《外研版小学英语(三年级起点)四年级下册Module6Unit2参考教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研版小学英语(三年级起点)四年级下册Module6Unit2参考教案.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Unit2 参考教案 一、教材版本：外研版（三年级起点）四年级下册。二、教学目标：1、能听、说、认、读单词:collage.2、学习重点句型：Was it a big city then?/Yes,it was./No,it wasnt.三、教学重点：会说句子：Was it a big city then?/Yes,it was./No,it wasnt.四、教学难点：能够在生活中灵活运用运用由Was/were 引导的一般疑问句及其回答。五、课前准备：1、教师准备与本节课相关的的单词卡片和图片；2、教师准备上课所用的课件；3、教师准备本节课所需的音频；4、教师准备本节课所需的动画。六、教学过程
2、：Step1:Warming up(热身)建议用时：23 分钟 活动一：唱一唱 老师播放动画歌曲学生看动画跟唱。活动二：口语练习 教师就所学过的内容，让学生进行交际练习，目的是巩固学生对语言的运用。Step2:Presentation（呈现新课）1.新课导入 建议用时：34 分钟 活动三：听一听 老师播放本课配套的第一部分的课文录音，听完一遍之后再次播放让学生跟读。最后，教师让学生自设话题模仿本部分句子。2.课文学习 建议用时：34 分钟 教师播放课文第二部分Listen and say 的课文录音，学生先跟读后由教师领读并讲解。最后播放一遍录音让学生完成 PPT上面的填空练习。给学生一定时间
3、自由朗读，之后教师挑选学生站起来自由设立情景，按照课文内容编造对话。3.学习新单词 建议用时：23 分钟 教师给学生讲解第二部分文中出现的新单词，接着播放单词录音，让学生跟读单词。同时给学生展示单词卡片。Step3:Lets play（趣味操练）活动四：看一看，答一答 建议用时：34 分钟 教师播放 PPT课件上关于课文第三部分 Point ask and answer 的图片内容，教师讲解图中所给例句的问答，让学生自己按照例句，以后面三幅画为情景，进行对话问答练习。最后，教师让学生两人一组进行对话练习，其中一人指着图片提问，另一人回答。在对话过程中应注意was 和 were 的使用。教师以此
4、来让学生练习含有be动词的一般过去时的一般疑问句及其答语。活动五：唱一唱 建议用时：34 分钟 教师播放课文第四部分 Listen and say,then sing 的录音。学生先跟读，后跟唱。演唱时可根据歌词加上相应动作，以此增加学生的课堂活跃性，为接下来的教学注入活力。活动六：问一问 建议用时：23 分钟 教师引领学生开始学习课文第五部分内容，领读各组对话，让学生发现答语规律。接着，教师跟学生讲解由was/were 引导的一般疑问句及其答语的构成特点，并让学生根据前两组对话，进行同桌之间的提问。Tep4:Consolidation 巩固新知 建议用时：45 分钟 (1)教师出示与课文第六部分相关的图片，教授此部分文中的句子。最后，教师出示事先准备好的其它图片，让学生猜一猜是什么地方。(2)教师带领学生回顾一遍 PPT，同时总结本课知识点，给学生一个完整的知识体系认识。最后，给学生留家庭作业。板书设计：Unit2 Was it a big city then?.单词：village 短语：a small village 句型：Was/Were?Yes,was/were./No,wasnt/werent.