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1、中考语文专项训练-名著导读专题 1、名著阅读填空。“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊；金叵罗，颠倒淋漓意，千杯未醉嗬”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。以上文段出自_（作者）的散文集_。该散文集中的_文，饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情；另一文五猖会记述了作者儿时盼望观看_的急切、兴奋的心情。【答案】鲁迅 朝花夕拾 范爱农 迎神赛会 【解析】考查故事情节的积累。解答此类题目要熟悉文学名著的主要故事情节，平时看名著要识记作家，熟知故事情节，分析人物性格。解答本题时，首先看所给材料的内容，然后结合题干给出的作品五猖会可知是鲁迅先生的，他
2、的散文集是朝花夕拾又名旧事重提，由“饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情”句可知是该散文集中的范爱农；五猖会主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受。2、下列情节叙述与名著不符的一项是（）A悟空为救唐僧打杀了强盗，却被唐僧赶走。悟空去后，一只六耳猕猴变成悟空来害唐僧，悟空知道后，去找假悟空算账。后来，如来识破真相，真悟空打杀了假悟空。（西游记）B刘四爷变卖了人和车厂的车外出享福，虎妞继承车厂的计划落空，只好向 二强子买了一辆旧车给祥子拉。虎妞难产死后祥子只好卖车安葬虎妞。（骆驼祥子）C武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼后，被发配到沧州，路过十字坡，
3、险些遭到母大虫孙二娘的毒手，后与菜园子张清结拜为兄弟。（水浒传）D鲁滨孙和星期五营救了内讧的暴徒劫持的英国商船船长和 大副后，决定乘这艘商船回国。回国前，鲁滨孙把岛上的产业交给了两个被他俘虏的暴徒。（鲁滨孙漂流记）【答案】C【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。3、尼古拉奥斯特洛夫斯基是在怎样的情形下，历时三年才写成 钢铁是怎样炼成的这部作品的?（2 分）【答案】双目失明，全身瘫痪，他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成这部书。【解析】试题分析：根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识。钢铁是怎样炼成的具有自传的特点，文中的“保尔”有作者的影子，可根据作品内容协助解答本题
4、。【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记 A。4、童年中“好事情”两次流泪各是在什么场合？流泪的原因分别是什么？【答案】（4 分）第一次流泪在外祖母家厨房举行的晚会上；原因是“好事情”被外祖母讲的俄罗斯童话故事（关于伊凡勇士和米龙隐士的故事）感动。（2 分，场合 1 分，原因 1 分）第二次流泪在“好事情”整理东西准备搬家的时候，原因是“好事情”要搬家，与理解他的阿廖沙（“我”），心中难过不舍。（2 分，场合 1 分，原因 1 分）【解析】试题分析：根据题中信息提示“童年中“好事情”两次流泪”，仔细回顾小说内容，了解有关情节，梳理事件的因果，概括作答。【考点定位】识记文学名著内容。能力层
5、级为识记 A。5、下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是（）A西游记中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。B骆驼祥子中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。C苏联作家奥斯特洛夫斯基在极度困难条件下，创作钢铁是怎样炼成的。作品塑造的保尔柯察金这个青年英雄形象，激励了一代又一代青年向善向美。D童年中，专横而残暴的外祖母，经常辱骂和毒打孩子们。如阿廖沙在表哥的怂恿下把桌布染上颜色，被她用树枝抽打得失去了知觉。【答案】D【解析】童年中，专横而残暴的是“外祖父
6、”，不是“外祖母”。故答案为 D。6、请从下面两道题中任选一题作答。（6 分）（1）那行者倚在树下，往上一看，只见向南的枝上，露出一个人参果，真个象孩儿一般。他把金击子敲了一下，那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻，寂然不见；四下里草中找寻，更无踪影。选段中师徒一行西行至何处？果子敲落后为何找寻无踪影？行者怒推果树后，又是如何让果树复活的？（2）我造的第一只独木舟是相当大的，因为我想用它渡到小岛对面的那块大陆上去，其间的距离约有四十海里。可是，现在新造的这艘船就太小了，不可能乘它渡过那么宽的海域，因而不符合我原先造船的意图。这样，我只好打消我原定的计划，不再去想它了。选段中的“我”是谁？“我”
7、放弃原定计划后，下一步计划是什么？“我”又是如何把新造的船放入海里？【答案】（1）五庄观（或：万寿山。2 分）；这果子遇土而入；借助观音的净瓶水（或：甘露水。2 分）。（2）鲁滨孙；坐小船绕岛航行一圈；通过挖运河引海水把船放入海里（或：挖运河；挖水道；引海水。2 分）。【解析】试题分析：本题是关于名著阅读的问题。仔细阅读各段文字，抓住其中关键的信息点分析问题。第一题，根据文段中的“人参果”和题目中的“师徒二人西行”即可判断作品为西游记，回顾作品内容，找到相关情节概括作答。第二题，根据人物语言中的“想用它渡到小岛对面的那块大陆上去”可判断作品为鲁宾孙漂流记，根据作品内容答题即可。【考点定位】归纳
8、内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。7、名著阅读。（分）不少名著以写下层人物和他们的生活见长。童年就是通过讲述主人公阿廖沙在中长大的童年生活经历，生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况；水浒更是塑造了众多的草莽英雄，其中，下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物是 。（2 分）【答案】苦难（或：磨难）；武松。（每空 1 分，共 2 分）【解析】试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。【考点定位】识记文学名著内容。能
9、力层级为识记 A。8、按要求答题。（2 分）（1）（火的历练）学校开展读名著活动，让学生认识了诸多特征鲜明的人物。请在横线上填入恰当的词语。（每空不超过 4 个字）在火焰山，面对一心复仇的罗刹女，孙悟空“三调芭蕉扇”，表现了其 _的性格特点；火烧瓦罐寺，怒杀肆意妄为的恶人，体现了鲁智深_的性格特点；经过战火的洗礼，保尔柯察金成长为时代英雄，我们要学习他_的意志品质。（2）（爱的寻觅）小王子在星际之旅中，逐渐领悟了爱的真谛，请根据下列情境，选出相应的选项，依次填空。遇到玫瑰花园离开狐狸离开地球（_）（_）（_）A你若爱上某颗星球上的一朵花，晚上抬头看天空，仿佛所有的星星都开满了鲜花。B我自以为很
10、富有，拥有全世界最独一无二的一朵花我算不上是非常伟大的王子。C人只有用心才能看清楚，重要的东西眼睛是看不见的。（3）（美的回眸）散文集朝花夕拾，记录了鲁迅先生从童年到青年时期的生活经历。阅读下面语段，回答问题。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的娃名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年中塞的孤孀。语段中，鲁迅对她有不同的称呼。因她谋害隐鼠等，幼年的鲁迅憎恶地称她为“_”；多年后，当他回眸_这件事，鲁迅先生对她充满敬意和怀念，深情地称她为“我的保姆”“长妈妈”。朝花夕拾中还有许多美好的回忆，请在其余篇目中，自选两篇，各列举一个情节。_【答案】（1
11、）机智勇敢；嫉恶如仇；顽强拼搏 （2）B C A 阿长 利用告假的时间给我买了我念念不忘的山海经 如：五猖会一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，地吹上两天，享受一份游戏的快乐。从百草园到三味书屋一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。无常一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。【解析】本题考查名著阅读。（1）需要根据西游记、水浒传、钢铁是怎样炼成的中的相关情节去回答；（2）考查小王子的相关内容，题考查小王子中的相关内容，当小王子遇到玫瑰花园时，他非常伤心。因为他的玫瑰对他说谎说她是宇宙中一朵独一无二的花。不过，在狐狸的引导下，小王子认识她们和他的玫瑰虽然类似，但
12、因为他给他的玫瑰盖过罩子，因为他给她竖过屏风，因为他给她除过毛虫，因为他听过她的埋怨、吹嘘，甚至她的沉默，所以他的那朵玫瑰在世上是惟一的；当小王子遇到狐狸时，聪明的狐狸要求小王子驯养他，虽然狐狸在两者中显得更有知识，他使小王子明白什么是生活的本质。狐狸告诉小王子的秘密是：用心去看才看得清楚；是分离让小王子更思念他的玫瑰；爱就是责任；当小王子来到地球时，他不喜欢这个星球，因为他的心里还是挂念着玫瑰，就像那朵花，如果你爱上一朵生长在某颗星球上的花，当你抬头望着夜空时，你会感到很甜蜜。仿佛所有的星星都开满了鲜花。可以根据上述内容进行做答。（3）考查朝花夕拾的相关内容，需要根据阿长与山海经的内容进行做
13、答。为开放性试题，在朝花夕拾剩余篇目中，自选两篇，各列举一个情节，注意语言通顺连贯。9、填空。童年讲述的是（主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活。他在艰难困苦、令人室息的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个 的人。【答案】阿廖沙 坚强、勇敢、勇敢、正直或充满爱心的人（答到任何一点均可）【解析】试题分析：根据所读所记，仔细回顾作品内容，梳理有关情节，根据人物的行为活动，从性格与思想方面分析人物形象，概括作答。【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记 A。10、名著阅读。（5 分）武松乘着酒兴，走上冈子来，见一个破落的山神庙。行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。武松读了印信榜文，
14、方知端的有虎，欲转身再回酒店 武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生力 气，只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里武松将半截棒丢在一边（1）上文节选自古典长篇小说 。（1 分）（2）作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，却为何写武松胆怯，想转身回去？（2 分）（3）武松从柴进庄上出来，就一直将哨棒带在身边，作者也时时提起它，读者满以为定当靠它打虎，结果却没有用上。这样写有何作用？（2 分）【答案】（1）水浒传或水浒（1 分）（2）以人搏虎，危险；真实。（2 分）（3）制造悬
15、念或突出武松徒手打虎的本领。（2 分）【解析】试题分析：第一题有关名著常识的问题，根据文段中人物“武松”即可知识作品是水浒传。第二题，根据武松打虎时的实际环境来说明武松面临的危险，表现故事的真实性以及以环境衬托人物的作用，理解欲扬先抑的写法。第三题，从情节的悬念铺垫来理解，来突出武松赤手打虎的勇猛。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。11、名著阅读【甲】他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自曝自弃的行尸
16、走肉。【乙】“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了!我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的!”（l）【甲】文中的“他”是小说 中的主人公，该小说的作者是 。（2）【乙】文是 19 世纪英国一位文学家创作的世界名著中的主人公 的精彩对白，这部作品塑造升了一个 的女性形象。【答案】（1）骆驼祥子；老舍（2）简爱；追求平等，独立自主，自尊自爱【解析】（1）试题分析：本题考查学生对骆驼祥子的理解与掌握骆驼祥子是一本名著，作者是老舍先生，主要人物是祥子，主要事件是祥子买车的三起三落据此可作答。考点：默写常见的名句名篇。能力层
17、级为识记 A。（2）试题分析：本题考查学生对简爱的理解与掌握。简爱著名作家夏洛蒂勃朗特的代表作。这是一部以主人公的名字命名的小说。简爱认为人生而平等，她追求独立自主，自尊自爱据此可作答。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。12、阅读解答 文学作品中人物的姓名往往体现作家的匠心。它们或体现了人物性格，或暗示了人物命运，或寄寓了作者态度，或暗示了文章主旨。下列小说中的人物姓名有哪些深意？请参考示例（不要求仿照），选择其中一个，结合小说有关内容写出你的理解。鲁达（水浒）翠翠（边城）祥子（骆驼祥子）【示例】香菱（红楼梦）：“香”昭示了她的美丽温柔，诗心才情；“菱”是一种浮水水生植物，随波逐流
18、，无所归依，暗示了她的命运从小被拐，后来被卖，最后被弃，一生悲惨。她的本名“甄英莲”谐音“真应怜”，寄寓了这位女子悲惨的人生际遇，表明了作者对她的怜惜。我选（_）：_【答案】（1）【示例】鲁达：（2）“鲁”，鲁莽，他生性粗豪爽快，如会为素不相识的金翠莲三拳打死镇关西。“达”，通达，他生性豁达不拘，如提辖的官位，一声不响就扔下了；他的法号“智深”，智慧深沉之意，如野猪林救林冲，理智冷静。翠翠：“翠”，暗含她如茶峒的青山绿水般纯洁美好，温婉多情，跃动着原始的生命活力，洋溢着自然之趣，更暗喻着这个山里女孩生命力的顽强。她一出生便无父无母，与祖父相依为命。在天保意外溺亡，傩送赌气出走，祖父撒手人寰时，
19、她坚强地撑起了渡船。翠翠身上寄托了作者的审美理想。祥子：吉祥如意之子，但他的一生总是与“不祥”联系在一起。他事业不顺，最大的梦想不过是拥有一辆自己的车，三次买车，但都以失败告终；他生活悲惨，妻子虎妞难产而死，真爱小福子上吊自尽，最后变成一个麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。在他身上，寄托了作者对劳苦人民的深深同情。【解析】试题分析：本题考查的是文学作品中人物的姓名与人物性格、人物命运、作者态度、文章主 点睛：名著导读是中考试题中必考的一项内容，常与文学常识在一起进行考查。考查形式有填空、选择、简答等多种形式。考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。需要平 时广泛
20、阅读课外名著，深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验，并积累相关知识。13、名著阅读。（2 分）A 轻轻抱起“监狱之花”，把深切的爱意，和那些自己未必能实现的理想，尽情灌注在幼小的花 朵上：“孩子，心爱的孩子！你看 红旗，这是你爸爸妈妈留下来的”她连连亲着“监狱之花”的脸，又爱怜地凝视着孩子亮晶晶的眼睛，她似乎觉得幼稚的孩子完全能够听懂 她的话：“孩子啊，快点成长吧！叔叔娘娘们将举起这面红 旗，去参加战斗，还要亲手将红旗托付给你”以上文字选自长篇小说 ，文中 A 处的人物是 。小说通过 、等情节内容，塑造了这一立场坚定，爱憎分明，忠于理想，宁死不屈的女共产党人形象。【答案】红岩江姐编发挺进报
21、目睹丈夫被悬首示众（或参加川东斗争领导狱中斗争）【解析】试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据阅读积 累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。14、学好语文，就要“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。请根据要求填空。鲁迅先生在_一文中，以饱含深情的笔触，书写了对一位潦倒的同乡旧友的真切同情与怀念。该文收录到他的散文集朝花夕拾中。“德行犹如宝石，朴素最美；其于人也，则有德者但须形体悦目，不必面貌俊秀，与其貌美，不若气度恢宏。”这段话出自培根
22、随笔中的_，阐明了美德比美貌更重要的道理。罗曼罗兰指出人生是艰苦的，生活里充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳，人们却彼此隔膜，不懂得互相安慰，所以他要撰写_，要把伟大的心灵献给受苦受难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。【答案】（1）范爱农 （2）谈美 （3）名人传【解析】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。三道小题分别考查鲁迅的朝花夕拾，培根的谈美，罗曼罗兰的名人传。根据提示填空作答即可。15、下列对名著有关内容的
23、表述不正确的一项是（3 分）（）A汤姆，索亚历险记“铁钳甲虫戏弄小狗”的故事中，汤姆觉得去教堂做礼拜若能碰到点新鲜事儿还是挺有趣的。B范爱农一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持不同意见。C西游记中唐僧师徒受阻于火焰山，土地交代了此山的来历，说是当年大圣“蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”。D水浒传塑造的被逼上梁山的众多好汉中，林冲的经历最为典型，他曾因误入白虎堂而被发配沧州，途中大闹野猪林，最终一步步被逼上梁山。【答案】D【解析】试题分析：选项 D 中“途中大闹野猪林”错误，应该是鲁智深大闹野猪林而不是林
24、冲。考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。16、名著阅读。（1）平凡的世界是一部以黄土高原为背景，全景式地表现二十世纪七八十年代中国城乡社会生活的长篇小说，是_（作者）的代表作，获第三届_文学奖。（2）关于这部小说，下列表述不正确的一项是（）A小说以陕北黄土高原双水村村民的命运为中心，深刻展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。B1979 年十一届三中全会后，孙少安领导生产队推广责任制，并成了公社的“冒尖户”。C孙少平因不懂技术，办砖窑蒙受了巨大损失。D田晓霞从师专毕业后到省报当了记者，在抗洪采访中为抢救灾民光荣献身。【答案】（1）路遥 茅盾 （2）C 【解析】（1）此题考查名
25、著平凡的世界的基础知识，平凡的世界是中国作家路遥创作的一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。曾获第三届茅盾文学奖。（2）C.有误。小说中是孙少安因不懂技术，办砖窑蒙受了巨大损失。17、根据名著填空 海底两万里是一部出色的悬念小说，小说从海面上“怪兽”出没开始，到_（潜艇名）被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相加，读者始终想解开一个谜：船长_（人名）究竟是什么人？【答案】诺第留斯号 尼摩 【解析】试题分析：本题第一空要求写出海底两万里中的潜艇名称，第二空要求写出船长的名字，根据文学常识积累即可写出。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。18、从下列题目中选一个作答。（1）童年
26、是外国长篇小说，傅雷家书是多篇书信汇编，根据这些特点，可以分别采用哪些方法阅读？（2）请以朝花夕拾和名人传为例，探究回忆性散文和传记的不同特点。（可以从选材、人称、写作目的、表达方式等角度思考）【答案】（1）示例：用童年是长篇小说，为了解内容与写法，适宜通篇阅读；傅雷家书是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣选择性阅读，童年是文学作品，通过阅读可以丰富自己的人生体验，阅读时要调动联想与想象，运用体验式的阅读方法，傅雷家书是非文学作品，是位知识渊博的父亲给孩子的人生指导，阅读这本书，感受父子深情的同时，还可以丰富文化、艺术、历史等各领域的知识，适合采用摘记、批注的方法阅读。童年是翻译作品，有条
27、件的可以与多种译文以及原著比较阅读，它是高尔基自传体三部由中的一部，可以拓展阅读其它两部作品傅雷家书的作者是翻译家，在家书中多次提到他自己翻译的约翰克利斯朵夫，可以拓展阅读这本书。（2）示例，选材不同。回忆性散文选材自由，如藤野先生不仅写了藤野先生的事迹，也写了中国留学生看樱花、学跳舞停事件；传记必须围绕传主选材。散文的材料是经过作者过滤的事实，带有主观色彩；传记的材料基于书信、日记等，比较客观。人称不同。回忆性散文用第一人称“我”讲述放事，有双重叙述视角，如五猖会既有童年的“我”对五猖会的热切期呀，也有成年的“我”对封建教育的理性批判。传记有自传和他传，他传采用第三人称叙述，”写作目的不同，
28、回忆性散文的写作目的是表达作者自己的情思，如通过对藤野先生的回忆，鲁迅表达了对藤野先生的情感以及对祖国的忧思。传记的目的是表现传主的性格品质，如名人传彰显的是三个传主的精神品质，而不是罗曼，罗兰的态度成思考。表达方式不同，回忆性散文可以根据需要，自由运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。传记主要是用事实本身表现传主形象，所用描写有限，很少抒情或议论，如对贝多芬最后一次演奏的描写，只用了寥寥数笔。想象的空间不同。回忆性散文想象自由。传记中也有想象但传记中的想象只用于填补事实的空隙，如贝多芬的一生主要事件源自书信、对话录等原始材料，想象只局限于一些小细节。【解析】本题考查学生对名著内容的积累能
29、力。名著学习中要注意 积累的广泛性。既要注意表面的知 点睛：本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。19、文学常识与名著阅读。（10 分）（1）请根据相关信息，在横线上写出相应内容，故乡 “老爷！”辛苦麻木 人物：福楼拜家的星期天 我的叔叔于勒 项链 作者：科普著作 荒石园 法布尔 作品：（2）请从下面选项中任选一项，结合相关情节，解说绰号由来。A行者（水浒中武松的绰号）B骆驼祥子（骆驼祥子中祥子的绰号）我选（），解说：（
30、3）有人认为简爱中的罗切斯特没有人情味，你认同吗？请结合原著阐述理由。（4 分）。【答案】（1）闰土莫泊桑昆虫记（昆虫物语昆虫学札记）（2）【示例 1】我选 A。武松遭官府缉捕，在张青夫妇帮助下，假扮成带发修行的头陀，人称“行者”。【示例 2】我选 B。祥子曾趁乱从军营中牵走三匹骆驼，并把它们卖掉，后在生病说梦话时道出了他与骆驼的关系，从此得了“骆驼祥子”的绰号。（3）【示例 1】我不认同。罗切斯特几次险些被疯癫的妻子害死，但在庄园失火时依然去搭救她，可见他是有人情味的。【示例 2】我不认同。罗切斯特把孤儿阿黛尔从法国带回自己的庄园，并给他聘请家庭教师，可见他时有人情味的。【示例 3】我认同。
31、罗切斯特秘密地将疯狂的妻子关起来，这种行为是没有人情味的。【解析】（1）试题分析：这是一道考查文学常识的题目，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的基本情况，这就需要同学们在日常学习时注意积累背诵。故乡的主要人物是闰土，从我的叔叔于勒可以判断出作者是莫泊桑，法布尔的代表作是昆虫记。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。（2）试题分析：此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读课程标准推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。“骆驼祥子”绰号的由来，是因为祥子曾趁乱从军营中牵走三匹骆驼，这个同学们比较熟悉，选择这个比较简单，不容易丢分。【考点定位】识记文学常识。能
32、力层级为识记 A。（3）试题分析：本题考查学生对名著的理解，本题的难度不大，主要考查考生对名著的理解和感悟能力，同时也考查考生的语言表达能力。分析罗切斯特的性格时不要脱离名著的故事情节。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。20、填空。朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活，在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如阿长与三海经中的阿长，从百草屋到三味书屋中的_ _ _，又如 中的_ _ _。（3 分）【答案】寿镜吾藤野先生藤野【解析】试题分析：根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，抓住各项表述的要点，梳理有关情节，比较判断。【考点定位】
33、识记文学名著内容。能力层级为识记 A。21、根据你对文学名著的阅读，回答下列各题（1）在红岩 中，渣滓洞监狱战友绝食的起因是什么？（2）请结合格列佛游记中的具体内容，说说“慧骊”是怎样教育子女的。（说出一个方面即可）（3 分。【答案】（1）龙光华为了保护水坑，和特务斗争，结果被打成重伤牺牲了狱友们以绝食抗议，要求为他开追悼会。（2）“慧骃”绝不溺爱小马，而是训练它们的孩子在陡峭的山坡上来回奔跑，或者在坚硬的石子地上奔来奔去，以此来锻炼孩子们的体力、速度和毅力。【解析】考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。（2）试题分析：本题考查格列佛游记中的故事情节格 列佛最后航行到一个叫慧骃国的地方，那里
34、的主人是马，是具有高度的智慧、自制力、礼节的马在那个世界里，没有贪婪，没有欺骗，没有战争，没有陷害，就像生存在幻境中似的他们就是慧骃族他们圈养一种叫做“耶胡”的人形怪物，让他们为自己劳作因为人类的外形酷似耶胡，又从格列佛口中得知人类有一些他们所不可理喻的“撒谎”、“贪婪”等邪恶行径，所以慧骃族的首领对人类十分排斥“慧骃”绝不溺爱小马，而是训练它们的孩子在陡峭的山坡上来回奔跑，或者在坚硬的石子地上奔来奔去，以此来锻炼孩子们的体力、速度和毅力。考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。22、走近名著。（4 分）（1）水浒传是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者是元末明初的小说家 。该小说鲜明
35、地表现了“”的主题。（2 分）（2）水浒传中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。请列举两个体现“义”的故事情节。（2 分）【答案】（1）施耐庵 官逼民反 评分标准：（2 分）每空 1 分；有错别字、多字、少字不得分。（2）示例：鲁提辖拳打镇关西；宋江义放晁盖；鲁智深大闹野猪林等。评分标准：（2 分）写一个得 1 分，写两个即可得 2 分，有错别字不得分。【考点定位】：识记文学常识。能力层级为识记 A。23、填空。“他是梁山好汉巾真正的名门之后、将门虎子。他自己是武举出身，官至殿司制使，因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，在梁山好汉中排名第 1
36、7 位。”此人为水浒中的 （人名），下列哪两个故事情节跟他有关：。A汴京卖刀 B三打祝家庄 C大闹飞云浦 D江州劫法场 E遗失生辰纲：【答案】杨志 AE 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。24、阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。（3 分）经典名著的内容往往丰富多彩，引人入胜。元末明初小说家施耐庵在 中，讲述了“拳打镇关西”“醉打蒋门神”等一个个路见不平拔刀相助的英雄故事，使人酣畅淋漓；现代作家 在孔乙己中，塑造了一个迂腐、穷酸的读书人形象，令人唏嘘感慨；英国戏剧家莎士比亚在 威尼斯商人中，设计了鲍西亚和吝啬鬼 （人名）斗智斗勇的情节，让人拍案叫绝。【答案】水浒传 鲁迅 夏洛克【
37、解析】试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。本题要注意“浒”“洛”两字的写法。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。25、阅读水浒传节选，回答后面的问题。洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，换做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒又复一棒下来。林冲看他
38、步已乱了，被林冲把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，折了棒，扑地倒了。（1）古典文学名著水浒传是我国历史上第一部歌颂_的长篇小说。（2）从“林冲棒打洪教头”这个故事中，你获得了怎样的感悟？【答案】（1）农民起义（2）从洪教头的角度来看，做人不能太利欲熏心、狂妄自大、自以为是、嚣张跋扈，应该学会谦虚，心胸宽广。从林冲的角度来看，为人要谦逊有礼、忠厚淳朴，但是隐忍要有限度，必要的时候要亮出自己的实力。【解析】（1）水浒传是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，
39、艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。（2）故事梗概：林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配至沧州，路过柴进庄上，听到店小二的话，便去投奔。柴进见是赫赫有名的八十万禁军教头林冲，心中大喜，厚礼款待。洪教头随后前来，此人极度傲慢，对林冲步步紧逼，引发了柴进的不快，再加上柴进想看下两人的本事，便安排了两人的比武。林冲迫不得已和洪教头比武，结果轻松击败了他。洪教头羞愧地离开了。感悟一：从洪教头角度看。洪教头对林冲不满的原因是看到
40、柴进对林冲的重视，他非常的嫉妒，怕林冲在这里常住，影响了他的利益，他在这里一直受到众人的奉承，高估了自己的实力，为了柴进的奖赏，一再的对林冲发出了挑战，最终被打败，羞愧而走。从这些情节中看出了洪教头的利欲熏心、狂妄自大、自以为是、嚣张跋扈，故他的失败启示人们做人不能太利欲熏心、狂妄自大、自以为是、嚣张跋扈，应该学会谦虚，心胸宽广。感悟二：从林冲角度。面对洪教头的一系列的挑衅和傲慢的态度，林冲最开始是一再的退让，最后在柴进的要求下，答应和洪教头较量一番，较量开始，还是一再退让，自谦认输，后来思量柴进的想法，使出真本领，打败洪教头。看出林冲是一个谦逊有礼、忠厚淳朴、有真本领的人。他的行为启示人们：
41、为人要谦逊有礼、忠厚淳朴，但是隐忍要有限度，必要的时候要亮出自己的实力。26、小说红岩塑造了众多革命烈士的形象。下面三个语段分别写到三位烈士在与敌人面对面斗争时说出的话，表现了他们宁死不屈、甘为崇高理想献身的高尚品质。请你从每个语段后面的括号中选择一位烈士的名字，分别填写在横线处。面对敌人的威逼利诱，高声说道：“人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求自由。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！”（成岗 刘思扬）面对敌人的刑讯逼供，凛然说道：“上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道这些都是我们党的秘密，你们休想从我口里得到任何材料！”（江雪琴 李青竹）革命烈士 在英勇就义前毅然说
42、道：“人生自古谁无死？可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革 命事业联系在一起，那是无上的光荣！这就是我此时此地的心情。”（许云峰 齐晓轩）【答案】成岗 江雪琴 放云峰 【解析】试题分析：本题是有关名著阅读。阅读名著要了解作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题根据题干中的提示，仔细回顾小说红岩的内容，根据人物所说话的内容判断烈士名称。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。27、下面有关伊索寓言的评论，有一处错误，请找出并指出错在哪里。伊索寓言表现了劳动人民生活的经验与智慧，如农夫和蛇告诫人们对恶人不能心慈手软，驴和狼警示大家不要
43、相信坏人的甜言蜜语，乌龟和老鹰告诉我们应对困难要有充分准备。【答案】乌龟和老鹰评论有误，这个故事通过一只乌龟非要让老鹰教它学飞翔，结果从高空中落下来从而摔死的悲剧告诉我们：任何事情都有自己的规律性，决不可违背这个规律。【解析】这是一道考查名著阅读的题型。名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。乌龟和老鹰通过乌龟学飞翔摔死的故事告诉我们，不要违背客观规律。那些好高鹜远，不切实际的人必将失败。28、阅读并填空。为了民族未来，红军爬雪山过草地历尽艰辛，创下了_的壮举（红星照耀中国）；为了取得真经，
44、唐僧师徒一路降妖除魔，途经火焰山时，和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，留下了_ 的故事（西游记）；为了保持独立的人格和自尊，简爱对罗切斯特发出了经典的爱情宣言：_（请用一句话概括）（简爱）。【答案】长征 三调芭蕉扇 每个人精神和人格都是平等的（或：我们是平等的；我和你的灵魂是一样的；我和你有完全一样的一颗心）【解析】（1）依据题干中的红星照耀中国和“红军爬雪山过草地”“壮举”可知，第一空应该填写的是“红军长征”或“长征”。（2）依据题干中的西游记和“火焰山”“铁扇公主、牛魔王”等信息可知，第二空应该填写的是“三调芭蕉扇”的故事。（3）简爱是 19 世纪英国女作家夏洛蒂勃朗特的代表作。小说引人入胜地展
45、示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的简爱形象。她的经典名言：“你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的。”表现了每个人精神和人格都是平等的。简爱对罗切斯特发出了经典的爱情宣言要紧扣其“自由平等”来概括作答。29、下列表述有误的一项是（）A西游记中的猪八戒，虽然给人的普遍印象是好吃懒做、偷奸耍滑，但在“智激美猴王”中却表现出了忠勇善良又不失机智聪明的一面。B红星照耀中国描述了中国工农红军长征的经过，首次向全世界全面
46、报道了这一举世无双的“军事壮举”。C傅雷家书首先强调的是如何做人的问题。傅雷常教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；要有国家民族的荣辱感；要有艺术、人格的尊严。D林冲被发配到沧州后，遇到当初在东京得到他救济的李小二，李小二不时送汤送水到营里给林冲吃，并告诉林冲陆虞候要火烧草料场。【答案】D【解析】D“并告诉林冲陆虞候要火烧草料场”表述有误。李小二并未告诉林冲陆虞候要火烧草料场。30、名著阅读。（1）他献出了他拥有的一切，到了二十四岁，风华正茂之时，正当胜利的浪潮把他推上创造幸福生活的顶峰，他却被击中了。他没有马上倒下，而是像一个魁伟的战士，咬紧牙关，追随着胜利进击的无产阶级的钢铁大军。
47、在耗尽全部精力以前，他没有离开过战斗的队伍。现在他身体垮了，再也不能在前线坚持战斗。唯一能做的事是进后方医院。“他”是_中的_（人物名）。（2）a 慌忙放起妇人来，便问：“我看你夫妻两个，也不是等闲的人，愿求姓名。”那人便叫妇人穿了衣裳，快近前来，拜了都头。a 道：“却才冲撞，阿嫂休怪。”那妇人便道：“有眼不识好人。一时不是，望伯伯恕罪。且请去里面坐地。”a 又问道：“你夫妻二位，高姓大名，如何知我姓名？”那人道：“小人姓张，名青，原是此间光明寺种菜园子。”下列故事情节与文段中的“a”有关的一项是（）A大闹野猪林 B智取生辰纲 C风雪山神庙 D大闹飞云浦【答案】（1）钢铁是怎样炼成的 保尔柯察
48、金 （2）D 【解析】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。（1）钢铁是怎样炼成的是苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于 1933 年写成。讲述保尔柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。文本中叙写的“他”就是保尔柯察金。（2）文本出自“母夜叉孟州道卖人肉 武都头十字坡遇张青”，所以文段中的“a”是武松，与之相关的故事情节是：大闹飞云浦。故答案为 D。