《中考《艾青诗选》练习题及参考答案复习4名著复习.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考《艾青诗选》练习题及参考答案复习4名著复习.pdf（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中考艾青诗选练习题及参考答案复习 4 名著复习 一、名著阅读题 1根据你对艾青诗选的阅读，判断下面写雪的诗句哪句是艾青的诗句？并说明理由。（甲）雪，像一群活泼的孩子，喜欢在树枝间嬉戏，喜欢在芦苇间捉迷藏（乙）雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀。（_）是艾青的诗句。理由：_ 2艾青诗选中的以下几句令我们激动不已“它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去”，句中反复出现的它指_，即这首小诗的标题。3“抓意象析情感”是阅读艾青诗选的重要方法。“土地”是艾青诗歌的主导意象之一，阅读以下诗作，分析“土地”所呈现的特点及凝聚其中的情感。甲 雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着
2、中国呀 透过雪夜的草原，那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的垦植者，失去了他们所饲养的家畜，失去了他们肥沃的田地 拥挤在，生活的绝望的污巷里；饥馑的大地，朝向阴暗的天，伸出乞援的，颤抖着的两臂。中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀！雪落在中国的土地上 乙 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱；这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 我爱这土地 丙 河岸上 春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草；而从那边的丛林里 也传出了
3、 忠心于季节的百鸟之 高亢的歌唱。播种者呵 是应该播种的时候了，为了我们肯辛勤地劳作 大地将孕育 金色的颗粒。复活的土地 4阅读名著选段，完成下面小题。艾青诗选汇集了艾青先生从青年到晚年的近五十首诗歌。请根据以下诗句的提示写出具体诗作名称。作 品 诗 句 _ 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱地深沉 _ 从塞外吹来的沙漠风，已卷去北方的生命的绿色 _ 今天，我听见太阳对我说：“向我来，从今天你应该快乐些呵”5牛汉曾经这样评价艾青：“在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象。”联系我爱这土地，试从情感、构思等方面说说你对艾青这一“大形象”的理解。6请以艾青诗选为例，结合名著的特点和相关内容
4、阐述你运用了怎样的阅读方法，得到了什么阅读感悟？7名著阅读。快起来 快起来 快从枕头里抬起头来，睁开你的眼看见我的到来。让你们的心像小小的木板房，打开它们的关闭了很久的窗子，让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。（1）这是选自（）的太阳的话，他的成名作是 。（2）全诗运用修辞手法以及作用是什么？8根据名家点评，有针对性地赏析艾青诗歌。艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。聂华苓。请以复活的土地为例，说说你对聂华苓这句话的理解。（选择其中一点阐述即可）附：复活的土地 腐朽的日子 早已沉到河底 让流水冲洗得 快要不留痕迹了；河岸上 春天的脚步所经过的地方，到
5、处是繁花与茂草；而从那边的丛林里 也传出了 忠心于季节的百岛之 高亢的歌唱。播种者呵 是应该播种的时候了，为了我们肯辛勤地劳作 大地将孕育 金色的颗粒。就在此刻，你悲哀的诗人呀，也应该拂去往日的忧郁，让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里：因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下 已复活了！苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里 重新漩流着的 将是战斗者的血液。1937 年 7 月 6 9填空题。20 世纪 30 年代，艾青诗歌的主要意象是_和_，其中被选入统编本中学语文教材的是_，他的长诗向太阳火把借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳”和“火
6、把”的歌手。10名著阅读 通过读艾青诗选乡愁等现代诗歌，我们读诗歌要注意诗歌的表现形式、品味诗歌的_、把握诗歌的_、体味诗歌的情感、体会诗歌的理性美。艾青是“土地的歌者”。请你从艾青诗选中列举出以“土地”为意象的诗歌，并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。_ 11艾青诗选是同学们耳熟能详的诗歌选集，里面的诗歌富有意境美（原文阅读）甲：“我起来/挣扎了好久/支撑着上身/睁开眼睛/向天边寻觅/我的身上/酸痛的身上/深刻地留着/风雨的昨夜的/长途奔走的疲劳/我打开窗/用囚犯第一次看见光明的眼/看见了黎明/这真实的黎明啊”乙：“没有哪一天/我不是用迟滞的眼睛/看着这国土的/没有边际的凄惨的生命/没有哪
7、一天/我不是用呆钝的耳朵/听着国土的/没有止息的痛苦的呻吟”丙：“我不再垂着头/把手插在裤袋里了/嘴也不再吹那寂寞的口哨/不看天边的流云/不彷徨在人行道”。诗人感谢太阳召回了他的童年。在最后两行诗里，诗人情不自禁地抒发出自己的真诚的感激：“感到了从未有过的宽怀与热爱/我甚至想在这光明的际会中死去”（对比阅读）艾青的诗“总会选择富有表现力的意象，传达出独特的情感”，诗歌发展到今天，就是“歌词”，很多作曲家如诗人一般，把意象写进歌词中，起到同样的效果。如（甲）送你一朵小红花/开在你昨天新长的枝桠/奖励你有勇气/主动来和我说话/不共戴天的冰水啊/义无反顾的烈酒啊/多么苦难的日子里/你都已战胜了它（乙
8、）我在/十面埋伏/四面楚歌的时候/把酒与苍天对酌/纵然一去不回/此战又如何/谁见 万箭齐发/星火漫天夜如昼/刀光剑影交错/而我枪出如龙/乾坤撼动/一啸破苍穹 长枪刺破云霞/放下一生牵挂/望着寒月如牙/孤身纵马/生死无话/风卷残骑裂甲/血染万里黄沙/成败笑谈之间/与青史留下 请回答：（原文阅读）选自艾青的哪一部作品？你对其有什么了解？（从创作时期、背景等方面回答）（原文阅读）和（对比阅读）分别主要运用了什么意象？请任选一个进行分析。12读诗，要把握诗歌的意象，即要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。请你品读艾青诗选中的下列诗句，结合主要意象“土地”说说诗句的深层内涵。雪落在中国的土地上/寒冷在
9、封锁中国呀（雪落在中国的土地上1937 年 12 月 28日）然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面（我爱这土地1938 年 11 月 17）13名著阅读。向太阳（节选）初升的太阳 照在我们的头上 照在我们的久久地低垂着 不曾抬起过的头上 太阳照着我们的城市和村庄 照着我们的久久地住着 屈服在不正的权力下的城市和村庄 太阳照着我们的田野，河流和山峦 照着我们的从很久以来 到处都蠕动着痛苦的灵魂的 田野，河流和山恋 今天 太阳的炫目的光芒 把我们从绝望的睡眠里刺醒了 也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里 刺醒了我们的城市和村庄 也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里 刺醒了我们的田野，河流和山峦 我们仰起了沉重的头颅
10、 从濡湿的地面 一致地 向高空呼嚷“看我们 我们 笑得像太阳！”1938 年 4 月武昌 王明读了艾青诗选中的这首诗，他打算把这首诗从“太阳”这一意象的角度，推荐给同学们阅读，请你帮他简要地写一下推荐的理由。14根据阅读积累，回答问题。作品 文段 问题 _ 请你忠实于时间的诗人/带给人类以慰安的消息/请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎/当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来 这是从哪一首诗中节选的诗句？水浒传 雾鬓云鬟娇女将，凤头鞋宝镫斜踏。黄金坚甲衬红纱，狮蛮带柳腰端跨。巨斧把雄兵乱砍，玉纤手将猛将生拿。天然美貌海棠花，一丈青当先出马。说出文段描写的人物名字及特点。15根据下面的提示，从备选人物中
11、任选一个，用他的相关经历印证诗句。16活动二：名著专题我探究 请从下面“专题探究”中选择一个专题，以“一位忠实的读者”的名义，结合作品中内容的一处细节（或情节），交流你的读书心得。专题一：儒林外史的讽刺艺术。专题二：昆虫记中作者观察的细致。专题三：艾青诗选中的意象。_ 17名著阅读。大堰河我的保姆1 我爱这土地7 雪落在中国的土地上10 吹号者15 雪里钻23 人民的城女36 光的赞歌48 在智利的海岬上62 黎明的通知70 太阳75 北方77（1）上面是一部名著的部分目录。这部名著是_，作者是中国现当代著名诗人_。（2）有关这部名著说法不正确的一项是（）A长诗大堰河我的保姆抒发了诗人对抚养他
12、的保姆大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。B雪落在中国的土地上表达了诗人对银装素裹的祖国壮丽河山的热爱和赞美之情。C黎明的通知，把黎明拟人化，以“黎明”的口吻道出了人们对光明的祈盼。D北方一诗用近乎散文的诗行，传达出诗人深厚的爱国之情。18下列关于名著的内容说法正确的一项是（）A三国演义中忠义的化身是关羽，我们熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事件分别是：千里走单骑，华容道义释曹操，过五关斩六将，败走麦城，水淹七军。B傅雷家书是傅雷及其夫人写给傅聪和傅敏的家信摘编，书信中，谈到祖国的时事政治，对傅聪日常安排的建议，及傅聪留学所在国的看法。C海底两万里书中的人物寥寥，有名有姓的只有四个半，其中潜艇的主人是尼
13、摩船长，他会说的四种语言是法语、德语、英语和俄语。D艾青诗选中的诗歌的艺术特性要素是忧郁，我们叫它“艾青式的忧郁”，给予读者一种深沉的力量。诗的中心意象之一是太阳，如向太阳和黎明的通知等表现诗人对于光明，理想，美好生活的不息追求。19请从以下篇目中选择至少两首具有相同意象的诗歌，（只写序号即可）写出其象征意义、再任选一首结合原诗语句进行具体分析。大堰河我的保姆 我爱这土地 雪落在中国的土地上 黎明的通知 太阳 向太阳 火把 20好的封面插图，或传递书的整体内容，或呈现书中人物风采，或展示作品主题情感或兼而有之。结合你的阅读体悟，为艾青诗选选择一幅最合适的封面插图，并简述理由。_ 【参考答案】*
14、试卷处理标记，请不要删除 一、名著阅读题 1乙。乙句中有艾青诗中经常用到的意象“土地”，而且诗句表达了诗人在外敌入侵和民族危机空前严重时忧国忧民的沉重心情，符合艾青深沉忧郁的笔调。而甲中的“雪”是“活泼”的、“可爱”的雪，是俏皮的雪，解析：乙。乙句中有艾青诗中经常用到的意象“土地”，而且诗句表达了诗人在外敌入侵和民族危机空前严重时忧国忧民的沉重心情，符合艾青深沉忧郁的笔调。而甲中的“雪”是“活泼”的、“可爱”的雪，是俏皮的雪，快乐的雪，与艾青的诗风不符。【详解】考查对艾青诗歌特点的了解。从艾青诗歌风格来看，解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光
15、明，思考人生。根据“活泼”“嬉戏”“捉迷藏”可以看出，甲中的“雪”是俏皮的，快乐的；根据“寒冷”“封锁”可以看出，乙中的“雪”深沉忧郁。因此，乙符合艾青诗歌风格。从诗歌所用意象来看，艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。乙诗通过“土地”意象表达了诗人在外敌入侵和民族危机空前严重时对祖国命运的深切关切。据此，乙是艾青的诗句。乙出自艾青的雪落在中国的土地上，甲出自一首叫梦雪的现代诗。2太阳【详解】太阳从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来/它以难掩的光芒/使生
16、命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/解析：太阳【详解】太阳从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来/它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时/我听见冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它/于是我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔/我乃有对于人类再生之确信。一九三七年春 3特点：苦难的土地，抗争的土地，复活的土地。情感：“土地”这一意象是民族精神的象征，中华文明的象征，也是祖国命运的象征，其中聚集着作者对祖国和大地母亲深深的爱，凝聚着
17、作者对生于斯、耕作于斯、死于斯的 解析：特点：苦难的土地，抗争的土地，复活的土地。情感：“土地”这一意象是民族精神的象征，中华文明的象征，也是祖国命运的象征，其中聚集着作者对祖国和大地母亲深深的爱，凝聚着作者对生于斯、耕作于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱，对他们的命运的关注与探索。【详解】本题考查对名著意象和情感的理解。甲文中“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀透过雪夜的草原，/那些被烽火所啮啃着的地域”和“中国的苦痛与灾难，/像这雪夜一样广阔而又漫长呀”，“雪”象征着苦难，这里以象征手法写出了中国即“土地”的苦难；诗人自觉地将自己上升到国家和民族的高度，关心祖国前途和未来，揭示了祖国大地
18、正在遭受的痛苦，以及在列强侵蚀下中华大地的累累伤痕。“无数的，/土地的垦植者，/失去了他们所饲养的家畜，/失去了他们肥沃的田地拥挤在，/生活的绝望的污巷里；/饥馑的大地，/朝向阴暗的天，/伸出乞援的，/颤抖着的两臂”则写出了农民的苦难，作者把自己的满腔热情寄托在对中国农村和农民命运的关怀上，现在，当民族危机的阴影笼罩在祖国大地上空时，他又一次以自己的笔触抒发了这种情真意挚的忧虑和愤懑。乙文中“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明”诗中“我”是一只鸟，要歌唱，一直到死。为谁而歌唱
19、？诗人用了四行象征性的诗句，来概括“我”的使命。诗人所深深爱着的这土地，正在经历着一场历史的大搏斗，大变革。在这片土地上，已不是死水一潭，已不是只有凄凉和苦难。诗人这里所写的“土地”既有苦难，又有抗争。“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这一句，把自己的决心写得入木三分，也把诗人自己与土地的关系写得再透彻不过了。作者紧扣“鸟儿”这个虚拟的形象（“连羽毛也腐烂在土地里面”），作者借这个形象，象征性地表现了自己决心生于土地、歌于土地、葬于土地，与土地生死相依、忠贞不渝的强烈情感。至此，诗的感情已达到了高潮。但是，诗人并没有就此止步，而是以最后两句，再一次撼动读者：“为什么我的眼里常含泪水？因为
20、我对这土地爱得深沉”这两句写得朴实平易，却有着惊天动地的撼人力量。因为这“泪水”里，含着多么丰富的情感啊！作者从自我的视角去实写自己“常含泪水的眼睛”，倾诉自己对土地的“深沉”之爱，直抒胸臆。丙文中“春天的脚步所经过的地方/到处是繁花与茂草”，通过写河岸上欣欣向荣的春景，表达对民族觉醒的乐观态度。诗人看见繁花和茂草，听见丛林中鸟的歌唱，他祝愿播种获得金色的颗粒，情境是十分的恬静。然而诗人决不是以观赏的闲情描写田园风光，它的每一行素白的文字，都显示着历史的深度和那个时代特有的动荡的气息，预示着土地的复活和民族的觉醒。“播种者呵/是应该播种的时候了”，诗人呼吁播种者及时播种，就是呼吁人民大众为了民
21、族的复兴而奋起抗争。“为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒”表达了对抗日战争充满了必胜的信念与憧憬，抒发了诗人期待革命胜利的愿望。4我爱这土地 北方 向太阳 【详解】本题考查名著阅读。出自我爱这土地，这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，意象凄厉。接着续写出歌唱的内容，并由生前 解析：我爱这土地 北方 向太阳 【详解】本题考查名著阅读。出自我爱这土地，这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，意象凄厉。接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，饱含着诗人对祖国强烈的感情和忧患意识。最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热
22、的爱国之心。出自北方，1938 年，正值抗日战争爆发，艾青在中国北方山西、陕西等地流离，路过 潼关之时写下这首北方。写北方的自然的景象，没有浮夸，没有虚拟，读者真正有置身其中的实感，并感受到了民族的深远的苦难与土地的苍茫所带来的令灵魂惊醒的沉重感。出自向太阳。长诗向太阳，以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。5艾青诗歌有典型的意象，艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。艾青的诗在形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句 解析：艾青诗歌有典型的意象，艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征
23、性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。艾青的诗在形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的划一，但是又运用有规律的排比、复沓，造成一种变化中的统一。艾青的诗歌以它紧密结合现实的、富于战斗精神的特点继承了“五四”新文学的优良传统，又以精美创新的艺术风格成为新诗发展的重要收获。这里既反映了作者的艺术才能，又铭记下他严肃的、艰苦的艺术实践。在他的诗歌中，饱满的进取精神和丰富的生活经验带来鲜明。艾青的诗歌具有鲜明深刻的形象，随着诗歌结束，形象也就完成。形象，不仅指人，也包括物，以及思想等的形象化。我爱这土地这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容
24、鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。【详解】本题考查学生对名著全方位的理解能力。解答时要结合名著抒发的对土地、祖国的爱等情感、诗歌高超的语言艺术以及象征手法等方面来体会艾青的“大形象”，具体结合我爱这土地来分析理解。如：艾青对这片土地赤诚而又深沉的爱可谓“大”，即使死了，“连羽毛也腐烂在土地里面”；艾青精妙的构思，凝练的语言，高超的艺术技巧可谓“大”，如通过想象把自己虚拟为“一只鸟”，借鸟儿与土地的关系来展开全诗的艺术境界，使诗的整体构架显得巧妙自然，浑然不觉；运用象征手法，
25、赋予诗中意象象征意义，如土地象征饱受践踏蹂躏的中国大地。6方法：阅读时，可以抓住重点意象进行精读，圈画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感，或者有感情地诵读，认真做好摘抄和批注，体会诗人的爱国情怀。如我爱这土地复活的土地雪落在中国的土地上等诗歌 解析：方法：阅读时，可以抓住重点意象进行精读，圈画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感，或者有感情地诵读，认真做好摘抄和批注，体会诗人的爱国情怀。如我爱这土地复活的土地雪落在中国的土地上等诗歌，以“土地”为主要意象，表达了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，体现了他崇高的信仰。启示：从作品中我读出了诗人有着崇高的共产主义信念，为共产主义事业而奋斗，
26、这也启示我们在生活中无论遇见什么困难，都要怀有斗志与决心。【详解】本题考查名著阅读方法和阅读感悟。艾青诗选的作者艾青通过诗歌，表达了自己崇高的共产主义信念和为共产主义事业而奋斗的精神。阅读时，可以抓住重点意象进行精读，圈画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感，或者有感情地诵读，认真做好摘抄和批注，体会诗人的爱国情怀。如向太阳和黎明的通知，“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中，“太阳”这一主题是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。向太阳从一个独特的角度歌颂了抗日解放战争给民族带来的新生，揭示了中国革命前进的
27、方向，寄托了诗人对光明、理想的热切追求。黎明的通知则是以一个更加乐观、明朗的调子宣告着新时代的来临。在此基础上围绕“爱国、乐观、追求美好生活”写出启示即可。7（1）艾青；大堰河我的保姆（2）拟人。便于运用对话和呼告的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更容易与读者亲近。【详解】（1）本题考查名著常识。太阳的话出自艾青诗选，艾青是一位伟 解析：（1）艾青；大堰河我的保姆（2）拟人。便于运用对话和呼告的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更容易与读者亲近。【详解】（1）本题考查名著常识。太阳的话出自艾青诗选，艾青是一位伟大的中国现代诗人，原名蒋正涵，字养源，号海澄。浙江金华人。1933 年第一次用“艾
28、青”的笔名发表长诗大堰河-我的保姆，是他的成名作。（2）本题考查修辞手法及其作用。句中将“太阳”人格化，让太阳使用第一人称口吻，来讲述自己给人们带去的好处，用对话和呼告的方式让人感到光明在召唤，其意味隽永深长，催人奋进，发人深省。语气显得亲切，读起来朗朗上口，易于理解。8示例：雄浑的力量：诗的最后两节，诗人大呼“已复活了”，用“战斗者的血液”让我们感受到了激荡的情绪，表现了作者对民族奋起的喜悦，迎接战斗的热情。直截了当的语言：这首诗几乎没有什么形容词，语言直白，“拂 解析：示例：雄浑的力量：诗的最后两节，诗人大呼“已复活了”，用“战斗者的血液”让我们感受到了激荡的情绪，表现了作者对民族奋起的喜
29、悦，迎接战斗的热情。直截了当的语言：这首诗几乎没有什么形容词，语言直白，“拂去往日的忧郁”与“让希望苏醒在你自己的心里”如同一起迎接战斗的欢愉和誓言，如铭刻碑文似的勾勒出来。强烈鲜明的意象：诗人面对青山绿水，展翅飞翔的小鸟，聆听丛林之间的风鸣唱，预示着土地的复活和民族觉醒。【详解】本题考查诗词赏析。根据题意，从“雄浑的力量、直截了当的语言、强烈鲜明的意象”三个角度任选一点分析。例如从“强烈鲜明的意象”的角度分析，第三节是诗人在车厢中眺望青葱的原野时在心中引发的感触。“河岸上春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草；而从那边的丛林里，也传出了忠心于季节的百岛之高亢的歌唱”。诗人看见繁花和茂草，听
30、见丛林中鸟的歌唱，“为了我们肯辛勤地劳作，大地将孕育金色的颗粒”。情境十分恬静。然而诗人决不是以观赏的闲情描写田园风光，他的每一行文字，都显示着历史的深度和那个时代特有的动荡的气息，预示着土地的复活和民族的觉醒。9土地 太阳 我爱这土地 【详解】本题考查名著阅读。艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。“土地”象征祖国，凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱；诗人常常借歌颂太阳，表达驱逐 解析：土地 太阳 我爱这土地 【详解】本题考查名著阅读。艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。“土地”象征祖国，凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱；诗人常常借歌颂太阳，表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。我爱这土地是现代诗人
31、艾青于 1938 年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。被选入统编本中学语文教材。10语言；意象 示例：我爱这土地雪落在中国的土地上复活的土地。在我爱这土地一诗中，“土地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国，凝结着诗人对祖国，对人民最深沉的爱。【解析：语言；意象 示例：我爱这土地雪落在中国的土地上复活的土地。在我爱这土地一诗中，“土地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国，凝结着诗人对祖国，对人民最深沉的爱。【详解】第一空：读现代诗歌时，
32、应品味诗歌的语言，感受诗歌的文字之美。第二空：读现代诗歌，要把握诗歌意象，结合写作背景体味诗歌意象的象征意义。本题考查现代诗歌鉴赏。第一问：根据阅读积累，列举三首以“土地”为意象的诗歌，如我爱这土地复活的土地雪落在中国的土地上等。第二问：“土地”意象凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。如：复活的土地写了腐朽的日子、河岸上、播种者的意象，突出了诗人对新时代的憧憬与向往，预言伟大的抗日民族解放战争即将来临，也体现了诗人对解放的向往与爱国之情。雪落在中国的土地上通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，诗中的“土地”，不再是单纯的客观景物，而是贯注了作者主观情
33、感的意象。作者通过吟唱土地这一个意象，诅咒摧残土地的人，幻想着土地能焕发出生命的活力。11第一问：向太阳 第二问：写于 19 世纪 30 年代；背景为抗日战争；是三十年代艾青最长的一组诗；它不仅标志着艾青的创作道路迈向了一个新的高度，而且对我国诗歌创作的发展产生了广泛而深刻的影响。（第二问 解析：第一问：向太阳 第二问：写于 19 世纪 30 年代；背景为抗日战争；是三十年代艾青最长的一组诗；它不仅标志着艾青的创作道路迈向了一个新的高度，而且对我国诗歌创作的发展产生了广泛而深刻的影响。（第二问写出一个即可，若有其他答案的，对了即可给分）第一问：【原文阅读】意象为土地和太阳 【对比阅读】意象为小
34、红花和战争 第二问：示例一【原文阅读】土地和太阳是艾青三十年代主要的意象，土地象征着正在饱受苦难的中华大地，太阳则象征了光明和自由。示例二【对比阅读】甲小红花象征着表扬和奖励，表示在苦难的日子里也要积极生活。示例三【对比阅读】乙意象是战争，朗朗恢弘的旋律掩不住豪迈，万马奔涌的壮观，长枪刺破长空的果决，万里黄沙滚滚翻腾，烟尘中夹杂着兵将们的血水，浓稠又腥戾。背景故事是在各国纷争的战乱时代，一位热血少年正成长为乱世英雄，麾下将士亦是英勇豪迈。朗朗恢弘的旋律里，藏着每个男生心中那个英雄梦。【详解】本题考查学生对名著基础知识的识记和理解。第一空：分析原文内容，由“看见了光明的眼”“看见了黎明”“感谢太
35、阳召回了他的童年”可知，这是艾青的诗歌作品向太阳。第二空：向太阳创作于 19 世纪 30 年代，这部作品长四百余行，是三十年代艾青最长的一首诗，由九个各自独立又前后呼应的章节组成。当时正值抗日战争期间，武汉当时作为抗日民族解放战争的一个重镇，正轰轰烈烈地掀起保卫大武汉的群众性活动。艾青立即全身心地投入了这个显示着民族觉醒和战斗决心的现实世界。心中鼓荡着的激情和创作欲求，与现实结合的强度显然达到了燃烧的程度。于是诗人长期郁结于心的全部感情如一粒粒火种燃爆了起来。尽管在诗里出现了许多不同的场景和人物，但并不以叙事为主，作者仍然以他那朴素坦诚富有个性的抒情方式进行创作，自始至终以第一人称的“我”的情
36、感作为全诗的主线和命脉。这首诗歌标志着艾青的诗歌创作道路达到了一个新的高度，而且对我国诗歌创作的发展产生了深刻的影响。本题考查学生分析诗歌意象的能力。意象：分析【原文阅读】，由“国土的没有边际的凄惨的生命”和“国土的/没有止息的痛苦的呻吟”可知诗歌中的意象有“国土、土地”，“感谢太阳”和“光明的际会”则说明意象还有“太阳、光明”，所以【原文阅读】中运用的意象是“土地和太阳”。【对比阅读】中的“送你一朵小红花，开在你昨天新长的枝桠”说明意象有“小红花”，“十面埋伏”“四面楚歌”“刀光剑影”等词语都是与“战争”相关的，所以可得知意象还有“战争”，故【对比阅读】中运用的意象是“小红花和战争”。分析：
37、（1）意象“土地和太阳”。艾青在抗战时期的主要意象便是“土地和太阳”，“土地”指的是我们饱经磨难、满目疮痍的国土，诗人通过对“土地”的描写，抒发诗人对于祖国经受磨难的悲伤与难过。“太阳”则是光明的象征，诗人借歌颂太阳，表达出驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。（2）意象“小红花”。“花”是美好的事物，“小红花”则让人感觉更为清丽美好，它能够象征一种表扬，一份赞许，也可以象征人们对美好事物的积极追求，在饱受苦难的日子里更需要积极的心态来面对生活。（3）意象“战争”。提到“战争”，我们都可以想到金戈铁马的战场，马革裹尸的悲壮，异域风光的变化，瞬息万变的战场形势。在这各国纷争不休的混乱时代，“我
38、”正在战场上奋勇向前，不断成长，乱世争雄，非我莫属，因为我有满腔热血和狂放的少年意气，于刀光剑影之间，临万箭齐发之势，男儿的英雄梦正在战场上快意驰骋。名著阅读，完成下面小题 大堰河，今天你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇，呈给你泥黑的温柔的脸颜，呈给你养育了我的乳房，呈给你的儿子们，我的兄弟们，呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。12“土地”是中国国土，象征着祖国。第一句的修饰语“雪”是指日本帝国主义对中国国土的侵略，表明作者的忧郁；第二句“连羽毛也腐烂在土地里面”表明
39、了诗人对土地，对祖国的爱，奋死抗争，保卫祖国领土的完整。（意 解析：“土地”是中国国土，象征着祖国。第一句的修饰语“雪”是指日本帝国主义对中国国土的侵略，表明作者的忧郁；第二句“连羽毛也腐烂在土地里面”表明了诗人对土地，对祖国的爱，奋死抗争，保卫祖国领土的完整。（意同即可）【详解】“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁中国呀”一句运用象征的手法，“中国的土地”象征着祖国。“雪”与“寒冷”象征着日本帝国主义的侵略。大自然的季节更替所给予人的感受，只能是感官上的触觉。重要的是在于诗人的内心深切地感到了寒冷的封锁，感受到帝国主义对祖国的侵略与对人民的摧残，内心充满了难以言状的忧郁，使他不能不爆发出这强烈的
40、呐喊。“然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”同样采用象征的手法，“我”是一只鸟，死了以后，也要腐烂在土地里，以鸟对大地的依恋来象征自己对祖国的热爱，以鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。13示例：“太阳”是艾青诗歌中两个最主要的意象之一，“太阳”这一意象，表现了诗人对光明、理想和美好生活的不息追求。这首诗中的中心意象是“太阳”，象征着新生和希望。全诗表达了祖国人民对美好生活的向往和追求 解析：示例：“太阳”是艾青诗歌中两个最主要的意象之一，“太阳”这一意象，表现了诗人对光明、理想和美好生活的不息追求。这首诗中的中心意象是“太阳”，象征着新生和希望。全诗表
41、达了祖国人民对美好生活的向往和追求。【详解】本题考查学生对诗歌中重要意象的理解能力。考生首先要读懂这首诗，准确理解诗中“太阳”这一重要意象的内涵，然后结合全诗理解“太阳”的象征意义，最后指出诗人借“太阳”等意象表达的情感。这首诗描写了一幅太阳照耀下的朝气蓬勃的生活场景。向太阳一诗为我们展示了一片太阳光照之下的曾经蠕动着痛苦灵魂的大自然的美好景象。从“今天，太阳的炫目的光芒，把我们从绝望的睡眠里刺醒了”可以看出，中心意象是“太阳”，象征着新生和希望，全诗表达了祖国人民对美好生活的向往和追求。14黎明的通知 扈三娘 貌美如花 武艺高强【详解】本题考查名著内容识记。第问：文段选自艾青诗选中的黎明的通
42、知。诗人在写这首诗的时候，并不是从通常的思维逻辑着眼，即写人们怎样祈盼着、或 解析：黎明的通知 扈三娘 貌美如花 武艺高强【详解】本题考查名著内容识记。第问：文段选自艾青诗选中的黎明的通知。诗人在写这首诗的时候，并不是从通常的思维逻辑着眼，即写人们怎样祈盼着、或迎接黎明到来，而是从相反的角度，即从黎明就要到来着笔，以黎明的眼光和心绪来写。诗人把黎明拟人化，以黎明的口气把人们的祈盼道出。从“当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来”可以确定“我”就是“黎明”。第问：从“天然美貌海棠花，一丈青当先出马”可以确定这是“一丈青”扈三娘，特点之一是：貌美；从“巨斧把雄兵乱砍，玉纤手将猛将生拿”可以概括出其特点之
43、二：武艺高强。15示例一：诗句让我想到了鲁智深。因为他是一个见义勇为、嫉恶如仇的人，他敢于挑战社会的黑暗面。比如郑屠欺压金氏父女一事，鲁智深反应激烈，三拳打死了镇关西，以及后来他路见不平一声吼的好汉之路：痛打周通、拼 解析：示例一：诗句让我想到了鲁智深。因为他是一个见义勇为、嫉恶如仇的人，他敢于挑战社会的黑暗面。比如郑屠欺压金氏父女一事，鲁智深反应激烈，三拳打死了镇关西，以及后来他路见不平一声吼的好汉之路：痛打周通、拼杀道人、帮助林冲、桩桩件件，皆是对社会的不满和反抗。因此可以说鲁智深是勇士，敢于用头颅去撞地狱得铁门，对抗黑暗的势力。示例二：诗句让我想到了武松。武松是一个见义勇为、嫉恶如仇的人
44、。在武大被设计杀害后，武松为兄长报仇，杀死潘金莲、西门庆。后武松被发配孟州后，受施恩厚待，知恩图报，醉打恶霸蒋门神，帮助施恩夺回了被蒋门神霸占的快活林酒店。可见，武松敢于对抗社会的黑暗面。因此可以说武松是勇士，敢于用头颅去撞地狱得铁门。【详解】“然而人间也有多少勇士，用头颅去撞开地狱的铁门”，是艾青的诗，在艾青的一生中，他从来没有停止过对于光的追求。艾青所歌唱的光，是大自然的光，更是科学之光、民主之光、文明之光、人类的智慧之光。光象征着真理、正义以及人类一切光辉的创造和伟大的理想。列举的水浒传中的武松、鲁智深、林冲、李逵，只要把他们身上追求真理、公平、正义的美好提炼出来，都可以印证诗句的内含。
45、示例：诗句让我想到了林冲。因为他重义重情，有着好汉男儿的英雄本色。青年李小二，还没有完全成人，因难言之隐偷人东西，林冲便主动替李小二向店主人求情，赔礼道歉，又自己掏钱偿付了店主人所丢失的物品，他身上有着救弱济贫的侠义气概，对下层百姓具有恻隐之心，是一个有正义感的将官。林冲的“义”还表现在对梁山事业的“大义”上，当晁盖，吴用等人推他为梁山寨主，但是林冲执意不肯，后来在众英雄的推荐下，他才勉强答应坐了第四把交椅，这一义举，突出表现了林冲“心底无私天地宽”的“大义”之气，这是对他的“义”的最为深刻的表现。因此可以说林冲是勇士，敢于用头颅去撞地狱得铁门。16【示例】专题一，儒林外史的讽刺艺术儒林外史被
46、称为中国古代最优秀的讽刺小说。小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林作出了深刻的批判。小说的讽刺艺术 解析：【示例】专题一，儒林外史的讽刺艺术儒林外史被称为中国古代最优秀的讽刺小说。小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林作出了深刻的批判。小说的讽刺艺术令人印象深刻。比如，作者用夸张手法写范进因中举喜极而疯的情节，鞭挞他丑恶的灵魂；用对比手法写胡屠户对范进前倨后恭的态度，刻画他嫌贫爱富、庸俗自私的市侩性格；用典型的细节写范进的疯态，揭示他内心和外在言行的矛盾。正是这些讽刺手法的运用使小说显得更加深刻感人。专题二，
47、跟法布尔学观察具有耐心细心的科研精神。法布尔观察昆虫的三件事：1趴着地上观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了四个小时；2爬上果树看螳螂而忘了时间；3趴在石头上观察昆虫一整天：法布尔在普温斯教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。专题三，探讨诗歌的意象艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。土地对大地母亲的热爱，对勤劳的中国人民的赞扬，还凝聚着诗人对美好生活的向往。如我爱这土地太阳象征着希望，是对光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。如向太阳、黎明的通知。【详解】本题考查对名著内容的阅读感悟。要根据名著中的具体情节进行分析，交流心得说出感悟即可。示例一：儒林外史的讽刺艺术代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小
48、说直接评价现实生活的范例。严监生，是花钱捐来的监生。他最被人熟知的桥段莫过于临死前那两根放不下去的手指了，几个侄儿以及奶妈怎么也猜不中严监生到底说的是什么，而赵氏一语道破，原来是灯中有两茎灯草，严监生怕它费油才使得严监生难以合眼，待赵氏挑去一根，严监生便一口咽了气，通过周围人的语言描写，用讽刺的手法，表现出一位封建吝啬土财主的形象。示例二：昆虫记中作者观察的细致科学的探索。法布尔与其他昆虫学家不一样，他多用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能和习性。为了了解昆虫的整个生命过程，像侦探似的长时间追踪观察昆虫，为我们揭开了昆虫世界的一个个奥秘。发现了蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面；切叶蜂不用任何工具
49、能精确地“剪裁”；螳螂善用“心理战术”制服敌，细致入微，描写动人心弦。示例三：艾青诗选中的意象含义深远。艾青的诗歌中有着丰富的意象，如“土地”“太阳”等。在多首诗都用“土地”这一意象来表达情感，我爱这土地中“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉”，表达了作者对祖国深挚的爱恋之情；北方和复活的土地等诗中也用“土地”这一意象来表达情感。在艾青的诗中，“土地”象征着灾难深重的祖国。17（1）艾青诗选 艾青或蒋海澄 （2）B【分析】（1）艾青诗选是近代诗人艾青（中国诗人，原名蒋海澄）的诗歌选集，主要包括艾青的代表作大堰河我的保姆我爱这土地 解析：（1）艾青诗选 艾青或蒋海澄 （2）B【分析】
50、（1）艾青诗选是近代诗人艾青（中国诗人，原名蒋海澄）的诗歌选集，主要包括艾青的代表作大堰河我的保姆我爱这土地雪落在中国的土地上等作品。故空填艾青诗选，空填“艾青”或“蒋海澄”。（2）雪落在中国的土地上是现代诗人艾青于 1937 年创作的一首现代诗。此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。B 选项中“表达了诗人对银装素裹的祖国壮丽河山的热爱和赞美之情”表述有误。故选 B。18D【详解】A.表现关羽谋的事件是水淹七军，表现关羽傲的事件是败走麦城；B.傅雷家书是傅雷夫妇在1954年到1