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1、初中历史 九年级上册 1 /9 第二单元测试 一、选择题（每小题1 分，共 20 分）1.希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括（）克里特文明 荷马时代 亚历山大帝国时期 迈锡尼文明 A.B.C.D.2.下列关于希腊城邦的说法，错误的是（）A.公元前 8 世纪希腊出现了城邦 B.希腊城邦的突出特点是“小国寡民”C.希腊城邦的居民分为公民和非公民 D.外邦人和奴隶都没有人身自由 3.雅典被伯里克利誉为“全希腊的学校”，主要是因为（）A.城邦经济繁荣 B.文学艺术璀璨 C.民主政治高度发展 D.法律制度完善 4.它是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享有政治权利，而妇女、外邦人、奴隶
2、被排除在外。它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器。文中的“它”指的是（）A.雅典的民主政治 B.拜占庭帝国的查士丁尼法典 C.斯巴达的贵族政治 D.古巴比伦王国的汉谟拉比法典 5.公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。材料中“就某项议案展开辩论”的人应是雅典的（）A.所有居民 B.妇女 C.成年男性公民 D.外邦移民 6.某老师给出以下三个提示，要求同学们说出与之相关的历史人物。该历史人物是（）提示一：马其顿国王 提示二：灭亡了波斯帝国 提示三：足迹远达印度河流域，建立了空前庞大的帝国 A.伯里充利 B.屋大维
3、 C.凯撒 D.亚历山大 7.亚历山大在历史上最伟大的贡献应该是（）A.他将希腊文化传播到东方 B.他将都城迁至巴比伦 C.他建立起横跨欧、亚、非三洲的大帝国 D.他打了许多大胜仗 8.罗马共和国同迦太基在 100 多年的时间里进行的三次战争，被称为“布匿战争”。布匿战争的主要目的是（）A.称霸意大利半岛 B.称霸欧洲 C.维护民主制度 D.争夺地中海霸权 9.罗马共和国时期，形式上的最高权力机构是（）A.四百人议事会 B.主席团 C.公民大会 D.元老院 10.电影斯巴达克斯再现了公元前 73 年爆发的一次奴隶大起义。这次大起义沉重打击了（）A.罗马共和国 B.雅典城邦 C.古埃及王国 D.
4、罗马帝国 11.世界古代历史上曾经出现过许多帝国。其中，地跨欧、亚、非三洲，地中海一度成为其“内湖”，大致与中国汉朝处于同一时期的是（）A.罗马帝国 B.亚历山大帝国 C.波斯帝国 D.拜占庭帝国 12.下列关于古代罗马的说法错误的是（）初中历史 九年级上册 2 /9 A.公民大会是罗马共和国时期形式上的最高权力机构 B.罗马颁布了十二铜表法 C.斯巴达克起义加速了罗马共和国的衰落 D.凯撒建立了罗马帝国 13.下面是某同学板书的内容，他把历史事件的时间顺序排错了，请你给他纠正一下，正确的顺序应该是（）凯撒进攻罗马城，控制元老院 布匿战争 罗马共和国建立 罗马帝国的建立 A.B.C.D.14.
5、“神人同形同性”描述的是（）A.希腊建筑的特点 B.希腊雕塑的特点 C.希腊哲学的特点 D.希腊神话的特点 15.它建于罗马帝国弗拉维王朝时期，是一座四层的椭圆形露天建筑，主要用于血腥的角斗表演。这里的“它”指（）A.帕特农神庙 B.大竞技场 C.万神殿 D.金字塔 16.下列有关古罗马法律的表述中，错误的一项是（）A.古罗马法律是人类宝贵的文化遗产 B.罗马法对今日西方国家的法律体系有重要影响 C.古罗马人以崇尚法制而闻名 D.古罗马的第一部成文法是汉谟拉比法典 17.关于公历的缘起，下列说法错误的是（）A.源于古埃及人的太阳历 B.屋大维命人编制了“儒略历”C.4 世纪，罗马皇帝将“儒略历
6、”作为基督教历法 D.儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础 18.下列属于古希腊文学艺术成就的是（）荷马史诗 奥林匹亚神庙中的宙斯像 掷铁饼者 汉谟拉比法典 A.B.C.D.19.“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”对此解释正确的是（）A.罗马法对罗马持久统治的维系起到了积极作用 B.罗马人一度用武力征服了整个欧洲 C.罗马法对近现代世界各国的立法和司法产生了深远影响 D.罗马帝国时期实行宗教信仰自由 20.美国史学家斯塔夫里阿诺斯在全球通史一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了
7、解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指（）A.荷马史诗 B.十二铜表法 C.汉谟拉比法典 D.掷铁饼者 二、非选择题（共 30 分）21.（5 分）阅读下列图片，回答问题：初中历史 九年级上册 3 /9 （1）图一中的历史人物是谁？（1 分）（2）图二是受希腊文化影响的西亚建筑遗址，它与图一的关系如何？这说明了什么？（2 分）（3）我们应如何评价亚历山大东征？（2 分）22.（7 分）在西方文明的发展过程中，有许多人物不仅书写了欧洲历史的辉煌，也受到世界的瞩目。观察下面两座雕像，回答问题：（1）请结合图片以及图片下面的文
8、字，说出这两座雕像指的是哪两个人。（2 分）（2）雅典进入全盛时期是在什么时候？图一中的人物统治时期，雅典民主政治的情况怎样？（2 分）（3）罗马帝国是在什么时候建立的？当时中国正处于什么朝代？后来罗马帝国分裂为东西两个帝国，其中西罗马帝国是什么时候被什么人灭掉的？（3 分）初中历史 九年级上册 4 /9 23.（5 分）阅读下列材料，回答问题：材料一 十二铜表法是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦。十二铜表法的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法
9、专断。十二铜表法是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编集而成。它是罗马法发展的基础。郭守兰等西方法文化史纲 材料二 罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言，反驳控告人提出指控。罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”。（1）据材料一，概括十二铜表法产生的历史背景及其影响。（2 分）（2）材料二所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则？（2 分）（3）罗马法经受了时间的考验，直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。据此谈谈你的认识。（1 分）24.（6 分）遗址是指人类活动的
10、遗迹，观察下列遗址图片，回答问题：（1）如果我想了解古代亚洲文明，应该考察的遗址有：_；如果我想了解地中海文明应该考察的遗址有：_。（填序号即可）（2 分）（2）考察图一的遗址，我们会了解到公元前 18 世纪曾以它为都城的哪一个王国的历史？请你介绍一下这个王国的某位国王。（2 分）（3）考察图四的遗址，会使我们想到在公元前 3 世纪至前 2 世纪曾爆发的什么战争？请说一说这场战争的结果。（1 分）初中历史 九年级上册 5 /9 （4）四个遗址所代表的文明共同处在哪一社会形态之下？（1 分）25.（7 分）希腊人创造了无比辉煌的古代文化，这无疑是人类文化史上的奇迹。希腊的文化成就绝不是巧合，而是
11、合乎历史规律的能动创造。阅读下列材料，回答问题：【向往的古代文明】材料一 西方民主起源于古希腊，美国的国会大厦外形仿照的是希腊神庙。西方民主从古希腊时代起，就有其鲜明的特点。（1）阅读材料一，结合所学知识简要概括古希腊“鲜明的特点”是什么？其在谁主政期间臻于极盛？（1分）【崇拜的哲学名家】材料二“吾爱吾师，吾更爱真理。”材料三“认识自己的无知就是最大的智慧。”（2）材料二和材料三分别是哪位古希腊哲学家的名句？材料二说明了什么？（2 分）【喜欢的名著佳作】（3）上图中的作品具有怎样的文学地位？（1 分）【艺术的视觉盛宴】初中历史 九年级上册 6 /9 （4）上图中的作品是什么？它属于哪类艺术？建
12、筑艺术与此类艺术在形式、风格、空间、环境、文化等方面互相影响，互相渗透。你能说出古希腊著名的建筑艺术的代表吗？（2 分）（5）古希腊的成就绝不是巧合，有其主客观多方面的原因。请你总结其最主要的原因是什么？（1 分）初中历史 九年级上册 7 /9 第二次单元测试 答案解析 一、1.【答案】A【解析】爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。2.【答案】D【解析】外邦人是自由人，但没有政治权利。奴隶几乎没有任何权利和自由。3.【答案】C【解析】联系所学知识，在专制的古代雅典开创了民主政治的典范，为后世留下一笔宝贵的政治遗产。雅典正是在民主政治的基础上创造了希腊文明中的大部分辉煌。对此，伯里克利给予极高评
13、价，认为雅典是“全希腊的学校”。4.【答案】A【解析】题干中的关键信息是“只有成年男性公民才真正享有政治权利，而妇女、外邦人、奴隶被排除在外”。结合所学可知，雅典民主不是现代意义上的民主，而是男性公民的民主。5.【答案】C【解析】本题考查学生阅读分析材料和识记历史基础知识的能力。依据所学可知，在雅典有权参加公民大会的只有本邦成年男性公民，奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利。6.【答案】D【解析】解题时紧扣题干中的关键信息“马其顿国王”“灭亡了波斯帝国”等，链接所学知识可知这与亚历山大有关。7.【答案】A【解析】亚历山大东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，希腊文化传播到东方，东方文化也渗入
14、希腊文化。8.【答案】D【解析】罗马共和国统一意大利半岛后，向海外扩张，为争夺地中海的霸权，同控制地中海西部的迦太基进行了长达 100 多年的战争，史称“布匿战争”。9.【答案】C【解析】罗马共和国时期，公民大会是形式上的最高权力机关。10.【答案】A【解析】公元前 73 年，斯巴达克领导发动的奴隶起义加速了罗马共和国的衰落。11.【答案】A【解析】2 世纪时罗马帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的“内湖”。12.【答案】D【解析】公元前 27 年，屋大维建立了罗马帝国，所以 D 选项说法错误。初中历史 九年级上册 8 /9 13.【答案】C【解析】本题考查罗马的发展过程。发生于公元前 49
15、 年；发生于公元前 3 世纪至前 2 世纪；发生于公元前 509 年；发生于公元前 27 年，按时间先后排序应是。14.【答案】D【解析】希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。15.【答案】B【解析】结合题干中信息“椭圆形露天建筑”“角斗表演”分析可知 B 项正确。16.【答案】D【解析】汉谟拉比法典是古巴比伦王国的法律文献。17.【答案】B【解析】凯撒命人编制了“儒略历”。18.【答案】A【解析】荷马史诗 是了解早期希腊社会的主要文献；奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一；掷铁饼者是希腊雕塑艺术中的杰作之一。而汉谟拉比法典是古巴比伦王国的文明成就。排除含有的选项。19.【答案】
16、C【解析】本题考查调动和运用知识的能力。罗马法内容丰富，应用性强，对近现代资本主义国家的立法和司法产生了深远的影响。C 项最符合材料本意。20.【答案】A【解析】荷马史诗是了解早期希腊社会的主要文献。二、21.【答案】（1）亚历山大。（2）西亚建筑之所以受希腊文化的影响，是由于亚历山大大帝在东征的过程中，客观上将希腊文化传播到了东方，促进了东西方文化的交流与融合。这说明了战争客观上对东西方文化的交流起到了积极作用。（3）消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。积极：东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。【解析
17、】第（1）题，图一为课本图片，回顾所学判断即可。第（2）题可结合亚历山大东征的积极影响分析得出答案。第（3）题，可从消极和积极方面去分析。22.【答案】（1）伯里克利。屋大维。（2）公元前 5 世纪中后期。伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。（3）公元前 27 年。西汉。476 年。日耳曼人。【解析】第（1）题根据图片下面的文字，结合所学回答即可。第（2）题考查雅典民主政治全盛的时间和表现，结合所学回答即可。第（3）题，罗马帝国建立于公元前 27 年，正值中国西汉时期。西罗马帝国于476 年被日耳曼人所灭。初中历史 九年级上册 9 /9 23.【答案】（1）背景：平民和贵
18、族的矛盾斗争；罗马习惯法的弊端。影响：限制了贵族对法律的任意解释，有利于维护平民利益。（2）律师制度。“不告不理”审判原则。（3）法律在社会生活中具有重要的意义。（或罗马法对我们今天建设法治社会具有借鉴意义。）（言之有理即可）【解析】第（1）题，第一小问可根据材料一中“此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦”“十二铜表法是平民与氏族贵族斗争的产物”分析得出答案；第二小问结合材料一中对十二铜表法意义的表述归纳答案。第（2）题，从“保护人可以替被告发言，反驳控告人提出指控”可以判断出“保护人”就是今天的律师；“没有告诉人就没有法官”即不告不理。第（3）题，从罗
19、马法的价值和法律在人类社会生活中的地位任选一个角度作答即可。24.【答案】（1）（2）古巴比伦王国。巴比伦王国国王汉谟拉比，统一了两河流域中下游地区，建立起中央集权的奴隶制国家，并制定了世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典汉谟拉比法典。（3）布匿战争。罗马取得了最终胜利，控制了西地中海地区。（4）奴隶社会。【解析】第（1）题根据文字提示和所学知识归纳。第（2）（3）两题识记作答。第（4）题从社会发展阶段归纳。25.【答案】（1）雅典民主政治。伯里克利。（2）亚里士多德；苏格拉底。尊敬自己的老师，但是更要尊重客观规律，尊重真理。（3）荷马史诗是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。（4）掷铁饼者。雕塑艺术。雅典帕特农神庙。（5）民主政治。