《网络课程的设计与开发》实验报告.pdf

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1、 江 西 科 技 师 范 学 院 实 验 报 告 课 程 网络课程的设计与开发 院 系 教育学院 班 级 教育技术学 学 号 20092299 姓 名 ljh 报 告 规 格 一、实验目的 二、实验原理 三、实验仪器 四、实验方法及步骤 五、实验记录及数据处理 六、误差分析及问题讨论 目 录 1.网络课程设计基础 2.网络课程的教学内容与学习资源设计 3.网络课程的教学策略与教学活动设计 4.网络课程的评价方案 5.网络课程的分类设计与开发 6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。实验时必须遵守实验规则。用正确的理论

2、指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反对盲目乱动，更不能无故损坏仪器设备。这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前！江 西 科 技 师 范 学 院 实 验 报 告 09年级 教育技术学 班 学号 20092299 姓名 ljh 同组姓名 实验日期 2011年 月 日 成绩 指导老师 张莉琴 第 页 实验一 一、实验课程名称 网络课程的设计与开发 二、实验项目名称 网络课程设计基础 三、实验目的和要求 目的：掌握网络课程内容与平台的设计工具 Dreamweaver，并

3、能综合运用 PS、flash 等工具制作简单的网站。基本要求：（1）掌握网络的基本概念；（2）了解常用图形图像、交互多媒体型动画制作工具的使用；（3）掌握常见的交互式主页技术及数据库技术的使用；（4）掌握各种流媒体的制作和处理方法；（5）了解虚拟现实技术的基本概念、类型和常用关键技术及应用；四、实验内容和原理 主要内容：网络技术、媒体处理技术、网页制作技术、数据库技术、流媒体技术、虚拟现实技术。重点：（1）HTML、CSS和 JavaScript的使用；（2）流媒体的概念及其制作；（3）ASP的使用；（4）Access和 SQL Server的使用。难点：（1）交互式网页制作技术及数据库处理；

4、（2）用时间轴和动作脚本制作动画；江 西 科 技 师 范 学 院 实 验 报 告 09年级 教育技术学 班 学号 20092299 姓名 ljh 同组姓名 实验日期 2011年 月 日 成绩 指导老师 张莉琴 第 页 （3）VRML技术及其应用；五、主要仪器设备 多媒体计算机 六、操作方法与实验步骤 1、制作一个简单的 HTML文件 在记事本或 DW 中输入如下代码：一个简单的 HTML文件 我的主页 欢迎访问我的主页。在 IE 浏览器中输入 http:/localhost/2-1.htm或者在 DW 中按 F12即可访问该 HTML文件。2、制作一个静态网页 在 DW 中新建站点 在 DW

5、中新建一个静态网页 设计网页版式 用表格进行布局 加入文字 加入图片 加入超链接 制作 CSS样式 江 西 科 技 师 范 学 院 实 验 报 告 09年级 教育技术学 班 学号 20092299 姓名 ljh 同组姓名 实验日期 2011年 月 日 成绩 指导老师 张莉琴 第 页 保存该 html文件，并按 F12预览 七、实验结果与分析、心得 通过实验做到了以下要求：（1）掌握网络的基本概念；（2）了解常用图形图像、交互多媒体型动画制作工具的使用；（3）掌握常见的交互式主页技术及数据库技术的使用；（4）掌握各种流媒体的制作和处理方法；（5）了解虚拟现实技术的基本概念、类型和常用关键技术及应

6、用；初步学会做一些网页制作的基础操作。江 西 科 技 师 范 学 院 实 验 报 告 09年级 教育技术学 班 学号 20092299 姓名 ljh 同组姓名 实验日期 2011年 月 日 成绩 指导老师 张莉琴 第 页 实验二 一、实验课程名称 网络课程的设计与开发 二、实验项目名称 网络课程的教学内容与学习资源设计 三、实验目的和要求（1）掌握网络课程的教学设计过程，能够运用基本原理进行网络课程教学设计；（2）掌握网络课程教学设计的基本方法、原则和步骤；（3）能够运用学科原理来分析典型的网络课程教学设计的案例，并能够结合实际进行网络课程的教学设计；（4）掌握网络课程教学设计评价的特点和基本

7、方法。四、实验内容和原理 主要内容：网络课程的教学目标设计、网络课程的教学内容和学习资源设计、网络课程的教学策略设计、网络课程中教学活动的设计、网络课程的学习评价设计 重点：（1）网络课程教学设计的原则、方法与步骤；（2）网络课程的教学策略设计及学习评价设计。难点：（1）网络课程教学设计目标分析和设计的基本方法和步骤；（2）网络课程中学习资源的选择与设计；（3）网络课程学习评价的基本方法。五、主要仪器设备 多媒体计算机 六、操作方法与实验步骤 江 西 科 技 师 范 学 院 实 验 报 告 09年级 教育技术学 班 学号 20092299 姓名 ljh 同组姓名 实验日期 2011年 月 日

8、成绩 指导老师 张莉琴 第 页 1、网络课程的教学内容设计：将网络课程所包含的知识内容按照网络课程的教学目标和网络教学环境的需要进行分解、重组，使教学内容用最适宜的形式表达。（1）行为目标导向的内容媒体设计 教学内容是层次结构良好、系统完整的学科内容。针对教学内容确定教学起点、教学顺序和容量，实现教学内容序列化，然后选择各知识点适合的媒体表现形式。分析教学内容（理论知识和经验知识）明确使用目的 分析各种类型媒体的特点 根据教学目标和内容的需要选定相应的媒体（2）生成性目标导向的问题情境设计 a.问题的设计（问题的内容）核心问题与单元问题 根据课程目标确定学生需要获得的基本概念、原理和能力，列出

9、多个相关问题。对问题进行筛选和修改 确定问题解决的成果及完成标准 b.情境的设计（问题的呈现形式）构建学习任务与学习者产生有意义的联系 促进知识、技能和经验之间产生连接（3）表现性目标导向的活动设计 学习活动是为了达到特定的学习目标，学生完成的学习及其所有操作的总和。表现性评价任务的设计 表现性评价标准的制定 2、网络课程的学习资源设计（1）结构化学习资源的设计 补充学习材料：是对教学内容的扩展和丰富，帮助学生进一步理解教学内容 江 西 科 技 师 范 学 院 实 验 报 告 09年级 教育技术学 班 学号 20092299 姓名 ljh 同组姓名 实验日期 2011年 月 日 成绩 指导老师

10、 张莉琴 第 页 练习 测试题（2）非结构化学习资源的设计 网络教师、学习伙伴、同步或异步交流内容、网络外部链接 七、实验结果与分析、心得 通过实验掌握以下要求：（1）掌握网络课程的教学设计过程，能够运用基本原理进行网络课程教学设计；（2）掌握网络课程教学设计的基本方法、原则和步骤；（3）能够运用学科原理来分析典型的网络课程教学设计的案例，并能够结合实际进行网络课程的教学设计；（4）掌握网络课程教学设计评价的特点和基本方法。同时，知道在做网页设计之前一定要做好设计计划，在做好设计方案后开始着手。江 西 科 技 师 范 学 院 实 验 报 告 09年级 教育技术学 班 学号 20092299 姓

11、名 ljh 同组姓名 实验日期 2011年 月 日 成绩 指导老师 张莉琴 第 页 实验三 一、实验课程名称 网络课程的设计与开发 二、实验项目名称 网络课程的教学策略与教学活动设计 三、实验目的和要求（1）了解导学的理论基础及网络课程中导学的分类；（2）掌握网络课程中导学的内涵、设计原则和内容；（3）了解网络课程中帮助的类型和作用；（4）掌握帮助的设计；（5）了解网络课程中的学习策略及学习过程控制的相关概念；（6）掌握网络课程中学习策略和学习过程控制的设计与应用；（7）了解网络课程中答疑的作用和类型；（8）掌握网络课程中答答疑的设计。四、实验内容和原理 主要内容：网络课程中的导学研究、网络课

12、程中帮助问题的研究、网络课程中的学习策略研究、网络课程中的学习过程控制研究、网络课程中的答疑研究 重点：（1）网络课程中帮助设计的内容和方法；（2）网络课程中学习策略的设计；（3）网络课程中学习过程的主要环节；难点：（1）网络课程中帮助设计的方法（2）网络课程中常见问题答疑的设计 江 西 科 技 师 范 学 院 实 验 报 告 09年级 教育技术学 班 学号 20092299 姓名 ljh 同组姓名 实验日期 2011年 月 日 成绩 指导老师 张莉琴 第 页 五、主要仪器设备 多媒体计算机 六、操作方法与实验步骤 1、分析网络环境下的学习者特征 2、进行教学策略的设计（1）自主接受式学习策略

13、设计（2）协作学习策略设计 提供协作小组组建的渠道 提供分工任务书 为学习者创设学习环境 提供教师的指导（3）学习评价策略设计 学习建议与计划 学习反思 单元测试 课程论坛 学习档案 七、实验结果与分析、心得 通过实验做到以下要求：了解导学的理论基础及网络课程中导学的分类；掌握网络课程中导学的内涵、设计原则和内容；了解网络课程中帮助的类型和作用；掌握帮助的设计；了解网络课程中的学习策略及学习过程控制的相关概念；掌握网络课程中学习策略和学习过程控制的设计与应用；了解网络课程中答疑的作用和类型；掌握网络课程中答答疑的设计。掌握好了一些网络课程设计理念。江 西 科 技 师 范 学 院 实 验 报 告

14、 09年级 教育技术学 班 学号 20092299 姓名 ljh 同组姓名 实验日期 2011年 月 日 成绩 指导老师 张莉琴 第 页 实验四 一、实验课程名称 网络课程的设计与开发 二、实验项目名称 网络课程的评价方案 三、实验目的和要求（1）了解网络课程评价的目的（2）掌握网络课程评价的一般原则。四、实验内容和原理 主要内容：评价一门完整的网络课程。重点：（1）行为目标导向网络课程学习评价设计 难点：（1）生成性目标导向网络课程的学习评价设计 五、主要仪器设备 多媒体计算机 六、操作方法与实验步骤 我们小组分析的是北师大附中附小网站，这是个以企业和学校合作的模式运营，企业出钱，学校出人，

15、由于是经济关系，在这个网站里企业占据主导地位，该网站色彩鲜明，风格简洁，给人一种清爽的感觉，最主要的是它留白了。该网站主要有 3 大部分构成，分别为教师版、学生版、和家长版，教师版主要是面向教师备课，查找资源所用，学生版包括学生的课程安排，教学计划及其要达到的目标，可以方便学生安排他们的学习计划，明确学生要达到的目标，家长版主要是一些有名的专家教授搜录制的课程，用来展示出本网站的强大教学实力，让家长可以放心的把孩子放到本网站上来学习，一次吸引更多的访问量，增加运营。江 西 科 技 师 范 学 院 实 验 报 告 09年级 教育技术学 班 学号 20092299 姓名 ljh 同组姓名 实验日期

16、 2011年 月 日 成绩 指导老师 张莉琴 第 页 运营模式：本网站为“名校名师同步教学在线辅导”，企业与学校联合举办，以学费、会员费、辅导费为主要收入，为学生、社会有需求人士提供远程教育、在线辅导、同步教学服务等。经营理念：企业出钱、学校出人，结成利益共同体，企业一般处于主导地位。投资者看中是学校的名气以及此吸引的学生数量，敢于开网校的一般都是重点学校，重点学校的升学率很高，家长愿意花钱，投资有回报。点评：本类网站已有办出品牌，如 101网校、北京四中网校，考虑如何提高教学成果，开创教学新模式。虽然有助长应试教育之嫌。但在现实的升学压力下，家长舍得花钱让孩子上质量高的网校，所以这类型的教育

17、网站对网页设计等要求也很高。七、实验结果与分析、心得 本人在此次分组作业中主要是为大家提供需要分析内容部分，并且采集素材，提出一些好的建议，比如：组员需要用到的相关图片，数据，以及需要从哪些方面做出分析，我会给他们一些好的建议，并听讲他们的阐述情况，纠正其中的问题所在。下图是我们分析的北师大附中附小网站主页：江 西 科 技 师 范 学 院 实 验 报 告 09年级 教育技术学 班 学号 20092299 姓名 ljh 同组姓名 实验日期 2011年 月 日 成绩 指导老师 张莉琴 第 页 实验五 一、实验课程名称 网络课程的设计与开发 二、实验项目名称 网络课程设计基础 三、实验目的和要求（1

18、）了解网络课程开发的准备工作；（2）掌握网络课程的设计原则和编写过程；（3）掌握各种类型的网络课程的设计思想与原理、方法；（4）掌握网络课程开发的脚本编写；（5）掌握网络课程的设计模型、应用思路与策略。四、实验内容和原理 主要内容：网络课程的开发准备、前期分析、总体设计、教/学环境设计、脚本编写、课程整合开发 重点：（1）网络课程的设计原则；（2）网络课程的开发流程；（3）网络课程的脚本编写方法；（4）网络课程整合开发能力的培养。难点：（1）网络课程的设计原则以及编写过程（2）网络课程的脚本编写 五、主要仪器设备 多媒体计算机 江 西 科 技 师 范 学 院 实 验 报 告 09年级 教育技术

19、学 班 学号 20092299 姓名 ljh 同组姓名 实验日期 2011年 月 日 成绩 指导老师 张莉琴 第 页 六、操作方法与实验步骤 此次我们组设计的网络课程主题是“现代教育技术网络课程”，基于对本专业的学习，对其熟悉程度更多，所以我们选择了这门课程。课程主要设置为六个栏目:首页、课程指南、学习内容、资源链接、小测以下、互动交流。首页主要安排一些登陆界面、公告栏、以及对现代教育技术的简介，主页中五大栏目采用的下拉菜单的显示方式显示本栏目主要几个分栏目，并且可以实现快速跳转至每个小栏目。本网站设置了登陆界面以供网站运行时，给学生练习、老师布置作业以及师生之间互动所用。我们网站的界面风格主

20、要以蓝绿为主基调、给人以校园风的感觉，界面图片主要设计元素有：学生、电脑、科技、高楼、大自然和飞机。将这些元素融合在一起，表达出现代教育技术与现实生活紧密相关，突出我们这门网络课程的主题。整个页面设计特点是简单清爽。网站制作工作主要分一下几个步骤完成：1、周谊健通过查找资料，确定所设计的网络课程主题以及课程所需要设置的栏目，明确设计大致方向，并给本组确定好接下来的分工。2、陶侕昌、邓单单明确设计风格，依据所需要设计的风格通过上网以及平时生活中收集素材，将素材整理备用。3、陈昆、尹佳伟设计出网页大致框架，将整理好的素材根据网页所需，通过 ps 处理好格式大小，并做好修饰以供网页制作所需。4、最后，李进辉将所有设计好的网页框架以及图片汇合整理成完整的网站，并且负责网站最终美化以及网站制作后的检测工作。七、实验结果与分析、心得 如上所述，我在本次作业中主要将所有设计好的网页框架以及图片汇合整理成完整的网站，并且负责网站最终美化以及网站制作后的检测工作。通过此次作业，明白了团队合作的重要性，并且在静态网页制作的技巧方面得到了巩固和提高。以下是我组制作的网络课程网站的样图：江 西 科 技 师 范 学 院 实 验 报 告 09年级 教育技术学 班 学号 20092299 姓名 ljh 同组姓名 实验日期 2011年 月 日 成绩 指导老师 张莉琴 第 页