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1、 四年级英语下Lesson 7导学案 备课日期20 年 月 日 授课日期 课题 Lesson 7 课型 学案导学课 年级 四 教师 学习 内容 第二单元第1 课 学 习 目 标 本课通过设置新的体育老师想要了解班级情况，询问班级人数及让学生报数的真实场景，引出要学习的目标语言，从对话的整体上让学生感知、模仿、学习，最终引导学生能够运用目标语言进行交际。主要目标语言：How many students are there in your class？twenty-nine 重点难点 本课的重点单词和句子 学 习 过 程 学 案 导案 独 立 尝 试 1、学生写出数字1-19 的英文单词 2、学生
2、用Glad to meet you.Nice to meet you.相互打招呼 布置课前预习 点 拔 自 学 1、小组内试着把以下单词读熟、读准eleven、twelve、twenty 2、学生写出21 个女孩、28 个男孩的英语句子 3、Mr、count、our、from to、how many 是什么意思?用英语怎么说？按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交 流 解 惑 小组内试着阅读并翻译下列句子 1、Good afternoon.怎么读，意思是？2、How many students are there in your class？怎么读，意思是？注意划线部分的意思，并试着总结该
3、句型的用法。3、Let count from 1 to 29.怎么读，意思是？小组内阅读本课的课文并翻译 组内交流 组际解疑 教师点拨 合 作 考 试 连词成句 1、is new this our teacher PE 2、from let s to 1 count 29 3、class chairs are in there twenty-eight our 1、先独立答题。2、组内交流。3、师生交流。自 我 总 结 通过今天的学习，我学会了 以后我会在 方面更加努力的。教学反思 四年级英语下Lesson 8 导学案 备课日期20 年 月 日 授课日期 课题 Lesson 8 课型 学案导学
4、课 年级 四 教师 学习 内容 第二单元第2 课 学 习 目 标 本课继续学习并巩固如何询问班级人数的句子 主要目标语言：How many students are there in your class？thirty、forty、boy、girl 重点难点 本课的重点单词和句子 学 习 过 程 学 案 导案 独 立 尝 试 1、学生写出数字1-29 的英文单词 2、学生用Good morning/afternoon.相互打招呼 布置课前预习 点 拔 自 学 1、小组内试着把以下单词读熟、读准thirty、forty、boy、girl 2、学生写出31 个女孩、48 个男孩的英语句子 3、Mi
5、ss、class、our、welcome to、how many、only、English teacher 是什么意思?用英语怎么说？按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交 流 解 惑 1、Good morning.怎么读，意思是？2、How many students are there in your class？怎么读，意思是？注意划线部分的意思，并试着总结该句型的用法。3、Welcome to our class.怎么读，意思是？注意划线部分的用法 小组内阅读本课的课文并翻译 组内交流 组际解疑 教师点拨 合 作 考 试 选择（）1、Welcome our class.A、for
6、B、to C、in ()2、There are girls in my class.A、twenty one B、two one C、twenty-one()3、Let s count to fifty.A、from to B、to from C、two to 1、先独立答题。2、组内交流。3、师生交流。自 我 总 结 通过今天的学习，我学会了 教学反思 四年级英语下Lesson 9 导学案 备课日期20 年 月 日 授课日期 课题 Lesson 9 课型 学案导学课 年级 四 教师 学习内容 第二单元第3 课 学 习 目 标 本课通过外校老师Miss White 到 Li Yan 学校来交流
7、的真实情景，引导学生学会用英语询问学校老师的人数。主要目标语言：How many teachers are there in your school？There are sixty teachers in our school.fifty、sixty、teacher、school 重点 难点 本课的重点单词和句子 学 习 过 程 学 案 导案 独 立 尝 试 1、学生写出数字10、20、30、40 的英文单词 2、学生用There be 句型介绍班级有多少学生 布置课前预习 点 拔 自 学 1、小组内试着把以下单词读熟、读准fifty、sixty、teacher、school 2、学生写出52
8、 个教师、67 所学校的英语句子 3、Miss White、class、our、welcome to、how many 是什么意思?用英语怎么说？按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交 流 解 惑 1、How about your school?怎么读，意思是？注意划线部分的意思及用法，并试着写出与其意思相同的句子 2、How many teachers are there in your school？怎么读，意思是？注意划线部分的意思，并试着总结该句型的用法。3、Welcome to our school.怎么读，意思是？注意划线部分的用法，并仿照例句说句子 小组内阅读本课的课文并翻译
9、 组内交流 组际解疑 教师点拨 合 作 考 试 选择（）1、Eighteen and twelve is .A、thirteen B、thirty C、twenty-eight()2、There are letters in English.A、five B、twenty-six C、twenty-two()3、There a teacher and fifty students.A、have B、is C、are 1、先独立答题。2、组内交流。3、师生交流。自 我 总 结 通过今天的学习，我学会了 教学反思 四年级英语下Lesson 10 导学案 备课日期20 年 月 日 授课日期 课题 L
10、esson 10 课型 学案导学课 年级 四 教师 学习 内容 第二单元第4 课 学 习 目 标 本课通过设置同学们为需要帮助的孩子捐献物品的真实场景，引出要学习的目标语言：How many bags do you have？We have seventy bags.seventy、eighty、bag、book 重点、难点 本课的重点单词和句子 学 习 过 程 学 案 导案 独 立 尝 试 1、学生写出数字10、20、30、40、50、60 的英文单词 2、学生用There be 句型介绍自己的文具数量 布置课前预习 点 拔 自 学 1、小组内试着把以下单词读熟、读准seventy、eigh
11、ty、bag、book、seven、eight 2、学生写出73 个书包、84 本书的英语句子 3、everyone、help、child、children、how many、in need是什么意思?用英语怎么说？按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交 流 解 惑 1、Lets help children in need.怎么读，意思是？注意划线短语意思。2、How many bags do you have？怎么读，意思是？注意划线部分的意思，并试着总结该句型的用法，并仿照例句说句子。3、We have seventy bags.怎么读，意思是？小组内阅读本课的课文并翻译 组内交流 组
12、际解疑 教师点拨 合 作 考 试 用 have、there be 的适当形式填空 1、ten books in my bag.2、Tom a new computer.3、We a new English teacher.4、a desk and two chairs in my bedroom.5、How many books you?1、先独立答题。2、组内交流。3、师生交流。自 我 总 结 通过今天的学习，我学会了 以后我会在 方面更加努力的。教学反思 四年级英语下Lesson 11 导学案 备课日期20 年 月 日 授课日期 课题 Lesson 11 课型 学案导学课 年级 四 教师
13、学习 内容 第二单元第5 课 学 习 目 标 本课继续第10 课的场景，进一步学习目标语言：How many pens do you have？We have ninety pens.ninety、one hundred、pen、pencil 重点、难点 本课的重点单词和句子 学 习 过 程 学 案 导案 独 立 尝 试 1、学生写出数字10、20、30、40、50、60、70、80 的英文单词 2、学生用There be句型介绍自己的课本数量 布置课前预习 点 拔 自 学 1、小组内试着把以下单词读熟、读准ninety、one hundred、pen、pencil、nine 2、学生写出96
14、 支钢笔、100 支铅笔的英语短语 3、we、have、how many、two hundred pens 是什么意思?用英语怎么说？按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交 流 解 惑 1、How many pencils do you have？怎么读，意思是？2、How many pens do you have？怎么读，意思是？注意划线部分的意思，并试着总结该句型的用法，并仿照例句说句子。3、We have ninety pens.怎么读，意思是？小组内阅读本课的课文并翻译 组内交流 组际解疑 教师点拨 合 作 考 试 选出不同类的单词（）1、A、ninety B、kite C、si
15、xty()2、A、school B、bag C、pen()3、A、sofa B、kitchen C、picture()4、A、girl B、boy C、look()5、A、cloudy B、rainy C、dress 1、先独立答题。2、组内交流。3、师生交流。自 我 总 结 通过今天的学习，我学会了 以后我会在 方面更加努力的。教学反思 四年级英语下Lesson 12 导学案 备课日期20 年 月 日 授课日期 课题 Lesson 12 课型 学案导学课 年级 四 教师 学习 内容 第二单元第6 课 学 习 目 标 本课通过Fun story 的形式，以小动物们给希望工程的孩子们捐书的故事为
16、场景，复现本单元的目标语言，激发学生兴趣，达到操练和巩固所学知识的目的。重点、难点 熟练阅读本课的课文 学 习 过 程 学 案 导案 独 立 尝 试 1、学生写出数字文具类的英文单词 2、小组间用How many do you have？相互询问 布置课前预习 点 拔 自 学 1、小组内试着把以下单词读熟、读准need、children、in need、pencil、here、how many 2、学生写出35 本书、99 本书的英语短语 3、children 的意思及其单数形式怎么写 按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交 流 解 惑 1、Lets help children in ne
17、ed.怎么读，意思是？2、How many books do you have？怎么读，意思是？注意划线部分的意思，并试着总结该句型的用法，并仿照例句说句子。3、We have one hundred books.怎么读，意思是？小组内阅读本课的课文并翻译 组内交流 组际解疑 教师点拨 合 作 考 试 选出不同类的单词（）1、A、teacher B、hundred C、student()2、A、ninety B、bag C、pen()3、A、sofa B、kitchen C、picture()4、A、girl B、boy C、school()5、A、eleven B、rainy C、twelve 1、先独立答题。2、组内交流。3、师生交流。自 我 总 结 通过今天的学习，我学会了 以后我会在 方面更加努力的。教学反思