世界古代史复习提纲.pdf

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1、 2016 1/12 世界古代史复习提纲 篇一:初中历史世界古代史复习提纲 世界古代史提纲 远古时代原始社会(距今 2、300 百万年公元前 4000 年前)1、人类是从古猿进化而来,生活在非洲的南方古猿是人类的直系祖先。人类进化过程是:古猿猿人(如元谋人)早期智人(如北京人)晚期智人(如山顶洞人)。晚期智人体质与现代人接近,在亚洲的代表有:中国的山顶洞人;在非洲的代表有:阿尔及利亚的阿尔法卢人;在欧洲的代表有:法国的克罗马农人。2、从猿到人的转变中,劳动起了决定作用。3、现代人种按照体貌特征分为三大人种:白种人、黑种人、黄种人。4、现代人类形成后,最初的人类社会是原始社会,原始社会的基本组织

2、是氏族。最初的氏族是母系氏族(如中国的河姆渡氏族、半坡氏族),原始社会晚期过渡到父系氏族(如中国山东的大汶口文化)。母系和父系氏族的对比如下:上古时期奴隶制社会(公元前 3500 年公元 5 世纪)一、总述:埃及、两河流域、中国、印度、希腊的克里特是世界上最早产生奴隶国家的地区,也是最早进入文明时期的地区。除古希腊的文明 2016 2/12 是海洋文明外,其他四大古文明均是大河文明。二、各大古文明知识点 (一)古埃及 1、地理位置:非洲北部,尼罗河流域 2、产生国家的时间:公元 3100 年左右 3、文字:使用象形文字 4、文明标志:金字塔。(最大的金字塔为胡夫金字塔。)5、建造金字塔的原因:

3、作为法老的陵墓。(二)古巴比伦 1、地理位置:古代西亚的两河流域,即幼发拉底河和底格里斯河之间 2、建立时间:公元 19 世纪 3、文字:使用楔形文字 4、文明标志:国王汉谟拉比在公元 18 世纪颁布的 5、的内容:包括序言、正文、结语三部分,涉及诉讼、财产、婚姻、债务、奴隶、赔偿等方面,其中著名谚语“以眼还眼,以牙还牙”(an eye for an eye and a tooth for a tooth)出自该法典。6、制定的目的:维护王国的统治和奴隶制社会秩序(维护奴隶主阶级的利益)7、的世界地位(历史意义):是世界上第一部比较完备的成文法典,是古巴比伦留给世界文明的重要遗产。(三)古代印

4、度 2016 3/12 1、地理位置:印度河与恒河流域 2、国家建立时间:公元世纪 3、社会特征:实行严格的种姓制度 各个等级之间界限森严,不能通婚,等级身份世袭;第三等级“吠舍”的生产劳动供养了其余三个等级;主要供养“婆罗门”、“刹帝利”等级。5、种姓制度的影响:严重阻碍了古代印度社会的发展。(该制度直到今天还存在于印度,制造了许多社会矛盾)6、古代印度人发明创造了“0”至“9”的十个数字符号,并由阿拉伯人传入欧洲,被误称为“阿拉伯数字”。阿拉伯数字由东方传播到欧洲是东西方文明交流的突出例证。篇二:九年级上册世界古代史复习提纲 九年级历史上册 1-9 课复习提纲 第 1 课人类的形成 一、人

5、类的出现 1、现代人类从非洲南方古猿进化而来(属“正在形成中的人”)。2、会不会制造工具,是任何动物的根本区别。4、“完全形成的人”阶段的代表:早期猿人:坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”;晚期猿人:中国元谋人和北京人、(印度爪哇人);早期智人:中国丁村人、(德国尼安德特人);晚期智人:中国山顶洞人、(法国克罗马农人)。二、氏族社会 2016 4/12 1、氏族社会的不同阶段:母系氏族?父系氏族 第 2 课大河流域人类文明的摇篮 一、金字塔的国度古代埃及 公元前 3000 年,尼罗河流域;2、金字塔(古代埃及法老的陵墓)金字塔是埃及国王权力的象征。二、新月沃地孕育的古国古巴比伦 1、公元前 3500

6、年以后,苏美尔人在两河流域(幼发拉底河、底格里斯河)南部建立起很多奴隶制小国。2、公元前 18 世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立了中央集权的奴隶制国家。3、:是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。三、古代印度 1、公元前 2500 年,印度河流域开始出现一些小国。后来,(雅利安人)入侵古代印度,征服当地居民并把他们变为奴隶,先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。2、印度的等级制度 统治阶级:婆罗门(祭司、贵族)、刹帝利(国王、武士、官吏);被统治阶级:吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)、首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人);影响:种姓制度激化了当时的社会矛盾,

7、并对后来印度社会 2016 5/12 的发展带来不良影响。第 3 课西方文明之源 一、公元前 2000 年左右,希腊早期文明爱琴文明发祥于克里特岛;二、雅典城邦的繁荣 1、经济:雅典近海,海上交通便利,工商业发达;2、政治:伯利克里扩大公民的全力,全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会,伯利克里当政时期,雅典达到全盛时期。3、文化教育:伯利克里鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。四、罗马共和国的兴亡(建立时间:公元前 509 年)1、布匿战争:时间:公元前 3 世纪至前 2 世纪;原因:争夺地中海霸权;对战国家:罗 马?迦太基 2、罗马帝国的建立 公元前 49 年,凯撒夺取政权?屋大维在公

8、元前 27 年独揽国家大权,成为实际上的皇帝,罗马共和国被罗马帝国所取代。第 4 课亚洲封建国家的建立 一、日 1 世纪前后,日本开始出现奴隶制国家。大和不断征服扩张,于5 世纪统一了日本。二、大化改新(时间:7 世纪中期)(重要)2016 6/12 1、内容:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才 选官;经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。3、意义:大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生(穆罕默德)2、过程:610 年,穆罕默德建立伊斯兰教并在麦加传教?622 年,穆罕默德

9、带领教徒出走麦地那,建立起政教合一的国家?630 年,穆罕默德兵临麦加城下,加速了阿拉伯半岛的统一?632 年,阿拉伯半岛基本统一。1、第 5 课中古欧洲社会 一、等级森严的欧洲封建社会 1、法兰克王国的兴起:5 世纪西罗马帝国灭亡后,日耳曼人在它的废墟上建立起法兰克王国。2、查理马特改革封君封臣的封建等级制度开始 3、特点:西欧封建社会虽有等级贵族制,但在不同等级的贵族之间,没有严格的上下级制约关系。4、罗马教会的地位及影响:西欧封建社会时期,教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者,还是西欧封建制度的精神支柱。三、拜占廷帝国(即是东罗马帝国)被奥斯曼土耳其灭亡 第 6 课 古代世界的战争与征服

10、 2016 7/12 一、希波战争 2、希波战争 过程:公元前 5 世纪早期,(波斯帝国三次出征希腊),史称希波战争。结果:公元前 5 世纪中期,希腊军民赢得战争的胜利。二、亚历山大大帝东征 2、路线:亚历山大大帝出兵东征,扫荡了小亚细亚,攻入(埃及)。然后回师占领两河流域,灭掉(波斯帝国),足迹远达(印度),建立起地跨欧亚非三洲的(亚历山大帝国),定都巴比伦。三、罗马帝国的扩张与文化传播 1、扩张:公元前 27 年以后,罗马帝国在屋大维统治下,发动多次侵略战争。到 2 世纪,达到最大规模。(罗马帝国)地跨欧亚非三洲,广阔的地中海成为它的内湖。2、文化传播及其影响:一方面,罗马帝国的征服和统治

11、充满着暴力;另一方面。罗马文化渗入到它统治的广大地区。3、列举著名的世界古代战争:(希伯战争、亚历山大东征、罗马帝国扩张)第 7 课东西方文化交流的使者 一、阿拉伯数字的由来 (印度人创立)了从 0 到 9 十个数字的计数法,阿拉伯人加以改造,12 世纪初传到欧洲,被称为“阿拉伯数字”,。四、元朝宫廷中的意大利人 1、马可波罗及 第 8 课古代科技与思想文化(一)2016 8/12 一、古老而神秘的文字 1、象形文字古埃及;2、楔形文字苏美尔人;二、世界三大宗教 1、佛教 创立时间:公元前 6 世纪;地点:古印度;创始人:乔达摩悉达多 2、基督教 创立时间:公元 1 世纪;地点:巴勒斯坦;创始

12、人:耶稣 3、伊斯兰教(经典:)创立时间:公元 7 世纪;地点:麦加;创始人:穆罕默德 共同特点:三大宗教均产生于亚洲,教义中均宣扬“忍耐顺从”。第 9 课古代科技与思想文化(二)一、杰出的科学家 1、阿基米德:重大发现及发明:杠杆定律、浮力定律、螺旋式水车 二、文学与戏剧 1、国家及作者:古希腊的荷马;价值:这是一部不朽的世界文学名作,它再现了古代希腊社会的图景,是研究早期希腊社会的重要史料。2、国家及作者:古希腊的索福克勒斯;3、阿拉伯民间故事集 2016 9/12 三、著名建筑 1、阿拉伯式建筑代表:麦加大清真寺(伊斯兰教第一大圣寺)2、哥特式建筑代表:巴黎圣母院(始建于 2 世纪,历史

13、一百八十多年建成)篇三:世界古代史复习提纲 世界古代史复习提纲 第 1 课 人类的形成 1.现代人类从 进化而来(属“正在形成中的人”)。2.,是人和动物的根本区别。3.完全形成的人、4.三大人种。(不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。)第 2 课 大河流域的人类文明 古代文明为什么多发生在大河流域?答:气候湿润,光热充足,地势平坦,适合人类生存。河水定期泛滥提供了充沛水源和肥沃土壤,有利于农业生产的发展。三、西方文明之源 1、西方文明之源是古代。该地区的两个重要城邦是 和 。2、公元前 5 世纪后半期,当政期间,雅典达到全盛,政治发展到古代世界的高峰,全体 公民可以参加最高权力机构

14、,决定重大问题。3、古代罗马:年,罗马建立共和国,随后征服,同人进行了三次 战争,获胜。公元前世纪,罗马成为 霸主,公 2016 10/12 元前 1 世纪,罗马发生严重的社会危机,公元前 27 年,建立罗马帝国。年,罗马分裂为 和,其中帝国建都 ,又被称作帝国。年,帝国被所灭,标志欧洲奴隶社会结束,封建社会开始形成。欧洲进入封建社会比中国晚年。四、亚洲封建国家的建立 1、大化改新的背景是六七世纪,日本的尖锐,混乱。内容包括:政治上,经济上,历史意义:。2、穆罕默德最初在传教,622 年,在建立的国家,于是年成为伊斯兰教教历元年。630 年,穆罕默德兵临城下,伊斯兰教得到贵族认可。成为伊斯兰教

15、的圣地。632 年,穆罕默德病逝时,已经基本统一。五、中古欧洲社会 1、8 世纪前期,任宫相,实行的土地分封,史称 改革。这次改革,在封建贵族内部形成严格的制度(我的附庸的附庸不是我的附庸,西欧封建等级制度示意图)。2、在中古西欧社会,拥有至高无上的权利,西欧最大的土地所有者是,西欧封建制度的精神支柱是。3、西欧城市的兴起:市民为争取自治而斗争,阶级形成了并进 步分化为 和,发展成为早期的 阶级,为 的兴起,准 备了条件。六、古代世界的战争与征服 2016 11/12 1、公元前 5 世纪早期,波斯帝国三次出兵希腊,史称战争。这是东西方文明的第一次冲撞与交流。奥运比赛项目马拉松长跑与战争有关。

16、2、亚历山大大帝东征,扫荡了小亚细亚,攻入埃及,回师占领两河流域,灭波斯,建立地跨亚非欧三大洲的大帝国,定都 ,这次战争把 文明传播开来,同时也使文明吸收文明。3、罗马帝国的扩张:世纪,罗马帝国疆域最大,地跨欧亚非三大洲,成为其内湖。评价罗马的扩张:。七、东西方文化交流的使者:1、连接亚欧的著名商路是,在商路上东西奔波的人,在不同文明之间搭建文化交流的桥梁。2、人创造了从 0 到 9 十个数字符号,人对此加以改进并把它传播到了欧洲,史称 数字。3、13 世纪,人 来到中国,受到元世祖的赏识,并在中国任职。记录其经历的 后来在欧洲广为流传,激起了欧洲人对东方的憧憬和向往。古代东西文明的两种交往方式:暴力冲突,如,和平交流,如。八、古代科技与思想文化 1、古代埃及人使用的文字叫作;两河流域的苏美尔人创造了文字。2、三大宗教:2016 12/12 3、科学家:古希腊大科学家言“给我一个支点我将撬动整个地球”体现了科学就是力量科学可以改变世界面貌的思想。4、文学戏剧:是古希腊著名的英雄史诗,分为和两部,是研究早期希腊社会的重要史料。其作者是 。古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作是,阿拉伯民间故事集是 又名 其中名篇有 5、建筑成就:伊斯兰教第一大圣寺 。是巴黎最古老、最高大的天主教堂。是一座典型的 式建筑。世界古代史上地跨三洲的大帝国

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