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1、宇宙生命之谜教案教学设计 一、动画激趣，导入课题。1、同学们喜爱看动画片吗？今天老师专门选了一段，让同学们观赏。边看边回忆，这段动画片叫什么名字？看完后告诉大伙儿。（放媒体：孙悟空大闹天宫）2、学生观看并回答。3、是呀，动画片上讲的是孙悟空大闹天宫，破坏了王母娘娘的蟠桃盛会。老师想问问大伙儿，天上确实有玉皇大帝、王母娘娘吗？月亮上是不是也确实有漂亮的嫦娥姐姐？我们看到的孙悟空大闹天宫，平常听到的嫦娥奔月、七仙女下凡等差不多上古人编出来的神话故事。然而地球之外的宇宙中是否有生命存在呢？这确实是宇宙生命之谜。二、自学第 25 自然段。1、们说说地球之外的宇宙中是否有生命存在呢？学生发表意见。对呀，
2、从理论上来说，宇宙是无限的。我们地球上存在生命，而地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中的一个极小的部分。整个银河系中有几千颗恒星，类似太阳系如此的星球系为数许多，其中确信有与地球类似的行星。因此能够推测，地球绝不是有生命存在的唯独天体。2、自学第 35 自然段。（过渡：为了探究地球之外的天体中是否有生命存在，我们人类可作出了艰辛的努力！）自由读课文第 35 自然段，摸索：(媒体出示摸索)（1）天体上存在生命必须具备什么条件？（2）太阳系的九大行星中，哪些行星不可能有生命存在，哪些行星可能有生命存在？学生自学后汇报。（1）学生汇报后出示结论，这四个条件是人们在了解了生命起源过程之后总
3、结出来的，四个条件必须同时具备的天体上才有可能存在生命。（2）学生汇报时出示太阳系九大行星图，学生一边汇报，一边在图上指出相应的行星并说明是否存在生命的缘故。最后出示表格，让学生一目了然。三、合作探究学习。过渡：九大行星中，除地球以外，太阳系中唯独有可能存在生命的星球就只有火星了。火星上是否有生命存在呢？1、小组合作学习第 68 自然段，讨论：火星上是否有生命存在？什么缘故？并找出科学理由。假如自己收集了有关火星方面的资料的同学能够把资料在小组内交流。2、小组向全班交流，并展现资料。3、教师展现收集的资料。4、火星上有没有生命存在呢，目前来说科学家们在火星表面没有发觉，然而生命是否存在着天火星
4、的岩层之中呢？这可得我们人类进一步进行研究。四、总结 至今，人们尚未能在地球之外的太空中找到生命，然而科学家们仍旧相信那儿存在着生命。近年来通过对落到地球上的陨石进行分析，发觉太空有有机分子存在。1976 年我国吉林省下了一场陨石雨，其中最大的陨石块中也找到了有机分子。地球之外是否有生命存在，是人类一直探究的宇宙生命之谜。科学家们今天做出了艰辛的努力，期望你们长大后能亲自去掀开那个谜，给我们人类提供更宽敞的生命空间。五、拓展。课后，同学们收集有关宇宙里的知识，开展一次“学科学爱科学”的主题班队活动。同学们能够从十万个什么缘故、少儿科普百科、宇宙的隐秘书籍中查找，也能够从网络上去了解。资料能够是图片、也能够是文字、还能够是图文并茂。