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1、中职中国近代史第一章鸦片战争教案 第一课时 鸦片战争前的 一、教学目标 1、熟悉鸦片战争的发生前的时代背景。2、熟悉鸦片战争前中国与西方的发展情况。3、理解鸦片战争前中国与西方的关系。4、提高学生居安思危的认识，明白科学发展、经济发展等国家实力的重要性。增强学生的民族意识，增强民族凝聚力。二、教学重难点 1、重点：理解鸦片战争前中国与西方的关系。2、难点：理解鸦片战争前中国与西方的关系。三、课前准备 Ppt、地图、各种小图贴（蒸汽机、股票等）四、教学过程 环节 教师活动 学生活动 教学意图 导入 1、播放鸦片战争片段 提问：你知道这是什么战争吗？设疑：为什么会发生鸦片战争？（设置疑问）1、观看
2、视频，回答问题。2、带着疑问去学习。1、吸引学生注意力，提高学生学习兴趣。2、设置疑问，让学生带着问题去学习。提高课堂专注力，同时提高学生探索知识的意识。新授 1、活动：鸦片战争前中国有这些吗？老师展示地图与相关贴纸，学生判断进行粘贴。老师对学生的粘贴进行评价，并讲解。2、鸦片战争前的中国（1）中国的领土、人口等基本概况（2）政治体制（3）经济发展特点（4）文化特色（5）当时的成就。3、鸦片战争前的西方（1）资本主义时代（2）科学发展（3）经济发展（4）对新世界体系的推动：蒸汽机、新大陆的发现、殖民主义 4、鸦片战争前中西关系（1）1500 年以前，商业与文化交往，相对和平，平等。（2）150
3、0 年-1750 年，西方人把军事、商业等交织在一起，中国与西方殖民主义这的冲突迭起。（3）1750 年-1840 年，西方人鸦片贸易策略与武装挑衅。清政府的闭关1、根据自己的认识进行活动。2、聆听老师的讲解。1、检验学生对历史知识的掌握程度，提高学生的学习积极性。2、吸引学生的学习注意力，从学生感兴趣的角度入手，提高学生的探索兴趣。3、通过讨论，提高学生的思考能力、交流能力 与 表 达 能力。锁国政策。中西矛盾加剧。5、讨论：为什么会发生鸦片战争？（引导学生分析战争前的中西方关系，从多角度回答）3、小组分别讨论并分享 总结 课后练习题 做题 巩固 四、课后反思 本节课以创建情景的方式带学生进入课程之中，在讲授新课的过程中可适当增加更多互动，提高学生的学习兴趣。