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1、第 1 页 共 19 页 儿童绘画教学大纲与教学计划 6 篇(幼儿绘画教学大纲)下面是收集的儿童绘画教学大纲与教学计划 6 篇(幼儿绘画教学大纲)，以供参考。儿童绘画教学大纲与教学计划 1 “用计算机处理信息是二十一世纪的公民应具有的基本技能之一”已成为人类的共识。因此，在中小学信息技术学习中会涌现出许多学生计算机爱好者，这些学生不满足课堂所学，对计算机的许多专业知识和应用技术表现出浓厚的兴趣。基于此，学校、教师、应通过有组织、有计划的课外实践活动对这些学生的爱好给予保护、培养和正确引导，以保证学生在全面发展的基础上学有所长。因此，根据信息技术学科的特点及社会发展的需要，我校也开设了信息技术兴
2、趣活动小组，（主要是电脑制作活动兴趣小组）并且从三年级开始开设。一、培养目标:1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。为了特长生的进一步发展，为了让精英教育促进大众教育。挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养。2、养成良好的计算机使用习惯。培养学生对信息技术的兴趣，第 2 页 共 19 页 增进学生的信息素养，提高学生的动手能力和创造能力，提高学生利用信息技术开展综合学习的能力。3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。4、结合信息技术学科的
3、特点，培养学生的思维能力、动手能力和创造能力，帮助学生树立正确的科学观、人生观和世界观。对学生进行科学技术普及教育，深化教育改革，提高对信息技术学科的学习兴趣，并为课堂教学服务。二、工作措施:1、主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。2、布置开放式任务，让学生在完成中发现问题、创造性的学习。三、具体课程安排 第 1 单元认识“画图”软件 如何启动“画图”软件 认识“画图”窗口 工具箱里工具 退出“画图”软件 第 2 单元铅笔、橡皮和刷子 学会使用铅笔工具 第 3 页 共 19 页 好用的橡皮
4、教你换画纸 如何改变画纸的大小 挥洒自如的刷子 如何保存画好的图画 在桌面上建立你的文件夹 画一只小猴子 第 3 单元给图形披上彩衣 怎样打开文件 怎样使用“用颜色填充”工具 好用的“喷枪”第 4 单元有趣的几何图形 如何画直线 如何画曲线 如何画矩形和圆角矩形 如何画椭圆 如何画多边形 第 5 单元送你一盘水果 如何画果盘 如何画苹果 如何画一粒葡萄 如何画一串葡萄 第 4 页 共 19 页 将苹果和葡萄放到果盘里 第 6 单元图形变变变 放大、取色和颜色橡皮 搬移、剪切与复制 图形变变变 图画的反色 第 7 单元美丽的宣传画 如何在图画中加入文字 如何把文字变为美术字 文字的移动和增删 多
5、姿多彩的立体字 制作一张足球赛海报 第 8 单元打印和帮助 打印的一般步骤 如何进行页面设置 调整图形的打印质量 学会使用“画图帮助”四、时间安排：每周二、四下午课外活动时间 五、活动地点：计算机网络教室 儿童绘画教学大纲与教学计划 2 第 5 页 共 19 页 根据本学期美术兴趣班的课时情况及孩子的基础和能力，我将对孩子进行一些基础的美术教育，简单的绘画及认知基本的色彩为主进行本学期小班美术兴趣班的教学 教学目标：一、通过幼儿对周围环境和美术作品中美的感知，培养幼儿对美的敏感性。二、通过幼儿在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培养其审美情感的体验和表达能力，促进其人格健全
6、和谐的发展。三、通过对简单的美术工具和材料的操作，培养其审美表现力和审美创造力。分类教学目标：一、绘画 1、形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。2、能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想像力和创造力。3、能利用多种绘画工具和材料，用不同技法表现自己独特的思想，体验创造的乐趣。4、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用 36 种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。第 6 页 共 19 页 5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人
7、、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。根据培养目标，我们将以边玩、边看、边做的形式，激发孩子对美术的兴趣，在动手绘画的过程中，提高孩子的兴趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成幼儿良好的个性心理品质，并提高幼儿学习其他学科的效果。针对上述目的，我对这学期美术兴趣班的具体课程内容安排如下：时间 课程内容 目标 第一周 认识新伙伴，老师，学习画姿 认识直线折线波浪线 第二周 我的小手能用画画 简单的线条自由发挥组合图形 第三周 看谁的线条最漂亮 用所学的各种线条创作组合 第四周 第 7 页 共 19 页 云姑娘和气球 练习运用线条 第五周 太阳公公和彩虹 练习画线
8、创造能力 第六周 太阳公公起得早 练习运用画线 第七周 拍拍小手来问好 练习运用画线、创造能力 第八周 蜡笔的色彩真美妙 认识色彩 第九周 美丽的花朵 学习使用油画棒 第十周 好吃的水果 画水果练线 第十一周 多姿多彩的树 第 8 页 共 19 页 会画小树 第十二周 大树下面 画大树 第十三周 花丛小鸡 线描动物 第十四周 小鸟和大树 学会组合画面 第十五周 太阳底下 线描填色 第十六周 我爱我家 画房子 第十七周 美丽的小蜻蜓 画蜻蜓 第十八周 月亮姐姐 线的组合 第 9 页 共 19 页 第十九周 夜空 组合画画 第二十周 下雨了 画虚线 通过以上内容，用粗浅的美术知识和技能使孩子们能够
9、：（1）认识和学会使用绘画、的工具材料；（2）通过观察、正确识别物体的形状和颜色；（3）表现出物体的基本结构和主要特征；（4）掌握较合理的绘画程序和步骤方法，较完整地安排画面。希望通过在绘画活动中发挥孩子的创造力，使他们能在创造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，通过绘画向他们传达了对美好世界的向往和追求，他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心通向更加灿烂的明天！儿童绘画教学大纲与教学计划 3 一、课程名称：简笔画 二、授课对象：幼师专业二年级 三、授课教师:四、课程开发的背景：（一）、课程特点 绘画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观物象最典型、第 10 页 共
10、 19 页 最突出的特点，以简洁的线条进行表现的绘画形式。学生学习主要是靠形象思维和形象记忆。而简笔画使用尽可能少的笔划线条，塑造简洁、生动、易懂的形象，把它与教学内容有机结合起来，是适应学生的心理特征和审美情趣，是倍受欢迎的教学手段。（二）、学生现状分析 二年级学生从绘画的素质上一般，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。学生绘画水平参差不齐，差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对简笔画课程的兴趣。五、课程目标 （一）、让学生欣赏老师提
11、供的优秀作品，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。（二）、通过各种形式的简笔画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。六、教学措施 （一）、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。（二）、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。第 11 页 共 19 页 （三）、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强简笔画与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。（四）、注重学生学习方法的研究，引导学生以感
12、受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。（五）、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。（六）、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生绘画活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的作业。（七）、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行简笔画教学。（八）、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。（九）、利用比赛，调动学生学习的积极性。七、教学进度 儿童绘画教学大纲与教学计划 4 1、教学目的：通过美术班的实现活动，
13、培养学生的艺术观察能力、表现能力，提高学生的审美能力和实际表现水平，丰富学生的业余生活。2、教学措施：课堂指导，互相观摩、单独辅导、组织展览等形式开展教学活第 12 页 共 19 页 动。3、教学进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。4、教学内容：三月：以临摹为主。内容有基本绘画知识和技能。培养学生的观察能力及表现能力。四月：基本的绘画要素：内容有点，线，面等。培养学生的观察表现能力。五月：在前两个月造型能力培养的基础上，进一步指导学生了解基本形及其组合。培养学生的想象能力及创造能力。了解基本形及其组合。六月：着色练习：在学生具备一定造型、表现能力后，拓展学生的知识面，增强学生的表现能力。
14、5、展示形式：学生作业以展板展示的形式进行展示或展览的形式。儿童绘画教学大纲与教学计划 5 为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素质教育，并结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的第 13 页 共 19 页 理念，提高学生美术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下计划。一、学生情况分析：大部分同学初中没系统的上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对健康心理的塑造和个人素质的完善有不可取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理会影响人的一生。但学生由于有了一定生活经验和知识积累，领悟能力有所提高，因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至美术领域的内在高品质的
15、文化。这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高。二、教材分析：“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。三、教学目标：1、认知目标：1)、从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。2)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。4)、了解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。2、理解目标：第 14 页 共 19 页 1)、学会分析一些优秀绘画作品的美术特点。2)、能够说出一些具有
16、代表性的美术作品。3)、理解和体会部分美术作品的特征和美术语言。四、具体实施措施：1、在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用，平时认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主人。2 充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素质。3、课堂教学延
17、伸 为了发展学生自觉自主学习的能力，可以通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资源库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不第 15 页 共 19 页 单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想了解的有趣的，丰富的美术世界。提高学生自主探究性学习的能力。让学生走出教室、走出校园、走向社会
18、。儿童绘画教学大纲与教学计划 6 一、教学目的 本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画；了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用；掌握儿童画的知识、步骤和技巧；色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。二、教学要求 （一）、认识儿童画 1、走进儿童的世界教学要求：分析、了解、掌握儿童画的特点。2、儿童画的发展阶段教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童在不同阶段的绘画特点。3、儿童画的指导与评价 （二）、儿童画的造型元素 1、自由的点教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。2、散步的线教学要求：掌握用线造型的方法，了解不同的线营造不同的感觉，能用线表现物像。3、
19、稳定的面教学要求：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。第 16 页 共 19 页 4、神奇的组合教学要求：了解点线面的关系，掌握点线面的运用技法。（三）、儿童画的造型训练 1、美丽的植物教学要求：通过写生，了解植物的不同造型的表现方法，掌握植物在儿童画中的表现技巧。2、迷人的风景教学要求：通过树木和建筑的造型训练，掌握风景画的表现技法。3、可爱的动物教学要求：欣赏、了解民间艺术中的动物形象，熟练掌握动物画的技法。4、有特点的脸教学要求：了解人物头部的结构，分析五官的比例关系，掌握不同表情的表现方法。5、生动的人物教学要求：分析人物的动态表现，掌握人物站、坐走跑、蹲等造型，抓住人物特征
20、进现。（四）、儿童画的色彩 1、大师的色彩 （一）教学要求：通过分析大师的画，掌握色彩的基础知识，掌握色彩冷暖轻重的表现方法。2、大师的色彩 （二）教学要求：通过分析大师的画，掌握同类色、邻近色、对比色和互补色的运用。（五）、儿童画的创作 1、构图的基本方法教学要求：了解什么是构图，构图的要求，第 17 页 共 19 页 掌握构图的基本方法。2、怎样进行命题创作教学要求：学会观察生活，通过分析，掌握命题创作的步骤。3、命题创作的思路与表现形式教学要求：分析、了解命题创作的构思，掌握三种不同的表现技法。三、教学内容 （一）确定教学内容的原则遵循理论和实践相结合原则，注重学生能力的培养。（二）必修
21、课教学内容要点 1、认识儿童画 教学内容：走进儿童的世界、儿童画的发展阶段、儿童画的指导与评价 教学重点：儿童画的特点与发展阶段 教学难点：儿童画特点的掌握 2、儿童画的造型元素 教学内容：造型元素点、线、面以及组合 教学重点：造型元素的分析与组合 教学难点：造型元素的分析与组合 3、儿童画的造型训练 教学内容：植物、景物、动物、人物的造型训练 教学重点：造型训练的方法和技巧 教学难点：造型训练的方法和技巧 第 18 页 共 19 页 4、儿童画的色彩 教学内容：色彩的冷暖轻重、色彩的搭配 教学重点：色彩知识的掌握以及色彩搭配的技巧 教学难点：色彩搭配的技巧 5、儿童画的创作 教学内容：构图的
22、基本方法、命题画创作的步骤、思路和表现形式 教学重点：儿童画创作的方法与步骤 教学难点：儿童画创作的方法与步骤 （三）实践教学内容要点 （1）、儿童画的造型元素 1、自由的点实训内容：点的表现技法运用 2、散步的线实训内容：线的表现技法运用 3、稳定的面实训内容：面的表现技法运用 4、神奇的组合实训内容：点线面的组合 （2）、儿童画的造型训练 1、美丽的植物实训内容：植物的造型训练 2、迷人的风景实训内容：景物的造型训练 3、可爱的动物实训内容：动物的造型训练 4、有特点的脸实训内容：人物头部的造型训练 5、生动的人物实训内容：人物动态的造型训练 （3）、儿童画的色彩 第 19 页 共 19 页 1、大师的画（一）实训内容：色彩的冷暖轻重 2、大师的画（二）实训内容：色彩的搭配 （4）、儿童画的创作 1、构图的基本方法实训内容：构图方法训练 2、命题创作的思路与表现形式实训内容：命题创作表现形式训练。