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1、 1/5 四年级浙教版语文下册文言文阅读理解校外专项练习 班级：_ 姓名：_ 时间：_ 1.文言文阅读。王冕孝亲（节选）安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。（注释）韩性：绍兴人，大学者。通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。被：披。1根据上下文，解释下面的字。闻：_ 遂：_ 亦：_ 2这篇文言文叙述了王冕的一件什么事呢？请简要概括。_ 3这篇文言文告诉我们的道理是（）。A.做人要勤奋刻苦 B.做人要诚实守信 C.做人要孝敬长辈 D.做人要顾全大局 2.文言文阅读。
2、宋濂嗜学 宋濂 余幼时即嗜(sh)学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。1古今异义。（1）“走送之”中的“走”古义为_，今义为_。（2）“余幼时即嗜学”中的“余”古义为_，今义为_。2“余幼时即嗜学”的意思是_。3找出能概括故事主要内容的句子，用“”画出来。4这个故事是怎样描述宋濂小时候特别喜欢读书的？_ 3.阅读天地。晋孙康，京兆人，性敏好学。家贫，灯无油，于冬月尝映雪读书。1解释加点的字。性敏好学：_ 家贫：_ 2用自己的话说说画线句子的意思。_ 3联系本文与“囊萤夜读
3、”的故事，将这两个故事概括为一个成语：_。2/5 4.阅读下面的小古文，回答问题。人有亡斧者（节选）人有亡斧者，意其邻人之子：视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度无为而不窃斧者也。俄而掘其沟而得其斧，他日复见其邻人之子，动作、态度皆无似窃斧者也。注释：亡：丢失 意：猜想；怀疑 他日：另一天 1“视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也”中的“颜色”的意思是()。A.色彩，色泽 B.穿着打扮 C.神态，表情 2“俄而掘其沟而得其斧”的意思是()。A.不久，丢斧子的人在挖沟时找到了自己的斧子 B.不久，丢斧子的人在邻人家找到了自己的斧子 C.不久，邻人的儿子在丢斧子的人家里找到了斧子 3这
4、个人丢失斧子时和找到斧子后，邻人之子的_、_、_并没有_，只是这个丢斧子的人心理不一样了。4这个故事告诉我们的道理是()。（多选）A.不要毫无根据地去猜疑别人 B.不能轻易相信别人，要时刻保持警惕 C.如果对别人有成见，就会影响自己对这个人的正确判断 5.阅读下面的文言文，回答问题。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1解释下面加横线字的意思。（1）兔走触株（_）（2）因释其耒而守株（_）（3）冀复得兔（_）2翻译下面的句子。因释其耒而守株，冀复得兔。_ 3用原文说一说事情的起因、经过和结果。起因：_ 经过：_ 结果：_ 4阅读这则寓言
5、故事，你获得怎样的启示？_ 6.阅读理解。孟母诫子 孟子少时诵，其母方织。孟辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之日：“何为中止？”对日：“有所失，复得。”其母引刀裂其织以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。注释诵：背诵。缀然：突然中止的样子。喧：遗忘。引：拿来。3/5 1这个小古文蕴含的道理是（）A.母亲要教育孩子 B.教育孩子要用暴力 C.做任何事都要全神贯注，不能半途而废 2解释加点的字。其母方织（_）以此诫之（_）3翻译文中画线的句子。_。7.阅读下文，完成题目。颜回好学 回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问曰：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者
6、好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”（史记）1指出下列句中的通假字。（1）发尽白，蚤死_（2）今也则亡_ 2解释下列句中加点的字。（1）孔子哭之恸_ （2）门人益亲_（3）弟子孰为好学_ （4）不贰过_ 3把下列句子翻译成现代汉语。不迁怒，不贰过。_ 4颜回好学具体表现在那几个方面？_ 8.阅读理解。铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1给文中画横线词选择正确的解释。世传（_）世代相传。世上传说。卒业（_）完成学业。诵读完毕。2联系上下文，解释下列词各指代什么。（1）问之，曰：
7、“欲作针。”“之”在文中指_。（2）太白感其意，还卒业。“其”在文中指_。3老媪是怎样回答李白的？把文中相应的句子画上“”。4读了这则故事，你有什么启示？请写在下面。_。9.阅读理解。西门豹曰：“呼河伯妇来，视其好丑。”即将女出帷中，来至前。豹视 4/5 之，顾谓三老，巫祝、父老曰；“是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。”即使吏卒共抱大巫妪投之河中。1从上文中找出与加点词意思相关的单音词。（1）呼河伯妇来，视其好丑 （反义词：_）（2）豹视之，顾谓三老 （近义词：_）2填空。“豹视之”的“之”指_，“即使吏卒共抱大巫妪投之河中”一句中的“之”指_。西门豹巧妙地处死巫婆，用的是
8、_法。10.阅读文言文，完成练习。凿壁偷光 匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。1翻译下面的句子。（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。_（2）衡乃与其佣作而不求偿。_ 2出自这个故事的一个成语是 凿壁偷光，从字面上看，这个成语的意思是_ 3你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？_ 11.阅读课文选段，回答问题。精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，以堙于东海。1将课文补充完整。2下列对“女娃游于东海，溺而不返”理解正确的一项
9、是（）A.女娃在东海游玩，溺水后身亡。B.女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。C.女娃去东海游玩，再也没有回来。3这篇课文表现了女娃_的精神。4“精卫填海”属于神话故事，我还能写出来个神话故事的名字_、_。12.阅读短文。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1给加点的字选择正确的解释。（填序号）尝与诸小儿游（_）A经常 B曾经 C尝试 看道边李树多子折枝（_）A曲折的树枝 B折取树枝 C压弯树枝 5/5 2面对多子的李树，其他小朋友都争着去采摘，王戎却无动于衷的原因是：_。3王戎说“此必苦李”的原因是：
10、_。4面对同一件事，王戎的表现和其他小朋友很不同，而且事实证明他的判断是正确的，这充分说明王戎是一个_的人。13.课外阅读。獐(zhn)与鹿 王雱(pn)数岁时，客有以一獐一鹿同笼，以问雱：“何者是獐，何者是鹿？”雱实未识，良久对曰：“獐边者是鹿，鹿边者是獐。”客大奇之。1“王雱数岁时”中的“数”的读音是_，“数岁”的意思是_。2“何者是獐”中的“何者”的意思是()。A.为什么 B.哪一个 C.哪个人 3王雱_(A.认识 B不认识)獐和鹿，这从文中“_”可以知道。4请写出画“_”的句子的意思。_ 5“客大奇之”，你认为客“奇”的是什么？_ 14.阅读天地。截竿入城 鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。（注释）计：办法。俄：一会儿。老父：对年老的男人的尊称。1解释加点的字。初竖执之：_ 遂依而截之：_ 2用自己的话说说画线句子的意思。_ 3你觉得文中老父说的办法好吗？为什么？_ 4这篇短文给我们什么启示？下面分析有误的有_。（填序号）别人提意见时，你要学会分析，不能盲目听信别人的话。别人提出的建议，尤其是老年人，我们一定要尊重、听从。人不能自作聪明，倚老卖老，这样会耽误了别人的事。三人行，必有我师焉，我们要虚心听取别人的意见。