《二年级下册美术教案《第10课头饰设计》人美版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册美术教案《第10课头饰设计》人美版.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、二年级下册美术教案第 10 课头饰设计人美版 头饰设计教案一、教材分析：用海绵彩色纸经过设计、加工制作头饰十分适宜低、中年级学生的一项活动。在语文、音乐的情景教学中，在节日的联欢会上，孩子们亲手制作的头饰会为教学及活动增添光彩。本课教学正是以此为出发点，既提高了学生的动手创造能力，又丰富了他们的校园生活。二、教学目标：1、了解生活中有些什么头饰，知道头饰要按戴头饰的人的头部来确定大小。2、按预定的设计用各种材料加工制作成各种头饰作品.3、认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料制作，培养学生创新意识、动手和创造能力。三、教学重点与难点：重点：根据用途确定头饰的设计并完成制作。难点：巧妙利用材
2、料及创新表现。四、学习材料：各种颜色的海绵纸 、彩色笔、剪刀、双面胶。教学过程 一、组织教学：发放学生用具。二、导入新课：同学们，今天的美术课咱们班来了两位客人，他们是两只可爱的小动物，让我们一起欢迎他们进来。（表演小兔子乖乖）他是谁呀？（小兔）他是谁呀？（狼）喜欢他们吗？那同学们想不想也拥有一个这样的头饰呢？今天就让我们来设计制作一个头饰。板书课题：头饰设计 三、讲授新课：1、首先，让我们一起随课件看一看、说一说。（欣赏头饰）思考：（1）这些头饰上装饰了什么内容？（生根据课件显示的图片：扇形、动物图案、草.）（2）头饰有哪些用途？（生：美化、装饰、隐蔽.）思考：（1）这些头饰是由几部分组成的
3、？（师引导回答：底座 装饰）（2）评一评，谁的头饰更漂亮？为什么？2、动手做一做。（1）师示范做头饰的步骤：准备合适的做头饰工具 根据自己头围的大小，来确定并剪出头饰的底座，可适当加以装饰。把剪好的头饰底座粘在一起，可根据自己的头围适当的调整。画出你喜欢的动物头型，并加以装饰。沿着图形的边缘剪下头型，粘在我们做好的头饰底座上。四、任务实践：（1）动手进行制作。制作一个实用、美观、新颖的头饰！注意：1、剪刀的使用安全 2、教室的环境卫生 （2）成果展示:请同学们戴上头饰展示自己。（走秀）五、课堂小结：这节课，我们利用身边普通的工具和简单的材料制作出了各种各样的头饰，那么，我们能不能利用其他材料制作出漂亮的头饰呢？请大家回家后大胆设想，课后进行制作。由：/duwu/342304.html 请保留,谢谢!内容仅供参考