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1、 一、中考语文专项练习：文学常识 1下列表述有误的一项是（）A.吴敬样，字敏轩，安徽全椒人，清代小说家。其代表作儒林外史是一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌，讽刺和夸张是该书运用的主要艺术表现手法。B.“旅行”和“求索”是贯穿简爱的比喻。小说中由彼此对立的自然因素（如冰与火、雨日与风雨等）构成的比喻形象，呼应着主人公内心的矛盾和斗争。C.戏曲与话剧、歌剧相比，在时间和空间方面具有较大的自由。在戏曲中，动作是真实的，生活化的，在真实动作的基础上，可以虚拟时间、虚拟空间。D.浪之歌选自黎巴嫩诗人纪哈纪伯伦的散文诗集泪与笑，作者采用第一人称，借助丰富的想象，艺术地描
2、绘了“浪”的生活，表现出对人生的思考。【答案】C 【解析】【分析】阅读名著要注意掌握以下内容：作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及表现手法。C 项，“在戏曲中，动作是真实的，生活化的，在真实动作的基础上，可以虚拟时间、虚拟空间”错。在戏曲中，动作是虚拟的，程式化的，在虚拟动作的基础上，可以虚拟时间、虚拟空间。故答案为：C。【点评】本题考查对文体常识和文学常识的掌握。答题时应注意，根据题目要求，提取选项中的关键词语比对相关知识，仔细字斟句酌，归纳辨析正误。2下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）A.西游记中平顶山莲花洞的两个妖怪金角
3、大王、银角大王，他们本来是太上老君看守炼丹炉的童子，被观音借去下界为妖，来考验唐僧取经决心。B.水浒传中林冲上梁山后，寨主“托塔天王”晁盖嫉贤妒能，多方刁难，要林冲献投名状。C.朝花夕拾中父亲的病回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。D.钢铁是怎样炼成的中由第二十五步兵师和巴什基尔骑兵旅组成的一支部队奉命渡过第聂伯河，并在伊尔沙车站附近切断基辅到科罗斯坚的铁路线，舍佩托夫卡共青团组织的一个团员米什卡列夫丘科夫在这次渡河时牺牲了，谢廖沙是四天以后才知道的。【答案】B 【解析】【分析】B 项表述错
4、误，嫉贤妒能，多方刁难，要林冲献投名状的是王伦。故答案为：B 【点评】名著知识要识记，并对主要人物形象，主要情节要熟知。3下列文学常识说法不正确的一项是（）A.诗经是我国是最早的一部诗歌总集，收录了诗歌 305 篇，分为“风”“雅”“颂”三部分，“风”又叫“国风”。B.杜甫的春望、白居易的钱塘湖春行和韩愈的早春呈水部张十八员外，都侧重表达了诗人对春天景物的美好感受，处处洋溢着对大好春光的欣赏、赞美之情。C.“千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。”这位既有“千古诗才”又“一身傲骨”的诗人是李白。D.我的叔叔于勒作者是法国作家莫泊桑，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有羊脂球项链等。【
5、答案】B 【解析】【分析】杜甫的春望前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思，表现了诗人爱国之情。据此，B 项的杜甫的春望并不是表达了诗人对春天景物的美好感受，处处洋溢着对大好春光的欣赏、赞美之情。故答案为 B。故答案为：B【点评】本题考查的是对诗词中心思想的理解和把握。需要先了解每首诗所表达的作者的感情，再进行比较分析。4下列对汉字“宁”的书法字体鉴赏中，加下划线词语使用不恰当的一项是（）A.颜真卿的“宁”字是楷书，横画细竖画粗，点画丰厚饱满，结构阔大端正。B.曹全碑中的“宁”字是隶书，笔画正行，字体扁平匀称，奔放豪逸。C.王羲之的
6、“宁”字是行书，笔画遒劲稳健，整体上刚健娟秀、朴素精巧。D.张旭的“宁”字是草书，笔画连绵不断，跌宕起伏，奔突游走，如龙蛇飞动。【答案】B 【解析】【分析】B 项中，奔放豪逸是奔放洒脱的意思。但“笔画正行，字体扁平匀称”，更多是方圆相济，轻重有致，“奔放豪逸”这个鉴赏便不符合。故答案为：B 【点评】本题考查考生素质能力及文化素养。考生在平时要积累相关的知识，对有关书法的名家、书法字体特征、代表人物、作品等都应有一定的了解。5下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（）A.鲁迅朝花夕拾描述往事，既有温情与童趣，又夹杂着犀利的批判。B.吴敬梓儒林外史主要写明清时期读书人及官绅的活动和精神面貌。
7、C.苏东坡的主要功绩是使词依附于音乐，成为一种新型的独立抒情工具。D.律诗是近体诗的一种，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。【答案】C 【解析】【分析】ABD 表述正确。C 苏轼在词的创作上取得了非凡的成就，使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体，从根本上改变了词史的发展方向。故答案为：C【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。因为文学、文化、文体常识是与名著分不开的。6下列说法错误的一项是（）A.沁园春雪我爱这土地乡愁你是人
8、间的四月天都属于现当代诗歌。B.小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事情节和环境反映生活的一种文学样式。C.议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则分别是以知授人，以事感人的文章。D.岳阳楼记醉翁亭记两文均骈散结合，读起来节奏富有变化，给人以美的享受。【答案】C 【解析】【分析】“记叙文和说明文则分别是以知授人，以事感人的文章”改为“记叙文和说明文则分别是以事感人，以知授人文章”。故选 C。故答案为：C【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品、文体常识等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。7下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是（）A.鱼
9、我所欲也选自孟子告子上。孟子，名轲，字子舆，战国时期邹国人，伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。B.送东阳马生序节选自宋濂全集，作者宋濂是元末明初文学家。送东阳马生序是一篇序言。C.渔家傲秋思的作者是范仲淹，字希文，谥文正，亦称范履霜，北宋著名的文学家、政治家、思想家。D.孟子告诉人们，在面临各种各样的抉择时，应把正义放在首位，发人深思。【答案】B 【解析】【分析】ACD 理解和分析正确。B送东阳马生序是一篇赠序，而不属于序言。故答案为：B【点评】本题考查文学常识的积累能力。文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。学生要按照一定的线索多看多
10、记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。8下列说法不完全正确的一项是（）A.诗经又称“诗三百”，是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌共305 篇，分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.韩麦尔、奧楚蔑洛夫、于勒这三个人物分别出自法国作家都德的最后一课、俄国作家契诃夫的变色龙、法国作家莫泊桑的我的叔叔于勒。C.戏剧是通过矛盾冲突来展开情节和塑造人物的。按照表现形式戏剧可分为悲剧、喜剧、正剧等。D.谈生命作者冰心，原名谢婉莹，其作品繁星春水是在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的，主要歌颂母爱、童真、大自然。【答案】C 【解析】【分析】C 项有误，戏剧按照内容性质，可以分为悲剧、喜
11、剧和正剧；按照表现形式可以分为：话剧、歌剧、舞剧、戏曲、哑剧和广播剧。故答案为：C。【点评】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：识记中国重要作家的时代及代表作；识记外国重要作家的国别与代表作；识记文学体裁常识。9下面选项中，不属于“中国戏曲的艺术特征”的一项是（）中国戏曲在世界剧坛独树一帜，具有鲜明的艺术特征。它是一种具有很高的传统技艺性、高度综合性的戏剧形式。中国戏曲强调神似，强调写意，是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。A.是中国传统文化艺术的瑰宝 B.强调神似和写意 C.具有高度综合性 D.有很高的传统技艺性【答案】A
12、【解析】【分析】本题考查的知识点是对文章句段分析能力。这种题型首先要求我们认真筛选信息，其次对信息进行整合，由此分析出正确答案。选段是针对中国戏曲的有关知识，其特点是：很高的传统技艺性、高度综合性、强调神似，强调写意。BCD 概括出了艺术特色，准确无误。但 A 项“是中国传统文化艺术的瑰宝”是中国戏曲的影响，而非题干要求的“艺术特征”。故选 A。故答案为：A 【点评】本题主要是考查考生的提炼、概括、压缩信息的能力。回答时要仔细审题，谨慎答题。10下列说法不正确的一项是（）A.钧，旧时对尊长或者上级用的敬词。如“钧裁”，指对上级裁决的敬称，也指恭请作出决定。B.古代常用纪年法有王公即位年次纪年法
13、、年号纪年法、千支纪年法、年号干支兼用法等，“天启壬戌”为年号千支兼用法。C.诗经收录了我国从西周到春秋时期的诗歌，分为“风”“雅”“颂”三个部分，其中关雎选自“风”，蒹葭选自“雅”。D.小石潭记醉翁亭记均是我国古代文学游记类作品的经典之作，其作者都在“唐宋八大家”之列。【答案】C 【解析】【分析】本题考查文学常识和古代文化常识。有敬辞和谦辞，古代纪年法，文学常识，涉及面广，是对学生的综合考查。C 项说法不正确。蒹葭选自诗经秦风。不是选自“雅”。故答案为：C。【点评】本题考查文学常识和古代文化常识。答题时应注意，根据题目要求，提取选项中的关键词语比对相关知识，仔细字斟句酌，归纳辨析正误。11阅
14、读下面两则材料，回答问题。【材料一】时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：西游记被“大话”，三国演义被“水煮”。这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”，往往使经典不再“经典”。然而，阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。”（摘自新京报）【材料二】我们的中文经历了几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品，比如三国演义西游记之类的，我想一个中学生大概不需要用字典，就可以看懂。从古到今，那些古籍除
15、了非常高远的、深奥的之外，很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏，并终生使用的。（摘自余光中先生在母校南京大学的演讲）（1）你认为这个专题活动的目的是：_。（2）我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）示例：书名：三国演义 人物：诸葛亮 故事：草船借箭 书名：_；人物：_；故事：_（3）为了搞好这个专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语来进行宣传。她撰写了骆驼祥子的阅读心语：祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。你从西游记水浒三国演义中
16、选择一部，也撰写一段阅读心语。【答案】（1）激发阅读名著兴趣，倡导阅读经典名著 （2）西游记；孙悟空；三打白骨精 （3）西游记这本书主要讲了唐僧师徒四人西天取经，经历了九九八十一难，最终取得了真经，告诉了我们：只要有决心，有坚定的信念，就不怕攻克不了难关。【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。（1）本题考查概括材料主要信息的能力。找出两则材料反映的共同问题，即可为活动的目的。从两则材料内容来看，都与“经典”有关，第一则以反面事例表现阅读“经典”的重要性，第二则以名人的语句突出阅读经典的重要，二者相合可以确定，本次活动旨在说明经典文学名著的价值，引导中学生养成良好的阅读习惯。（2）本题考查学生
17、正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。（3）本题考查学生阅读感悟的能力。这是一道开放题，符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点，语言表达清楚即可。如：水浒的阅读心语：好汉们对于国家，朋友永不熄灭的忠义。忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友不背叛不欺骗。故答案为：（1）激发阅读名著兴趣，倡导阅读经典名著；（2）西游记；孙悟空；三打白骨精；（3）西游记这本书主要讲了唐僧师徒四人西天取经，经历了九九八十一难，最终取得了真经
18、，告诉了我们：只要有决心，有坚定的信念，就不怕攻克不了难关。【点评】材料阅读题考查学生对材料的分析理解能力。以及活用材料内容解决问题的能力，涉及的知识面庞杂，平时要多积累，多记忆，并多训练。12下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（）A.文学作品中祖母形象往往光彩照人。童年的朋友中外祖母把“我”从黑暗中叫醒，领向光明；月迹中的奶奶是一位高明的教育家，不断把孩子心灵带进新的高尚境地。B.寓言给人启迪。黔之驴告诉人们，不能被貌似强大的东西吓到，要敢于斗争，善于斗争；愚公移山启示人们，要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗。C.细节常常独具魅力。变色龙中奥楚蔑洛夫脱下和穿上军大衣的细节
19、，凸显了他的机智灵活、处变不惊；百合花中多次提到百合花被子，起到了前后呼应的作用。D.散文作为一种相对自由的文体，风格多种多样。有的深沉冷峻，如鲁迅的二十四孝图；有的柔婉清丽，如郭沫若的白鹭；有的自然真挚，如巴金的繁星；【答案】C 【解析】【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。C 项表述不正确，一“脱”一“穿”的细节，是为了遮掩刚才辱骂将军的心冷胆寒的心理，勾勒出这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑态。故答案为：C。【点评】本题考查学生对作家作品的识
20、记与辨析能力。解答文学文化常识类试题，关键在平时的识记与积累。文学常识正误的判断点是：这类题的判断点是：作者的名（字、号)、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。抓住各项表述的要点，根据知识积累判断正误即可。13下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）A.“梅兰竹菊”被称为花中四君子，自古以来，备受推崇。文人墨客用各种优美的词句来讴歌和赞美它们。B.古代以山之南为阳，水之南为阴，反之，山之北为阴，水之北为阳。“河阳之北”指黄河的北面。C.左传是我国第一部叙事详细的国别体史书，我们学过的曹刿论战就选自其中。D.“臣本布衣”与“往来无白丁”中的“布衣”与“白丁”
21、都是指平民，只不过前者指的是没有官职的人，后者指的是没有学问的人。【答案】C 【解析】【分析】C.表述有误，左传是中国第一部叙事详细的编年史著作，不是国别体史书。故答案为：C。【点评】此题考查对文学和文化常识掌握的能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。14下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）A.战国策是东汉末年刘向根据战国历史编写的一部编年体史书，唐雌不辱使命就出自其中的魏策。B.词，兴起于唐五代，极盛于宋。在唐五代时，一般称为“曲”“曲子词”，后来才称为“词”，又称“
22、长短句”。C.出师表是三国时期的政治家、军事家诸葛亮向蜀汉后主进的一篇表，南宋诗人陆游曾称赞它说：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”D.鱼我所欲也出自孟子，论述了孟子的一个重要主张义重于生，当义和生不能两全时应该舍生取义。【答案】A 【解析】【分析】A 项，有误，战国策是一部国别体史书。故选 A。故答案为：A【点评】本题考查的是文学文化常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品，基本的文学常识等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。15下列有关文学、文化常识的表述有误的一项是（）A.司马迁的史记是我国第一部编年体通史，刘向整理编辑的战国策是国别体史书，左丘明的左传则
23、是纪传体史书，这些都是我国古代文化宝库中的璀璨明珠。B.法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧亨利是世界三大短篇小说之王。其中趋炎附势、见风使舵的警官奥楚蔑洛夫，就出自契诃夫的变色龙。C.古诗词的意象内涵非常丰富，如“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”则有高洁之意。D.剧本是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。其最关键的要素就是矛盾冲突。【答案】A 【解析】【分析】A 项有误，史记是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000 多年的历史。左传春秋 左传，又称左氏春秋，
24、传说是春秋末年，鲁国人左丘明所做，是我国第一部编年体史书，记录的便是春秋时代的大事。故答案为：A【点评】本题考查学生对作家作品的识记能力。答题时应注意，关键在于平时的识记与积累。这类题的判断点是：作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。抓住各项表述的要点，根据积累的知识判断正误即可。16“民为贵，社稷次之，君为轻”一语出自（）A.论语 B.孟子 C.战国策 D.墨子【答案】B 【解析】【分析】“民为贵，社稷次之，君为轻”出自孟子的尽心章句下。“民贵君轻”成为后世广泛流传的名言，一直为人引用。国君和社稷都可以改立更换，只有老百姓是不可更
25、换的。所以，百姓最为重要。故答案为：B【点评】孟子说：“百姓最为重要，国家其次，国君为轻。所以，得到民心的做天子，得到天子应允的做国君，得到国君应允的做大夫。国君危害到土神谷神国家，就改立国君。祭品丰盛，祭品洁净，祭扫按时举行，但仍然遭受旱灾水灾，那就 改立土神谷神。”17下列有关名著的表述，不正确的一项是（）A.西游记是一部章回体神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程，歌颂了取经人百折不挠的精神。B.格列佛为利立浦特王国立下了大功，但后来得罪了皇帝，皇帝坚持要将他砍头，还对他用可耻手段扑灭寝宫大火的事怀恨在心。C.宋江怒杀阎婆惜之后，被发配到江州，一日乘酒兴写下“反
26、诗”，因此被抓，下到死囚牢中，最后梁山好汉劫了法场，救出宋江。D.鲁达打死镇关西后东奔西逃，智真长老收留了他，赐他法名“智深”，为了更好地保护他，智真长老又将他介绍到东京大相国寺。【答案】D 【解析】【分析】D 项中智真长老将智深介绍到东京大相国寺，不是为了更好地保护他，而是因为他大闹了五台山，没办法再收留了。故答案为 D 【点评】本题考查学生对名著情节的辨析。除了认真阅读原著熟悉主要情节外，考生还应有自己对人物优缺点的分析，并能用简洁流畅的语言进行概括表述。18综合性学习。为了提升中学生的文明素养，某初级中学围绕“文明伴我行”这一主题开展语文实践系列活动。请你参加相关活动并完成任务。（1）活
27、动一：【传承文明】做文明人不仅是对中华传统美德的传承，更是时代进步的需要。请你写出一句表现古人重视德行修养的名言。（2）活动二：【集思广益】学校为“文明伴我行”活动征集宣传标语，请你拟写一条。（要求：至少运用一种修辞手法，语言简洁。）（3）活动三：【从我做起】学校在活动中号召全校师生见到废纸主动拾起，人人动手，净化校园。李明看到你在拾废纸很不以为然，说：“这样的小事没什么意思。”你对李明说：“。”【答案】（1）示例：己所不欲，勿施于人；勿以恶小而为之，勿以善小而不为；静以修身，俭以养德；人不知而不愠。（2）示例：文明是快乐的源泉。真情暖万家，文明见行动。微笑是我们的语言，文明是我们的信念。（语
28、言简洁，符合主题，至少运用一种修辞手法。）（3）示例：李明，弯腰事虽然小，但意义重大。只有人人都从小事做起，我们周围的环境才能得到净化。你说对吗？让我们一起来弯腰捡拾起地上的垃圾吧。【解析】【分析】（1）根据“德行修养”这一内容选择名言即可，可从论语中选。（2）内容与“文明”有关，倡导做文明人即可。拟写宣传标语，首先要抓住材料的主题，拟写的句子要突出这一主题，语言要精练、有力，有情感色彩，有宣传鼓动性。如果是两小句，最好用对偶。（3）要以友善的态度与对方讲道理，说明人人都做点小事，加起来会是一件大事，勿以善小而不为，行为本身也许效果不大，但行为产生的影响是有积极意义的。19传承传统美德，弘扬民
29、族文化。我校决定开展以“弘扬传统孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。（1）参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（2）弟子规中有“父母命，行勿懶”“父母责，须顺承”等古训，对古代这些有关“孝”的要求，你是如何看待的？（3）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“00 后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。A节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。B我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。C我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，
30、专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。（4）请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。【答案】（1）好好侍奉父母（晚辈侍奉长辈）（2）示例一：我认为我们应该尊重并践行这些传统要求。因为父母含辛茹苦把我们养大，就算有些要求有点过分，我们也应遵从，順从也是一种孝。示例二：我不认同这些要求。新时代讲究平等，对待父母尊重即可，不必拘泥于某种形式。示例三：我们应该辩证地看待这些要求。对一些好的传统，我们应该传承；对此不合理的要求，则应摒弃。（3）与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱；听父母的话，但顺从有度；表达感情的方式活泼、有创意等。（4）
31、儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。谁言寸草心，报得三春晖。【解析】【分析】（1）参考图片可以看出是一个小孩搀扶一个父辈走路。“孝”的古文字也由两部分组成，上面代表大人，下面是“子”，据此可以猜测“孝”的本义是晚辈侍奉长辈。（2）此题属于开放性试题。可以认同，可以不认同，也可以结合起来辩证地看待。答出合理的理由即可。（3）从 A 可以看出直接表达对父母的爱；表达感情的方式活泼、有创意等。从 B 可以看出与父母平等相处，听父母的话，但顺从有度。从 C 可以看出善于与父母沟通交流。（4）注意题目要求，主题是“父爱、母爱”，形式是名言、俗语或两句前后连贯的古诗。20下列文学常识表述正确的一项是（）A.阿
32、长与山海经从百草园到三味书屋都出自鲁迅的散文集朝花夕拾。B.陶渊明，东晋诗人，名潜，字元亮。我们学过他的饮酒小石潭记归园田居。C.泰戈尔，希腊作家、诗人，诺贝尔文学奖获得者；雨果，法国浪漫主义作家。D.孔子、孟子是儒家学派的代表人物，庄子、墨子是道家学派的代表人物。【答案】A 【解析】【分析】文学常识判断的知识点有作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、主要情节、作品主题及风格、流派等。A 表述正确；B 项小石潭记的作者是柳宗元，不是陶渊明；C 项泰戈尔是印度作家、诗人；D 项墨子是墨家学派的代表人物，道家学派的代表人物是老子、庄子。故答案为：A。【点评】本题考查文学常识。答题时应注意，把选项的说法和自己掌握的作家作品、主要内容、主要人物、故事情节等逐项比照，字斟句酌辨析正误。