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1、 音乐情景剧社团实施方案 一、活动目的 音乐情景剧是最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐情景剧的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐情景剧的基本动力，是学生与音乐情景剧保持密切联系、享受音乐情景剧，用音乐情景剧美化人生的前提。音乐情景剧应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学
2、生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐情景剧社团。二、成员：30 人左右分别从一年级五班、六班至五年级学生中选拔。三、活动时间安排：每周星期三下午最后一节课 四、活动地点：舞蹈教室 五、指导教师：xxx 六、教学要求；1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐情景剧社团开展的具有生动性、活泼性。七、具体工作措施：1.上好音乐情景剧社团，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐情景剧素质的全面发展。2.在完成音乐情景剧的同时，不断扩大学生的音乐情景剧视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐情景剧兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。3.经常督促学生完成一些学习音乐情景剧的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐情景剧。4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐情景剧能力为主要内容，不让学生放任自由。5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻 炼和发展学生的能力。