在课堂安排上不过紧凑，饱满。3、师生互动不过多。以后再课堂中我需多加练习师生互动，讲解，课件准备更加生动。【篇二：美术教案简笔画】美术教案 一、教学课题：二、教学课时：三、教学重点：从简单的几何形的联想简笔画圆形、方形、综合形 介绍几种简笔画的方法（一）归类法（二）分解法（三）借用法 四、课前准备：课件 五、教学过程：学习简笔画 1-1 一、基础练习 学习简笔画，可以从画点开始练习，
4、逐步进入到画线的培养，继而过渡到形，即用简练的笔法通过线与线的结合来组成形。（一）点的练习 学习简笔画 1-2（二）线的练习 线的种类有：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线等。线的练习先以短横、竖线逐步过渡到长的横、竖线练习，再进入到多种线的综合练习。（可参插点与线的结合画）学习简笔画 1-（三）形的练习 各种线与线的结合组成形。用简练的笔法，将线来组成各种几何形，又用几何形与几何形构成 各 种 常 见 的 物 体 主 要 外 形 特 征。两条横线和两条竖线可组成正方形和长方形。四条斜线可组成菱形。三条直线可组成三角形。两条横线和两条斜线可组成梯形、平行四边形。一条横线和一条弧线组成半
5、圆形。两个半圆组成一个圆形。长方形和梯形可组成房子。长方形、梯形、圆形可组成娃娃。菱形、三角形、圆形可组成花卉。长方形、圆形、半圆形可组成汽车、拖拉机等。圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。三角形、半圆形、波浪线组成的山、水、船。三角形和半圆形组成的树。圆形、椭圆形组成的树。总之，这些形与形的组成可绘成各种人物、动物、花鸟、山水、房屋、树、水果、家具等简易美丽的画面。学习简笔画 2-3-1 六、二、演示简笔画的方法 （一）归类法 归类法即以一种形为主，表现多种物的外形特征。如：【篇三：简笔画美术教案】小 学 美 术 教 案 （简笔画、创作画）学 校：项城市袁张营小学班 级：小学 16 年级 辅导教师：曾黎明 教 学 进 度 表