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1、 中学生古诗文阅读大赛专辑初中文言文 1-20(含原文、译文及答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 2 2011 年第十届中学生古诗文阅读大赛专辑 初中文言文（含原文、译文及答案）1、商鞅立信【原文】商鞅令既具，未布，恐民之不信也，乃立三丈之木于国都之南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。民信之，卒下令。（选自史记商君列传）【字词解释】令：指变法的命令。具：准备好，指政令的公告已写好。未布：没有公布。市：贸易市场。募：招募。徙：迁徙，这里指搬走。金：古代货币单位。【阅读训练】1、
2、解释：（1）既：；（2）徙：；（3）予：；（4）辄：；（5）以：2、翻译：（1）乃立三丈之木于国都之南门:（2）民怪之，莫敢徙：3、本文给你的启示是什么？2、田登为郡守【原文】田登作郡守，怒人触其名，犯者必笞，于是举州皆谓“灯”为“火”。值上元放灯，吏揭榜于市，曰：“本州依例放火三日。”故语云：“只许州官放火，不许百姓点灯。”本此。（节选自古今谭概）【字词解释】笞（ch）：鞭打，用竹板抽打。州：此指郡。值：遇到，碰上。上元：旧历正月十五为元宵节。揭榜：张贴告示。于：介词，在。【阅读训练】1、解释：（1）作：；（2）笞：；（3）于：；（4）云:；（5）本此：2、翻译：（1）怒人触其名：（2）于是
3、举州皆谓“灯”为“火”：3、为什么“举州”皆谓“灯”为“火”3、书法家欧阳询 3【原文】欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。驻马观之，良久乃去。数百步复反，下马伫立，及疲，乃布裘坐观，因宿其旁，三日方去。（选自书林纪事）【字词解释】裘：皮袍 索靖：晋朝著名书法家 及：等到 复：又，再 布：铺开【阅读训练】1、解释：（1）尝：；（2）书：；（3）反：；（4）伫立：；（5）去：2、翻译：（1）驻马观之，良久乃去：（2）及疲，乃布裘坐观：3、这个故事告诉我们：4、伊犁凿井【原文】伊犁城中无井，皆汲水于河。一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安得活”乃拔木就根下凿井,果具得
4、泉，但汲水以长绠耳。知古称雍州土厚水深，灼然不谬也。（选自阅微草堂笔记）【字词解释】伊犁：地名，今新疆境内 汲：取 佐领：清朝八旗兵的官名 就：靠近 皆：都 故;所以 乃：于是 果：真的 俢绠(gng)：长绳子 雍州：古指陕西，甘肃，宁夏，青海一带，泛指西北地区 特：只是【阅读训练】1、解释：（1）茍：；（2）安：；（3）具：；（4）耳：；（5）灼然：；（6）谬：2、翻译：（1）皆汲水于河。（2）乃拔木就根下凿井 3、本文给你什么启示？5、陈万年教子【原文】陈万年乃朝中重臣，尝病，召其子陈咸戒于床下。语至三更，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲杖之，曰：“乃公戒汝，汝反睡，不听吾言，何也”咸叩头谢曰
5、：“具晓所言，大要教咸谄（读“谄”的读音）也。”万年乃不敢复言。选自（班固汉书陈万年传）4【字词解释】1.咸：陈咸，陈万年之子。2.大要：主要。3.乃公：你的父亲 4.尝：曾经 5.谢：道歉 6.语：告诉，对说 7.显：显赫 8.杖：打 9.其：陈万年的儿子（代词）10.大要;主要的意思。11.具晓：完全明白 12.复：再 13.具晓所言：您说的话的意思我都明白。14.谄（chn）：阿谀奉承。15.睡：打瞌睡。【阅读训练】1、解释：（1）乃：；（2）戒：；（3）语：；（4）之：；（5）曰 ；（6）具：2、翻译：（1）不听吾言，何也？（2）万年乃不敢复言。3、“万年乃不敢复言。”的原因是什么？6
6、、蛇衔草 【原文】昔有田父耕地，值见伤蛇在焉。有一蛇，衔草著疮上，经日伤蛇走。田父取其草余叶以治疮，皆验。本不知草名，因以“蛇衔”为名。抱朴子云，“蛇衔（指蛇衔草）能续己断之指如故”，是也。（选自太平广论）【字词解释】【阅读训练】1、解释：（1）昔：；（2）值：；（3）焉：；（4）著:；（5）以：（6）验：2、翻译：（1）经日伤蛇走：（2）蛇衔（指蛇衔草）能续己断之指如故：7、王充博览【原文】王充孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆。日久，遂博通众流百家之言。（选自后汉书 王充传）【字词解释】王充，字仲任，会稽上虞（今
7、浙江上虞县）人，东汉著名唯物主义学者。生于东汉光武帝建武三年（27），约卒于东汉和帝永元九年（97）。年轻时到都城洛阳求学，拜班彪为师。后来回乡教书，曾任过功曹、治中等小官，晚年闭门潜心著书，终于完成了不朽之作。5 班彪：汉代著名学者，史学家，班固的父亲。汉书是他草创的。章句：逐章逐句的疏通理解。称：称赞、赞扬 师：拜为师 【阅读训练】1、解释：（1）京师：；（2）好：；（3）肆：；（4）辄：；（5）遂：2、翻译：（1）好博览而不守章句：（2）日久，遂博通众流百家之言：3、“百家之言”中的“百家”是指什么？8、王羲之书六角扇【原文】王羲之，东晋之大书法家也。尝在蕺山见一老姥，持六角扇卖之。羲之
8、书其扇，各为五字。姥初有愠色。羲之因谓姥曰：“但言王右军书，以求百钱耳。”姥如其言，人竞买之。他日，姥复见羲之，羲之笑而不答。（选自晋书 王羲之传）【字词解释】蕺（j）：古地名，今浙江绍兴市 王右军：即王羲之，王羲之曾任右军将军，故又名王右军。书：写字 竞：争着 耳：罢了 【阅读训练】1、解释：（1）姥：；（2）愠：；（3）因：；（4）但：；（5）以：；（6）他日：2、翻译：（1）羲之书其扇，各为五字：（2）姥如其言，人竞买之：3、从“羲之笑而不答”可以看出他是个怎样的人？9、顾炎武手不释卷【原文】凡先生之游，以二马三骡载书自随。所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折；或与平日所闻不合，则即坊肆中发书
9、而对勘之。或径行平原大野，无足留意，则于鞍上默诵诸经注释；偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之.（选自亭林先生神道表）【字词解释】(1)凡先生之游：凡是先生外出旅行。先生，指顾炎武。(2)厄塞：险要的地方。(3)曲折：详细情况。(4)即：靠近，引申为走向。(5)坊肆：坊：街 肆：商店、店、客店 坊肆：街市中的客店。(6)对勘：核对校正。(7)径行：直接行走。(8)诸经注释：各种经典著作的注解。(9)熟：仔细认真。【阅读训练】6 1、解释：（1）以：；（2）询：；（3）或：；（4）发：；（5）足：；（6）诸：2、翻译：（1）或径行平原大野：（2）则即坊肆中发书而熟复之：3、文中顾炎武好学不倦表现在哪
10、些地方，请用自己的话回答。10、吕僧珍为官【原文】吕僧珍为官，不私亲戚。其侄以贩葱为业，僧珍既至，乃弃业欲求州官。僧珍曰：“吾荷国重恩，无以报效；汝自有常分，岂可妄求，但当速返葱肆。”僧珍住市北，前有督邮廨，乡人咸劝徙廨益其宅。僧珍怒曰：“督邮，官廨也，置立以来，便在此地，岂可徙之益吾私宅！”（选自梁书吕僧珍传）【字词解释】既至：指回故乡做官。常分：正当职业。肆：店铺。督邮：官名，汉代代表太守督察县乡，兼管司狱讼捕等事，唐以后废止。廨，官府的房子。【阅读训练】1、解释：（1）私：；（2）荷：；（3）无以：；（4）汝：；（5）咸：；（6）益：2、翻译：（1）乃弃业欲求州官：（2）岂可徙之益吾私宅
11、！：3、吕僧珍具有怎样的美德？11、苛政猛于虎 【原文】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子路问之曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死于焉，今吾子又死于焉。”夫子曰：“何不去也”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之焉，苛政猛于虎也！”（选自礼记）【字词解释】（1）哀：极伤心。（2）式：同“轼”，车前的横木，供乘车时手扶用。（3）子路：孔子的弟子名仲由字子路。（4）壹似：很像。（5）舅：在古文中也指“公公”，即丈夫的父亲。（6）苛：苛刻，暴虐。（7）小子：孔子对学生的称呼。（8）去：离开。(9)于：比【阅读训练】1、解释：（1）使：；（2）然：；（3
12、）识：；（4）于：7 2、翻译：（1）吾夫又死于焉：（2）何不去也：3、本文的中心思想是什么？12、自护其短【原文】北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。（选自雪涛小说）【字词解释】（1）北人：北方人 （2）菱：即菱角，水生植物的果实，鲜嫩时可作水果吃。（3）仕(于）：（在）官，做官（4）并壳：连同壳一起吞下（5）短：缺点，这里指自己的无知 （6）欲：想 （7）夫(f)：语气词，用于句首表示提示下文 （8）此坐：这是
13、因为 （9）强：竭力、勉强、勉力、硬要（10）而:表顺承（11）席：酒席（12）以：用来 【阅读训练】1、解释：（1）啖：；（2）并：；（3）或：；（4）去：；（5）此：；（6）而：（7）坐：2、翻译：（1）北土亦有此物否：（2）此坐强不知以为知也：3、这个寓言告诉我们的道理是：13、砚眼【原文】明有陆公庐峰者，于京城待用。尝于市遇一佳砚，议价未定。既还邸，使门人往，以一金易归。门人持砚归，公讶其不类。门人坚证其是。公曰：“向观砚有鸲鹆眼，今何无之”答曰：“吾嫌其微凸，路值石工，幸有余银，令磨而平之。”公大惋惜。盖此砚佳处即在鸲鹆眼也。（据古今概谈改写）【字词解释】待用：等待（朝廷）任用。邸（
14、d）：官办的旅店。金：银子。向：以前 鸲鹆（q y）：鸟名，俗称“八哥”。值：遇到。尝：曾经。一金：银二十两称为一金 8【阅读训练】1、解释：（1）既：；（2）易：；（3）是：；（4）何：；（5）幸：；（6）大：2、翻译：（1）公讶其不类：（2）盖此砚佳处即在鸲鹆眼也：3、上文给我们的启示是：14、米芾索帖【原文】米芾诙谲好奇。在真州，米芾尝诣蔡太保攸于舟中，攸出所藏右军王略帖示之。芾惊叹，求以他画易之，攸意以为难。芾曰：“公若不见从，某不复生，即投此江死矣。”因大呼，据船舷欲坠。攸遽与之。(选自石林燕语)【字词解释】诙谲（hu ju）：诙谐机智。真州：古地名，在今江苏境内。尝：曾经。右军：即
15、王羲之。据：依靠，本文理解为抓住。【阅读训练】1、解释：（1）诣：；（2）示：；（3）易：；（4）某：；（5）因：；（6）遽：2、翻译：（1）攸意以为难：（2）公若不见从，某不复生：3、上文中米芾用了什么方法得到了王略帖 15、冯相与和相【原文】冯相与和相俱为朝中重臣。一日，和相谓冯相曰：“公靴新买，其直几何”冯举其左足示之，曰：“九百钱。”和性急，顾谓小吏云：“吾靴何以耗一千八百钱”因诟小吏，疑其有贪。既而冯徐举其右足曰：“此亦九百。”左右哄堂大笑。（据归田录改写）【字词解释】1、中：里面的 2、谓：对.说 3、急：急躁 4、既而：接着 5、徐：慢慢的 6、左右：身边的侍臣【阅读训练】1、解
16、释：（1）俱：；（2）顾：；（3）云：；（4）耗：；（5）诟：；（6）左右：2、翻译：（1）公靴新买，其直几何：9 （2）既而冯徐举其右足曰：3、从文中看，冯相具有怎样的性格？16、张溥嗜学【原文】张溥(p)幼嗜学，所读书必手钞，钞已,朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次，后名读书之斋曰:“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。（据明史张溥传改写）【字词解释】（1）嗜：特别喜欢 （2）汤：热水 （3）沃：泡浸 （4）幼：年幼的时候 （5）即：就 （6）焚：烧 （7）如是：像这样 （8）皲(jn)：皮肤因受冻而开裂
17、（9）斋：房子（10）俄顷：一会儿 （11）以故：因为这个原因 （12）征索：索取 （13）日：每天（14）始：才（15）是：这样 （16）录：抄写 【阅读训练】1、解释：（1）已：；（2）焚：；（3）是：；（4）钞：；（5）草：；（6）毫：2、翻译：（1）日沃汤数次：（2）俄顷立就：3、文中两处“名”字的词性和意思有何不同？17、牧童指瑕【原文】蜀中有杜某者，好书画，所宝以百数。有戴嵩斗牛图一轴，尤爱，常以身随。一日曝书画，有牧童见之，抚掌大笑曰：“此画斗牛也？牛斗力在角，尾夹入两股间，今乃掉尾而斗，谬也！”杜某笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”信也。（据苏东坡文集改写）【字词解释
18、】戴蒿：唐朝著名画家 尤：尤其。锦囊玉轴：用锦缎作袋，用白玉作轴。搐（ch）：收缩 掉：摆动 掉尾：摆动尾巴 搐：此指“夹”股：大腿 当：应当 然：认为是这样 好：爱好，喜好 轴：装祷好的画轴 【阅读训练】1、解释：（1）宝：；（2）曝：；（3）抚掌：；（4）而：；（5）谬：；（6）信：2、翻译：（1）牛斗力在角，尾夹入两股间：10（2）杜某笑而然之：18、唐太宗吞蝗【原文】贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：“人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人，尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之，左右遽谏曰：“恐成疾，不可。”太宗曰：“所冀移灾朕躬，何疾之
19、避”遂吞之。（选自贞观政要）【字词解释】贞观：唐太宗年号。苑：古代皇帝游玩和打猎的园林。予：唐太宗自称。朕：皇帝自称。躬：身体。是：这。遂：于是，就。【阅读训练】1、解释：（1）京师：；（2）掇：；（3）蚀：；（4）遽谏：；（5）冀：2、翻译：（1）人以谷为命，而汝食之，是害于百姓：（2）何疾之避？3、唐太宗吞蝗虫的用意是想说明什么？19、食粥心安【原文】范仲淹家贫，就学于南都书舍，日煮粥一釜，经夜遂凝，以刀画为四，早晚取其二，断齑数十茎啖之。留守有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣，留守子讶曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食”范曰：“非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽亨盛馔
20、，后日岂能复啖此粥乎”（改写自湘山野录）【字词解释】1）南都书舍：即南都书院 2）釜：锅 3）画：划 4）齑：腌菜 5）留守：官职名称 6）置：放 7）既而：不久 8）悉：全，都 9）败：坏，腐烂 10）大人：指自己的父亲 11）闻：听说 12）遗（wi)：馈赠，赠送 13）何：为什么 14）盖：因为 15）安：安定 16）遽（j)：一下子，立刻 17）馔：饭菜 18）日：以后 【阅读训练】11 1、解释：（1）啖：；（2）同学：；（3）归：；（4）遗以食物：；（5）安：2、翻译：（1）范仲淹置之，既而悉败矣：（2）大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食：（3）今遽亨盛馔，后日岂能复啖此粥乎：3、文
21、中范仲淹 的精神值得我们学习。20、陆绩怀橘【原文】陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。绩年六，于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞术,而橘堕地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶”绩跪对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。（选自三国志）【字词解释】令：命令。出：拿出，取出。辞：告别 坠：掉下。甘：甜。奇：认为不同。奇之：认为陆绩与众不同。食：给吃。绩：陆绩；三国时吴国著名学者。袁术：当时的大豪强。【阅读训练】1、解释：（1）于：；（2）于：；（3）对：；（4）是：2、遗：读音：解释：3、翻译：（1）绩怀三枚，临行拜辞术,而橘堕地
22、：（2）术奇之，后常称说：2011 年第十届中学生古诗文阅读大赛专辑 初中文言文翻译（译文及答案）1、商鞅立信【译文】商鞅法令已经制订完成，尚未公布，恐怕老百姓不相信自己，就在都城市场的南门竖起一根三丈长的木头，招募百姓中有谁把木头搬到北门就赏给十金。人们觉得奇怪，没有人敢搬动。又下令说：“能把木头搬到北门的赏五12 十金。”有一个人把木头搬走了，当即就赏给他五十金，以表明决不欺骗。人们都知道了左庶长言出必行,最终发布法令。【阅读训练】1、解释：（1）已经；（2）迁移，搬；（3）给；（4）立即，就；（5）用来 2、翻译：（1）于是（命人）在都城南门前放置了一根高三丈的木头。（2）老百姓看到后对
23、此感到奇怪，没有人敢去搬木头。3、本文给你的启示：诚信很重要，“人无信而不立”，要想让人相信自己，必须“言必信，信必果”。2、田登为郡守【译文】田登担任一个郡的太守，以别人说到他的名字而愤怒，违者必定受到鞭打，于是整个郡的百姓都把“灯”叫做“火”。正碰上元宵节张挂彩灯，官吏在集市上张贴告示，说：“本郡依照惯例放火三天。”所以有人说：“只许州官放火，不许百姓点灯。”就是说这个。【阅读训练】1、解释：（1）担任，做；（2）鞭打，用竹板抽打；（3）在；（4）说；（5）源于此 2、翻译：（1）以别人说到他的名字而愤怒。（2）于是整个郡的百姓都把“灯”叫做“火”。3、为什么“举州”皆谓“灯”为“火”因为
24、怕说“灯”而触犯了田登，引来鞭打。3、书法家欧阳询【译文】欧阳询曾经出行，看见一块古碑，是晋代的著名书法家索靖书写的，（他）停下马观赏石碑，过了很长时间才离开。他骑马走了几百步后又返回来，下了马站在碑前欣赏，等到感到疲乏了，就铺开皮衣坐下来观赏，于是还住宿在石碑前，三天后才离开。【阅读训练】1、解释：（1）曾经；（2）写（字）；（3）同“返”，返回；（4）站立；（5）离开 2、翻译：（1）（他）停下马观赏石碑，过了很长时间才离开。（2）等到感到疲乏了，就铺开皮衣坐下来观赏。3、这个故事告诉我们：学无止境，要想取得某一方面的专长，必须像文中欧阳询那样，虚心学习，专心致志。4、伊犁凿井 13【译文
25、】伊犁城中没有井，都是从河中取水。一位佐领说：“戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长。如今城里有许多老树，如果它们的根须下面没有水，树怎么能存活”于是拔掉树木靠近树根处凿井，果然都得到了泉水，不过取水需要长绳罢了。才了解古时称雍州土地厚实水很深，那是明白透彻不荒谬的。【阅读训练】1、解释：（1）如果；（2）怎么；（3）都；（4）罢了；（5）明白、清楚的样子；（6）差错，错误 2、翻译：（1）都是从河中取水。（2）于是拔掉树木靠近树根处凿井。3、本文给你什么启示？一切事物都是有联系的，一切现象都是有原因的。树木所以能生长，就是因其地下有水，所以拔树后树根处可以挖成水井。5、陈万年教子【译文
26、】陈万年是朝中的重臣，曾经有一次病了，把儿子陈咸叫到床前。告诫他做人的道理，讲到半夜，陈咸打瞌睡，头碰到了屏风。陈万年很生气，想要拿棍子打他，训斥说：“你的父亲口口声声教你，你却打瞌睡，（你）不听我的话，这是为什么”陈咸赶忙跪下叩头道歉说：“您说的话的意思我都知道，主要意思是教我奉承拍马屁。”陈万年于是就不敢再说话。【阅读训练】1、解释：（1）是；（2）同：“诫”，训诫；（3）说话；（4）指代子咸；（5）说；（6）都，全部 2、翻译：（1）（你）不听我的话，这是为什么？（2）陈万年于是就不敢再说话。3、“万年乃不敢复言。”的原因是因为儿子揭穿了他的卑鄙心理。6、蛇衔草 【译文】从前有一位老农在
27、耕地，看见一条受了伤的蛇躺在那里。有一条蛇，衔来一棵草放在伤蛇的伤口上。经过一天的时间，伤蛇跑了。老农拾取那棵草其余的叶子给人治伤口，全都灵验。本来不知道这种草的名字，于是用“蛇衔草”当草名了。抱朴子说：“蛇衔能把已经断了的手指接得和原先一样。”说的就是这回事。【阅读训练】1、解释：（1）从前；（2）正巧；（3）那里；（4）放在；（5）来；（6）应验 14 2、翻译：（1）经过一天的时间，伤蛇跑了。（2）蛇衔能把已经断了的手指接得和原先一样。7、王充博览【译文】王充小时候就失去了父亲，（与母亲相依为命），因孝顺在乡里被称赞。后来到京城，在太学求学，扶风人班彪（汉代著名史学家）做了他的老师。王充
28、喜欢广泛地阅读书籍却不死记硬背。由于家里穷，没有书可读，他常在洛阳的书铺上游走，看人家卖的书，看过一次后就能记住并背诵，时间长了就广泛地通晓了众多流派的著作。【阅读训练】1、解释：（1）京城；（2）喜欢；（3）店铺；（4）就；（5）就，于是 2、翻译：（1）王充喜欢广泛地阅读书籍却不死记硬背。（2）时间长了就广泛地通晓了众多流派的著作。3、“百家之言”中的“百家”是指什么？指学术上的各种流派，如：诸子百家。8、王羲之书六角扇【译文】王羲之是东晋的一位大书法家。曾经在蕺山看见一个老妇人，拿着六角竹扇在卖。王羲之在她卖的扇子上题字，每把各写五个字，老妇人起初有点生气。于是王羲之就对老妇人说：“你只
29、要说是王右军写的，凭此就可以卖到一百钱了。”于是老妇人按照他的话做了，（果真）人人都争着买扇子。过了几天，老妇人又拿着扇子来找王羲之，王羲之笑着没有回答。【阅读训练】1、解释：（1）老妇人；（2）生气，恼怒；（3）就，于是；（4）只，只要；（5）用来；（6）过了几天 2、翻译：（1）王羲之在她卖的扇子上题字，每把各写五个字。（2）于是老妇人按照他的话做了，（果真）人人都争着买扇子。3、从“羲之笑而不答”可以看出他是个怎样的人？是一个既善良，又坚持原则的人。9、顾炎武手不释卷【译文】凡是顾炎武外出旅行，都要许多马和骡子随行，用来装书。到了险要的地方，就向退休的差役询问这里的详细情况；有的与平时听
30、说的不一样，就在附近街市中的客店打开书进行核对校正。有时直接走过平原旷野，没有什么值得留意的，就在马背上默读各种经典著作的注解疏证；偶然有忘记的，就在附近街市中的客店打开书仔细认真地查看。【阅读训练】1、解释：（1）用；（2）询问；（3）有的；（4）打开；（5）值得；（6）各种 2、翻译：（1）有时直接走过平原旷野。15（2）就在附近街市中的客店打开书仔细认真地查看。3、文中顾炎武好学不倦表现在哪些地方，请用自己的话回答。凡顾炎武所到之处，书始终伴随左右，“以二马三骡载书自随”坐在马背上背诵经黄，“偶有遗忘”，还要找书认真复习。一旦发现与平日所闻不合，还要打开书进行核对校正。10、吕僧珍为官【
31、译文】吕僧珍当官，不偏爱亲戚。他的侄子把贩卖葱作为职业，在吕僧珍回到故乡做官时，就放弃贩葱业想求他在州里做官。吕僧珍说：“我承受国家重大的任务，没有什么可以用来报效的。你本来有正当的职业，怎么可以胡乱请求得到不该得的职份呢？你只应当赶快回到葱店里。”吕僧珍老家住在市北，前面建有督邮的官署，乡人都劝他迁移官署来扩建住宅。吕僧珍恼怒地说：“督邮，是官府的房子，从建造以来就一直在这里，怎么可以搬迁它来扩大我私人的住宅呢”【阅读训练】1、解释：（1）偏私；（2）承受；（3）没有什么用来；（4）你们这些人；（5）都；（6）扩大 2、翻译：（1）就放弃贩葱业想求他在州里做官。（2）怎么可以搬迁它来扩大我私
32、人的住宅呢 3、吕僧珍具有严于律己、不谋私利的美德。11、苛政猛于虎 【译文】孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭得很伤心。孔子用手扶着车的扶手侧耳听。他让子路前去询问说：“听您的哭声，真像是一再遇上忧伤的事。”妇女于是说道：“是的。以前我公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。”孔子问：“那为什么不离开这里呢”妇女回答说：“这里没有苛政。”孔子对子路说：“子路要记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”【阅读训练】1、解释：（1）让，要，派；（2）是这样；（3）同“志”，记住；（4）在，被，比 2、翻译：（1）我的丈夫也被咬死了。（2）那为什么不离开这里呢？3、本文的中心
33、思想是：上文通过老妇人一家为躲避苛政，躲进深山老林，宁愿被老虎咬死也不愿离开的事实，反衬了当时社会苛政的严酷，赋税劳役的深重。12、自护其短 16【译文】有个从出生以来就没有见过菱角的北方人。到南方做官，有一次他坐在酒席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里吃。有人说：“吃菱角要去壳。”他想掩盖自己的错误，于是道：“我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热解毒呀！”问的人又问：“北方也有菱角吗”他说：“前山、后山上，哪里没有呢”菱角明明是生长在水中的，那个北方人却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的后果。【阅读训练】1、解释：（1）吃；（2）连同；（3）有的人；（4）去掉；（5）这，这个；
34、（6）却（7）因为，由于 2、翻译：（1）北方也有菱角吗？（2）这是因为他硬把不知道的说成知道的后果。3、这个寓言告诉我们的道理是：知识是无穷无尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。（或：世上的知识是无穷无尽的，而个人的认识能力是有限的，只有虚心好学，才能得到真知。13、砚眼【译文】明朝有一位叫陆庐峰的人，在京城等待朝廷任用。他曾经在集市上遇到一块上好的砚台，价格有争议没有定。到了邸府后，让仆人前往，用二十两银子把砚台买回来。仆人拿着砚台回来了，陆庐峰觉得它不像原来的砚台而感到惊讶。仆人坚持说就是这个砚台。陆庐峰说：“先前的砚台有个八哥眼，为什么现在没有了”仆人回答说：“我嫌弃它有一点凸，路上正
35、好遇见石工，幸亏有剩余的银两，叫他打磨一下使它平整了。”陆庐峰十分惋惜。原因是这个砚台好的地方就在八哥眼。【阅读训练】1、解释：（1）已经；（2）交易，买；（3）正确（没有错）；（4）为什么；（5）幸亏；（6）非常 2、翻译：（1）陆庐峰觉得它不像原来的砚台而感到惊讶。（2）原因是这个砚台好的地方就在八哥眼。3、上文给我们的启示是：不懂装懂，自作主张，必定适得其反。14、米芾索帖【译文】米芾诙谐机智，对任何事物都很好奇。在真州，米芾曾经在船上拜访蔡攸，蔡攸拿出自己收藏的王羲之的王略帖给米芾看。米芾惊叹这幅作品，请求用他的画来换取王略帖，蔡攸认为很为难。米芾说：“你如果不听从我，我（也）不想再活
36、了，就跳入这个江水死去。”于是米芾大叫，抓住船的船舷想要跳江，蔡攸立刻将东西给他。【阅读训练】17 1、解释：（1）到去；（2）展示；（3）交换；（4）我；（5）于是，就；（6）立刻 2、翻译：（1）蔡攸认为很为难。（2）你如果不听从我，我不想活了。3、上文中米芾用了什么方法得到了王略帖 米芾用假装投河自杀的方法得到了王略帖。15、冯相与和相【译文】冯相和和相都是朝中有着举足轻重的地位的大臣。一天，和相对冯相说：“你新买的靴子，它值多少钱”冯相抬起他的左脚给他看，说：“九百个铜钱。”和相的性子比较急，回头对一个小官吏说：“我的靴子为什么要花费一千八百个铜钱”于是责骂那个小官吏，怀疑他有所贪污。
37、紧接着冯相慢慢地伸起他的右脚说：“这只也是九百个铜钱。”周围的人都哄堂大笑。【阅读训练】1、解释：（1）一起，都；（2）看，回头看；（3）说；（4）花费、耗费；（5）责骂；（6）旁边的人 2、翻译：（1）你新买的靴子，它值多少钱？（2）一会儿冯相慢慢地抬起他的右脚说。3、从文中看，冯相具有怎样的性格？诙谐幽默。16、张溥嗜学【译文】张溥从小就热爱学习，他所读过的书一定亲手抄写，抄一遍,朗读一遍，读过之后就把它烧掉。继续再抄写，这样持续了六七遍才停止。他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里泡好几次，后来他把读书的房间题名为“七录”。张溥写诗作文思路敏捷，各方人士问他索取诗
38、文，他不打草稿，当着客人的面挥笔就写，一会儿就写好了，因为这个原因在当时很有名气。【阅读训练】1、解释：（1）停止，完成；（2）焚烧；（3）这样；（4）通“抄”，抄写；（5）草稿；（6）毛笔 2、翻译：（1）每天要在热水里洗几次。（2）一会儿马上完成。3、动词，命名、提名 名词，名声 17、牧童指瑕【译文】四川境内有个姓杜的人，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件，有一幅戴嵩画的牛，他尤其喜爱，经常随身携带着，有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是角斗的牛呀，牛在斗角时力量集18 中在角上，尾巴应该夹在两条后腿中间，但现在这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，真是荒谬啊！”杜某笑
39、了笑，认为牧童说得对。有句古话说：“耕地应当去问奴隶,织布应当去问婢女。”确实是这样啊。【阅读训练】1、解释：（1）名词作动词，珍藏的名画；（2）晒；（3）拍手；（4）却；（5）错误，荒谬；（6）确实 2、翻译：（1）牛在斗角时力量集中在角上，尾巴应该夹在两条后腿中间。（2）杜某笑了笑，认为牧童说得对。18、唐太宗吞蝗【译文】贞观二年，京师大旱，蝗虫四起.唐太宗进入园子看粮食(损失情况),看到有蝗虫(在禾苗上面),捉了几只蝗虫念念有词道:百姓把粮食当做身家性命,而你吃了它,这是害了百姓。百姓有罪,那些罪过全部在我，你如果真的有灵的话,你就吃我的心吧不要再降罪百姓了,”将要吞下去。周围的人忙劝道
40、:恐怕吃了要生病的！不能吃啊!太宗说道:我正希望它把给百姓的灾难移给我一个人!为什么要逃避疾病呢 【阅读训练】1、解释：（1）国都；（2）抓取；（3）吞下；（4）委婉地规劝；（5）希望 2、翻译：（1）百姓把粮食当做身家性命,而你吃了它,这是害了百姓。（2）为什么要回避疾病呢？3、唐太宗吞蝗虫的用意是想说明：皇帝关心百姓。19、食粥心安【译文】范仲淹家里贫穷，他在南都学院学习（时），每天做一锅粥，经过一夜的凝固（后），用刀切成四块，早晚各拿两块，折断几十根腌菜的茎吃。留守的儿子和他一起学习，（留守的儿子）回家告诉他的父亲（范仲淹的事），（他父亲就让他的儿子）送给范仲淹一些美味菜肴。范仲淹放在一
41、边，不久食物全腐烂了。留守的儿子惊讶的（对范仲淹）说：“我的父亲听说你过得清淡贫苦，送来这些吃食物，（你）为什么不吃呢”范仲淹说：“不是我不感谢你们的厚意，是因为我吃粥安定已久，现在突然享用丰盛的饭菜，以后怎么能再吃得下这粥呢”19【阅读训练】1、解释：（1）吃；（2）一起学习；（3）回家；（4）用食物赠送；（5）安宁 2、翻译：（1）范仲淹放在一边，不久食物全腐烂了。（2）我的父亲听说你过得清淡贫苦，送来这些吃食物，（你）为什么不吃呢？（3）现在突然享用丰盛的饭菜，以后怎么能再吃得下这粥呢”3、文中范仲淹安于贫困、刻苦读书的精神值得我们学习。20、陆绩怀橘【译文】陆绩是三国时期的吴国学者。他
42、曾经担任过太守。他对天文、历法很精通。陆绩六岁时，到九江去拜见袁术。袁术命令下人拿出许多橘子来给陆绩吃。陆绩把三个橘子藏在怀中，等到告别的时候跪着向袁术拜谢。不料这三个橘子落到地上。袁术笑着说：“陆绩，你来别人家做客，为什么怀里藏了主人的橘子”陆绩跪在地上，回答道：“这橘子很甜，我想藏在怀里留给母亲吃。”袁术说：“陆绩，你那么小就知道要孝敬父母，长大后必定是人才。”袁术认为这孩子与众不同，后来常称赞他。【阅读训练】1、解释：（1）对；（2）在；（3）回答；（4）这 2、读音：wei;解释：送给 3、翻译：（1）陆绩把三个橘子藏在怀中，等到告别的时候跪着向袁术拜谢。不料这三个橘子落到地上。（2）袁术认为这孩子与众不同，后来常称赞他。