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1、 1/13 兔年最优秀的元旦活动方案 5 篇 兔年最优秀的元旦活动方案篇 1 一、活动目标 1.通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。2.通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。3.通过活动向家长汇报本学期教育教学工作。4.通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。二、活动形式 家长带幼儿收集元旦相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。三、活动场地 幼儿园室内、户外、敬老院。四、活动时间 元旦前后(具体时间详见“邀请函”)。五、活动准备 1、物质准备：彩纸制
2、作许愿卡、各班活动所需物品。2、环境布置：按照每个班的主题布置教室，体现主题 2/13 特色。3、知识准备：_ 六、日常导入内容 语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌。认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗。音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐。美工：绘画、涂色、剪纸粘贴。七、活动流程 1、户外集体表演：学前班：武术操、舞蹈。大班：舞蹈。蒙氏大班：_ 中班：节奏乐。蒙氏中班：器械操。小班、蒙氏小班：律动我的身体最神气。舞蹈班：踏浪 手牵手 亲亲茉莉花。2、班级展示：教师总结本学期的各项工作。幼儿集体表演红缨之歌。猜灯谜。手工活动。写心愿卡。3/13 活动结束：挂心愿卡。延伸活动：带领部分幼儿到敬老院进行
3、欢欢喜喜迎新年表演活动。八、活动注意事项 1.活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。2.请遵守活动秩序，服从老师安排，在指定区域就坐观看节目，不随意走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。3.户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级(并带回本班的幼儿椅子)，参加班级活动。4.班级活动未结束时，不可中途离场。如有特殊情况，需提前向本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。兔年最优秀的元旦活动方案篇 2 一、活动目的 为庆祝元旦，丰富学生的文化生活，激发队员的兴趣，培养队员的广泛爱好，发挥队员的个性特长，提高队员的整体素质，拟于元旦前举行全镇性的文艺汇演活动。二、活
4、动内容 以庆祝元旦，纪念改革开放_周年，歌颂祖国、歌颂人民、歌颂中国儿童的美好生活及社会现实生活的新人新事、4/13 新风貌等为素材。三、表演形式 舞蹈、小品、相声、歌曲、乐器独奏、合奏等。四、参加活动对象 全镇各小学文艺汇演代表队、中心校全体师生。五、活动地点及时间 地点：中心小学内校坪。时间：x 月 x 日上午 9：0012：00。六、节目的分配及要求 1、各校节目数;中心小学 x 个;村小 x 个。2、各校节目的形式、名称、演员名单及人数、辅导老师名单于x 月 x 日前交少先队总辅导员_处，节目一经上报不作更改，到时未报节目作自动弃权处理。3、每个节目的表演不少于 x 分钟，不超过 x
5、分钟。4、表演的节目需要播放歌曲的，全部使用_。_于 x月 x 日前交少总部，以便做好编排播放工作。七、人员安排与分工 1、领导小组：(负责活动的组织工作)组长：组员：2、舞台、场地组：(负责舞台布置、场地规划)组长：5/13 组员：3、音响组：(负责安装音响、收好光碟及编号)组长：组员：4、秘书组：(负责舞台设计、编写台词、安排节目表、培训主持人等)组长：组员：5、后勤组：(负责购买奖品、供应茶水、做好接待工作、兼医务员)组长：组员：6、评委组：组长：评委：统计：(评分去掉分、最低分各一个，取平均分)7、保安组：组长：组员：8、会场组织：中心小学各班主任、村小各校校长 9、录像与摄影：八、评
6、比与奖励 6/13 1、节目评出一等奖 x 个、二等奖 x 个、三等奖 x 个(奖品另定)。2、各校推荐优秀演员。中心小学 x 名，村小 x 个，奖品另定。3、评分：主题思想占 x%，服装道具占 x%，表情、动作等占 x%，进出场占 x%。九、其它事宜 1、节目使用的服装、道具原则上自行解决。2、会场布置由舞台、场地组与六(x)班负责。3、各校指定领导、老师带演员到演出地参加活动，安排演员的生活，抓好安全纪律。4、每个节目提前 x 个节目到前场候场。5、教育学生在观看期间，保证场地卫生及会场纪律。6、其它未定事项待后通知。兔年最优秀的元旦活动方案篇 3 活动目标 1、围绕“迎新年”这一话题，清
7、楚连贯地表达自己的愉快心情。2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。3、通过参加节日迎新年环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。活动准备 7/13 1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。活动过程 (一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的
8、愉快情绪。师：发现活动室有什么不一样?引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)师：是为了迎接什么节日的到来?2、新年倒计时。师：离“新年”还有几天?小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。3、鼓励幼儿大胆讲述。(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界 8/13 中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?(2)师：小动物是怎样迎接新年的?(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。师念贺卡上新年老人“写“的话：
9、“小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!”2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(
10、引出下一环节)(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。9/13 1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。第一组：制作贺卡 材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等、第三组：装扮“新年愿望树”。在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。(四)活动延伸：请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。兔年最优秀的元旦活动方案篇 4 活动目
11、标：1、通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到 10/13 努力就会有成功的快乐。3、通过庆祝活动，感受到附幼大家庭的温暖，加深师生情、生生情。4、体验节日的快乐氛围。5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动组织者：实小附幼全体教职员工 活动时间：暂定于20_年12月31日下午2:20开始活动。活动准备：1.各班排练一首迎新年合唱歌曲。2.布置教室和园内场地，营造新年气氛。3.划分各班的活动区域。4.请两位老师做主持，写好主持稿。5.下载迎新年的进场音乐。6.请一两位老师扮演新年老人。7.礼炮 8 个并安排人员负责燃放
12、。8.准备一些小包装的糖果和两件新年老人的服装。9.每班一份化妆品，教师事先为孩子化好妆。活动地点：幼儿园内大操场 活动对象：全体幼儿 注意事项：(各班组织幼儿讨论制定)1、参加活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。11/13 3、活动中三位老师分工负责，要注意幼儿的安全。活动流程：1、扮演新年老人的人员在门口发放新年糖果迎接幼儿入园，同时播放迎新年歌曲，营造节日气氛。2、下午 2:20 播放迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场。3、下午 2:30 主持人主持开场，活动开始。4、钟声敲响时，所有的老师和小朋友来到操场中间，一起跳江南 style，然后共唱新年好的歌两遍
13、。(唱第二遍新年好时幼儿入座)5、下午 2:40 各班歌表演展示。6、周园长送上新年祝福。7、主持人致结束词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花，播放歌曲假如幸福你就拍拍手迎新年活动结束。8、各班回教室组织小型联欢会活动。教学反思：为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“欢庆元旦”为主题的一系列不同形式的活动。通过活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。兔年最优秀的元旦活动方案篇 5 活动目标 12/13 1、感受过新年的快乐。2、知道元旦节是几月几号。3、通过礼物来对颜色感兴趣。4、体验合作创编游戏的乐趣。5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦
14、。活动准备 1、不同颜色的礼物盒。2、各种颜色的球。3、新年帽若干。4、音乐新年好。活动过程 1、教师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1 月 1日是新的一年的头一天。2、教师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物?礼物是什么颜色的?5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。6、游戏：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒后是什么 13/13 礼物?说说礼物是什么颜色的?7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊!9、说说球的玩法，然后，教师说：“孩子们我们一起和球做游戏吧!”10、放音乐新年好，大家一起玩球。