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1、本文格式为 Word 版本，支持可任意编辑 第 1 页 共 8 页 二班级美术 13 课花格子小牛教案 1 设计意图：按照中班幼儿年龄特点，思维是直观形象，而且每个人教有一双手，幼儿能够通过伸出自己的双手来熟悉手的形状特征和功能，从而激发幼儿观看的兴趣，培养他们从小擅长观看和发觉的好习惯。又结合教导幼儿能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感，还要协助成人做一些力所能及的事情，培养幼儿从小酷爱劳动和动手动脑的好习惯。活动目标：1，熟悉手的形状特征和功能，知道人人都有一双手，教导幼儿自己的事情自己做，还要协助成人做一些力所能及的事情。2、培养幼儿的观看兴趣和认真观看的习惯。丰盛词语：手掌
2、、手心、手背、手指甲。3，印制不同手形，通过自己的想象和不断的尝试，感触设计的乐趣。活动预备：老师的一只手的手指上画上娃娃、纸、彩笔 活动过程 一，情境导入：小伴侣，教师今日带来了 5 位小客人(出示一只手)你们熟悉它们吗?(对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指)。二，玩一玩、变一变。1、幼儿玩手指嬉戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小本文格式为 Word 版本，支持可任意编辑 第 2 页 共 8 页 手会变成什么?2、幼儿互动：看一看，说一说自己的小手变成了什么?3、展示手形一：想一想，这个手形可以变成什么?(先让幼儿自由想象，师再相应添画将它变成孔雀)4、展示手形二：这个手形添
3、上几笔变成什么?(先让幼儿研究，师再相应添画将它变成大树)三，幼儿作画，老师巡回指导。鼓舞幼儿不断变化手形，大胆表现自己所要表现的画面。四，展示作品，沟通共享。边互相观赏与沟通自己的手形画。二班级美术 13 课花格子小牛教案 2 蛋蛋秀 活动目标：1、体验制作活动的乐趣。2、在做做玩玩中进展幼儿的动手能力。3、让幼儿体验自主、自立、制造的能力。4、引导幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩本文格式为 Word 版本，支持可任意编辑 第 3 页 共 8 页 泥、剪刀和魔术棒。活动过程：1、老
4、师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。(用棒点击托盘，让个别幼儿上来看看变出了什么?)2、“你们想不想做魔术师呢?”“那好，教师为你们预备了一些材料，有各颜色纸、颜料、彩泥，还有毛线等等，希翼你们把这些蛋变成新的东西，并且你要告知好伴侣或者客人教师，你是怎样变的?用的什么东西变的，好吗?”3、幼儿制作，老师巡回，协助并鼓舞幼儿。幼儿向客人教师或和同伴介绍并展示自己的作品。二班级美术 13 课花格子小牛教案 3 我想飞 活动目标 1、透过活动能够大胆想象各种飞翔的办法，把握画飞翔中的人物的技能。2、激发对想象画的兴趣。活动预备：飞翔人和竖立人图片、背景图片两张、水彩笔、画纸、双面胶带 活动过程
5、一、调动幼儿已有阅历，引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。1、老师：“有什么，他们会飞?”(幼儿“小鸟?”)本文格式为 Word 版本，支持可任意编辑 第 4 页 共 8 页 2、“小鸟它为什么会飞?”(“由于有翅膀!”)3、“还有什么也会飞?”(“奥特曼”“阿童木”)二、引导幼儿观看飞翔人的动作特征。1、老师：“昨日晚上，我给自己画了两幅画像，看看他们有什么不同?”幼儿：“一个是飞着的，一个是站着的。”2、老师：“飞着的和站着的身体的部位有什么不一样的地方?”我们用你们的小手指当画笔，来画画飞着的人!3、老师：“不可不可!我还飞不起来!帮帮我吧，帮我加上能让我飞起来的工具吧?”幼儿：“给你加翅
6、膀!给你加竹蜻蜓!给你加魔法棒”三、引导幼儿观看飞翔在天空时看到的事物，丰盛幼儿绘画的背景。1、老师：“我飞呀飞!”“看看我在哪幅里更象在天上飞?”幼儿“有云!”“有蓝天”2、老师：“啊?这棵树怎样了?怎样这么矮?”幼儿猜 3、老师出示一棵完整的大树!“其实这棵树有这么大!画上惟独一个树顶，为什么?”老师引导幼儿猜想房顶 本文格式为 Word 版本，支持可任意编辑 第 5 页 共 8 页 4、老师：“我在天上飞还能看见什么?”四、幼儿绘画。老师：“这天我们就画，我在飞!先想想你预备画你用什么办法飞上天，然后在画，你在天上看到的东西。”五、幼儿沟通自己的作品。二班级美术 13 课花格子小牛教案
7、4 教学目的：1、培养幼儿对刮画的兴趣。2、鼓舞幼儿大胆作画，培养其制造能力。教学预备：1、每位幼儿一张刮画用的蜡纸。(用较硬的纸上涂上一层各种色彩的蜡笔，再用深色如棕色、黑色、或深兰色等涂上覆笼罩住底色。2、各种刮画工具，如竹签、刀片、小勺、螺丝刀、叉子及各种外形的齿状积木、旧梳子等。3、教师刮画范画一张，已涂好的蜡纸一张，刮画工具一套。教学过程：1、教师出示刮画工具，引起幼儿的兴趣。师：这些叉子、竹筷和小刀 他们有什么用处呢?除了你们说的用处之外，他们可以用来干什么?2、尝试活动。请幼儿用各种工具在已涂好的画纸上试刮一下。看看能画出一些什么图案。本文格式为 Word 版本，支持可任意编辑
8、第 6 页 共 8 页 3、教师总结各种工具可以刮出不同的漂亮的线条和图案。4、教师示范刮画：长颈鹿。用竹签刮出一个圆，圆下有两条线，又是一个椭圆，下面是四条柱子，刮出眼睛和嘴巴、耳朵，身上有色块，用小刀块，脖子上的皮毛用梳子刮，长颈鹿见到小伴侣非常快乐，就唱起了歌，用叉子刮出波浪状的五线谱。5、出示范画，请幼儿看一看、讲一讲，教师用什么工具，刮出了什么?6、幼儿刮画：请小伴侣用各种工具来刮一张画吧。7、总结：重点褒扬大胆作画的幼儿。这么多漂亮的刮画作品，我们来把它布置成一个刮画作品展，请别的年级的小伴侣也来参观吧。二班级美术 13 课花格子小牛教案 5【活动目标】1、能尝试用塑料瓶底印画，学
9、习吹画的办法，表现桃树的根本特征。2、感触这种特别画法的乐趣，丰盛幼儿的想象。【活动预备】矿泉水瓶、吸管若干，颜料，调色盘 5 个，湿手帕 5 个，画纸人手一张，印章一个。【活动过程】一、情境导入，引起幼儿兴趣。本文格式为 Word 版本，支持可任意编辑 第 7 页 共 8 页 1、师：欢欢和教师是好伴侣，今日早上，教师接到好伴侣的电话，得知欢欢要来做客，本来欢欢听说我们这儿的桃花开了，特殊想来看一看，可是春天都过去了，桃花都谢了，这可怎么办呀?眼看欢欢就快到了，为了不想让欢欢伤心，教师打算把漂亮的桃花画下来，送给欢欢。教师刚才在预备画画的工具，可是怎么也找不到画笔，只找到了这4 样：画纸、颜
10、料、矿泉水瓶和吸管，聪慧的小伴侣们，你们能不能帮教师出出想法，怎样用它们画出一幅美丽的桃花呢?2、幼儿自由研究，老师请个别幼儿沟通主意。3、老师出示范画，请幼儿说说是用什么办法画的。4、老师小结作画办法。二、老师示范并解说作画办法。1、老师边示范边解说用吸管吹树干的办法：先用小勺舀一勺颜料倒在画纸的下方，然后用吸管斜着对准吹，吹的时候一定要用力哦，不然颜料会一动不动的，先吹树干，然后吹树枝。再用瓶底印画桃花，办法：用儿歌的形式叙述：小小瓶，轻轻蘸，喝点水，用力按，拿起来。幼儿观察。最后用手指点画桃花的花芯。2、师：瞧，一棵漂亮的桃花印好了，再来试一试，老师再次解说示范。哎呀，欢欢乐到了，小伴侣们，你们一起来帮帮教师，好吗?3、个别幼儿上台尝试操作。三、幼儿在配乐音乐中集体印画，老师提出印画要求。1、蘸色要适当，注重当心弄到衣袖上，并保持画面干净。2、五个幼儿一组合作印画，印画一棵桃树或者一片漂亮的桃树林，本文格式为 Word 版本，支持可任意编辑 第 8 页 共 8 页 老师巡回指导。3、鼓舞幼儿边念儿歌边举行印画。四、讲评。1、师：你们真能干，一下子就把漂亮的桃树画下来了，教师这儿有个印章，我来给每一幅作品都敲个章吧。“咚咚咚、咚咚咚”是欢欢来了，欢欢乐请进，我们这儿的桃花都谢了，由于不想让你伤心，小伴侣们把漂亮的桃树都画下来了，想要送给你呢!2、欢欢评价，并将礼物送给幼儿。