云课堂整本书阅读《红楼梦》课后作业(第1课时).pdf

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1、 1/4 红楼梦 同步练习一 一、以下各题用正确的字句填充 1.贾府姐妹中,迎春的父亲是(),探春的父亲是(),惜春的父亲是()。2.冷子兴演说中曾谈到贾赦有两个儿子,长子名叫(),次子则是()。3.探春最初并不引人注目,但在()中显露志趣抱负,又在()中表现出精明才干,使凤姐对她刮目相看。(请在空中填写红楼梦回目中的相关文字)4.红楼梦中表明贾府收入主要书回的情节在第()回的()一事上,表明贾府“排场费用,又不肯将就省俭”的主要情节是()和()两件事。5.红楼梦前八十回中,有两处描写暗示了黛玉夭亡、宝玉出家的悲剧结局,一处是在第(),另一处是在第()回。6.根据书中描写,在模样和性格上与林黛

2、玉相似的人还有()和()。7.甄士隐的仆人()丢失了他的爱女(),他的岳父()又很势利,只有丫环()反成为“人上人”。8.红楼梦中所说的“金玉良缘”的象征是()的()和()的(),“木石前盟”是指开篇神话中()和()的“还泪之说”。(请在空中填写人名及物名)二、以下各题选择一个正确答案 9.“拼着一身剐,敢把皇帝拉下马”一语出于红楼梦中何人之口?A、焦大 B、薛蟠 C、凤姐 D、鸳鸯 10.“不是东风压了西风,就是西风压了东风”一语出于红楼梦中何人之口?A、凤姐 B、贾母 C、探春 D、黛玉 11.“千里搭长棚,没有个不散的筵席”一语出于红楼梦中何人之口?A、小红 B、黛玉 C、探春 D、晴雯

3、 12.“盛筵必散”一语出于红楼梦中何人之口?A、探春 B、秦可卿 C、小红 D、妙玉 13.贾政不喜欢宝玉是从什么时候开始的?A、入塾 B、抓周 C、挨打 D、魇魔法 14.贾政等人在大观园游的第一处庭院“有凤来仪”是后来的什么地方?A、怡红院 B、蘅芜院 C、缀锦阁 D、潇湘馆 15.“投鼠忌器宝玉瞒赃”中“投鼠忌器”一语指的是什么?A、追究五儿连累芳官 B、查到赵姨娘伤害探春 C、维护柳妈得罪司棋 D、查办彩云带出贾环 16.红楼梦中凤姐讲“聋子放炮仗”的笑话是在什么节日?A、除夕 B、中秋 C、端午 D、元宵 17.红楼梦中涉及的外国地名中哪一个是虚拟的?A、暹罗 B、海西福朗思牙 C

4、、茜香 D、波斯 18.红楼梦的官职中哪个是清代实有之职?A、永兴节度史 B、五城兵马司 C、金陵省体仁院总裁 D、大明宫掌宫内相 19.红楼梦中最早说“乌眼鸡”一词的是谁?A、小红 B、凤姐 C、晴雯 D、探春 20.除宝玉挨打外,书中还描写了贾府中谁也挨过父亲的责打?A、贾琏 B、贾蓉 C、贾兰 D、贾瑞 三、阅读节选的红楼梦文段,并结合对整本书的阅读,完成下面小题。且说贾元春命宝钗等只管在园中居住,命宝玉仍随进去读书。别人听了还自犹可,惟宝玉听了这谕,喜的无可不可。正和贾母盘算,要这个,弄那个,忽见丫鬟来说:“老爷叫宝玉。”宝玉听了,好似打了个焦雷,登时扫去兴头,脸上转了颜色,杀死不敢去

5、。贾母只得安慰他道:“好宝贝,你只管去,有我呢,他不敢委屈了你。想是娘娘叫你进去住,他吩咐你几句,不过不教你在里头淘气。他说什么,你只好生答应着就是了。”宝玉只得前去,一步挪不了三寸,蹭到这边来。只见贾政和王夫人对面坐在炕上说话,地下一溜椅子,迎春、探春、惜春、贾环四个人都坐在那里。一见他进来,惟有探春和惜春、贾环站了起来。贾政一举目,见宝玉站在跟前,神彩飘逸,秀色夺人;看看贾环,人物委琐,举止荒疏;忽又想起贾珠来,再看看王夫人只有这一个亲生的儿子,素爱如珍,自己的胡须将已苍 2/4 白:因这几件上,把素日嫌恶处分宝玉之心不觉减了八九。半晌说道:“娘娘吩咐说,你日日外头嬉游,渐次疏懒,如今叫禁

6、管,同你姊妹在园里读书写字。你可好生用心习学,再如不守分安常,你可仔细!”宝玉连连的答应了几个“是”。王夫人便拉他在身旁坐下。他姊弟三人依旧坐下。王夫人摸挲着宝玉的脖项说道:“前儿的丸药都吃完了?天天临睡的时候,叫袭人伏侍你吃了再睡。”宝玉道:“只从太太吩咐了,袭人天天晚上想着,打发我吃。”贾政问道:“袭人是何人?”王夫人道:“是个丫头。”贾政道:“丫头不管叫个什么罢了,是谁这样刁钻,起这样的名字?”王夫人见贾政不自在了,便替宝玉掩饰道:“是老太太起的。”贾政道:“老太太如何知道这话,一定是宝玉。”宝玉见瞒不过,只得起身回道:“因素日读诗,曾记古人有一句诗云:花气袭人知昼暖。因这个丫头姓花,便

7、随口起了这个名字。”王夫人忙又道:“宝玉,你回去改了罢。老爷也不用为这小事动气。”贾政道:“究竟也无碍,又何用改。只是可见宝玉不务正,专在这些浓词艳赋上作工夫。”说毕,断喝一声:“作业(1)的畜生,还不出去!”王夫人也忙道:“去罢,只怕老太太等你吃饭呢。”宝玉答应了,慢慢的退出去,向金钏儿笑着伸伸舌头,带着两个嬷嬷一溜烟去了。(节选自曹雪芹红楼梦第二十三回,有删改)注释:(1)业:罪孽。21下列表述及分析不准确的两项是()()A探春、惜春和贾环见到宝玉进来便站了起来,待王夫人拉宝玉坐下后他姊弟三人才依旧坐下。整个过程中迎春没有起立行礼,这是因为她是一个性格豪爽、不拘小节的贵族小姐。B 文段中王

8、夫人的语言和动作无不表现出对宝玉的极端宠爱,主要是因为另一个亲生的儿子贾珠已不在人世,她的后半生只有这承欢膝下的亲生儿子宝玉可以依靠了。C 原名珍珠的袭人和原名鹦哥的紫鹃都是贾母一手调教出来的大丫鬟,贾母把她们分别给了宝玉和黛玉使唤。作者曹雪芹用“贤袭人”“慧紫鹃”表达出对二人的评价和欣赏。D 宝玉引用的“花气袭人知昼暖”诗句源于陆游的 村居书喜,但有一字之差,原句为“花气袭人知骤暖”,意思是当你闻到浓郁的花香时,就知道天气突然变暖和了。E贾政对宝玉取“袭人”的名字先是深表不满,在王夫人让宝玉“回去改了”时又说“究竟也无碍,又何用改”,这说明封建家长贾政是一个出尔反尔、言行不一的人。22在节选

9、文段中,作者是如何将宝玉对父亲的畏惧心理表现出来的?23请你结合红楼梦整本书,简要分析贾宝玉这一文学形象。3/4 参考答案 一、1.贾赦 贾政 贾敬 2.贾琏 贾琮 3.秋爽斋偶结海棠社 敏探春兴利除宿弊 4.五十三 乌庄头交租 可卿丧仪 元春省亲 5.三十 三十一 6.晴雯 龄官 7.霍启 英莲 封肃 娇杏 8.薛宝钗 金锁 贾宝玉 通灵宝玉 神瑛侍者 绛珠仙子 二、9.C 10.D 11.A 12.B 13.B 14.D 15.B 16.D 17.C 18.B 19.B 20.A 三、21AE 22作者综合运用多种手法来表现宝玉对父亲的“畏惧”心理。如:表情描写宝玉听了这谕,喜的无可不可;

10、“老爷叫宝玉”,登时扫去兴头,脸上转了颜色。语言描写宝玉见瞒不过,只得起身回道:“因素日读诗,曾记古人有一句诗云:花气袭人知昼暖。因这个丫头姓花,便随口起了这个名字。”“你可好生用心习学,再如不守分安常,你可仔细!”连连的答应了几个“是”。动作描写一步挪不了三寸,蹭到这边来;宝玉答应了,慢慢的退出去;向金钏儿笑着伸伸舌头,带着两个嬷嬷一溜烟去了。对比手法蹭到这边来;一溜烟去了。23(1)出身不凡,嫡派子孙。是贾氏家族寄予重望的继承人,备受贾母等众人的宠爱。(2)相貌俊美,聪明灵秀。如第十七回“大观园试才题对额”中的命名、对联均形神兼备,是宝玉体悟自然、聪明灵秀的表现。(3)尊重女性,平等待人。

11、宝玉鄙薄自己为粗蠢浊物,赞美女儿纯洁可贵,以怡红公子自居,对女儿难能可贵的珍惜与爱护,超越阶级乃至世俗的价值观念。如第三十一回“撕扇子作千金一笑”中对丫鬟晴雯的迁就。(4)思想叛逆,行为“出格”。“潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤”,“于国于家无望”。(西江月)【解析】21 本题考查分析鉴赏作品的综合能力,侧重对内容的理解及人物、主旨的把握。解答此类题首先要通读全文,整体感知;其次明确主旨,关注手法。A 项,“这是因为她是一个性格豪爽、不拘小节的贵族小姐”错误。迎春是一个性格善良、懦弱、迟钝的贵族小姐,有二木头的绰号。她没有起立行礼是因为她比宝玉年长,不需起立行礼;E

12、项,“这说明封建家长贾政是一个出尔反尔、言行不一的人”错误。贾政的态度变化源自于贾政自己内心的纠结:贾政对宝玉在诗词歌赋上的才华有一定程度的欣赏,但鉴于科举应试的需要,他认为“什么诗经古文,一概不用虚应故事,只是先把四书一气讲明背熟,是最要紧的”(红楼梦第九回)。故选 AE。22本题考查刻画人物的手法。应对这类题目,首先要对作品中刻画人物的常见手法进行积累,然后结合文本内容及题目要求进行分析作答。刻画人物的手法主要从正面描写(外貌、动作、神态、语言、心理、细节描写等)和侧面描写(旁人描写,自然、社会环境烘托等)两角度进行分析,本题要求鉴赏表现宝玉对父亲畏惧心理的手法,需要从选文全篇进行筛选归纳

13、,筛选的内容要既是人物描写,又能体现宝玉的畏惧心理。可依据“惟宝玉听了这谕,喜的无可不可”“好似打了个焦雷,登时扫去兴头,脸上转了颜色,杀死不敢去”“一步挪不了三寸,蹭到这边来”“宝玉连连的答应了几个是”“宝玉答应了,慢慢的退出去,向金钏儿笑着伸伸舌头,带着两个嬷嬷一溜烟去了”等内容进行分类作答。23本题考查鉴赏人物形象。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句,从身份、地位、修养、气质等总体上把握人物形象特点,然后根据文中描写这个人物的言行举止的语句,以及作者的议论,或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可,即列举文中反映该性格特征的事例。注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征。结合红楼梦整本书,简要分析贾宝玉这一文学形象,可从其外貌、地位、叛逆思想、追求平等自由、尊重 4/4 他人的个性、热爱女性等角度并结合名著内容进行分条作答,在尊重原著内容及主旨的基础上言之成理即可。

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