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1、大树桩你有几岁 教学目标：1.能枳极参与音乐节奏游戏，感受三拍子歌曲的特点，并能根据音乐的动律 拍出相应的节奏，体验集体合作的快乐。2.会唱大树桩你有几岁这首歌，并能用明亮、轻巧、跳跃的声音和力度 对比表现出歌曲的情绪。3.在学习活动中激发对大自然的好奇心，和对知识的渴求，培养学生热爱大 自然保护森林树木的感情。教学重点：1.能积极参与音乐节奏游戏，感受三拍子歌曲的特点，并能根据音乐的动律 拍出相应的节奏，体验集体合作的快乐。2.会唱大树桩你有几岁这首歌，并能用明亮、轻巧、跳跃的声音和力度 对比表现出歌曲的情绪。教学难点：用优美的声音歌唱。并大胆的参与演奏。教学准备：电子琴、多媒体课件、铃鼓、
2、沙锤、串铃等打击乐器。教学过程：一、激趣导入：1、同学们好，欢迎来到我们快乐的音乐课堂。现在清同学们随若音乐动起来。法国号 我来做个自我介绍吧。同学呀同学呀我叫初颜伟。同学呀同学呀你叫什么呀？同学呀同学呀你呀几岁了？2、老师带来了一个朋友，你认识吗？（大树桩）你猜猜他多少岁了？你是 怎么计算大树桩爷爷的年龄呢？（数年轮）师：对了，树桩上一圈圈的疏密不同的纹饰，就是大树木的年轮，年轮 是树木在生R过程中受季节的影响形成的，年轮一年只产生一轮，一圈就表示一 岁，数一数树桩上有多少个圆圈，就知道了这棵树生长了多少年，也就知道了大 树的年龄了。师：大树桩爷爷的岁数已经很大了，它看见它的子孙后代茁壮成长
3、，非常的 开心。今天我们就和大树桩爷爷一起学习一首欢快地歌曲一一 大树桩你有几 岁。（板书课题）二、学唱歌曲。1.初听歌曲，感知歌曲旋律。师：同学们，我们带着愉快的心情来听一听这首歌曲吧！播放歌曲大树桩你有凡岁。2.歌曲是几拍子的？情绪怎样？四三拍欢快 3.大树桩爷爷说了，想学这首歌曲，得过几关，你们敢接受挑战吗？第 关请你跟我拍-拍唱一唱 第二关靖你找一找小鸡身上有哪些我们学过的音乐记号？（认识顿音）第三关学唱旋律 4.模唱歌曲旋律，进一步熟悉歌曲。请同学们伸出小手为歌曲拍打节奏。5.让我们一起来唱唱歌曲 6.我们一起来为歌曲伴奏吧。（出示打击乐器）三.情感延伸 同学们你们快乐吗？可是大树桩
4、爷爷却哭了。为什么哭了呢？大树桩爷爷早 上一醒来，突然发现它的子孙后代都被乱砍乱伐了，随地乱扔垃圾，河水也被污 染了。大树桩爷爷看到环境被破坏了，它伤心的哭了，同学们，你们看到这种现 象是一种什么心情？（伤心）那我们应该怎样来保护我们的大树呢？（少用一次 性筷子，节约用纸。还可以多种一些树）。我们国家还颁布了一条法律叫 中华 人民共和国森林法，在森林法的第九条规定：植树造林、保护森林是公民应尽 的义务。同学们，你们能做到吗？看，我们的同学已经加入到植树造林的队伍中 去了。在我们人类的保护下，我们的大森林又穿上了绿色的新衣裳。大树桩爷爷 又开心的笑了。四.巩固歌曲，结束课程 现在请同学们带若高兴、愉快的心情我们再来演唱一遍这首歌曲 这节课就上到这里，同学们，下课。