《《端午粽》教学设计(共2课时,附板书)端午粽第二课时.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《端午粽》教学设计(共2课时,附板书)端午粽第二课时.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、端午粽教学设计（共 2 课时，附板书）_端午粽第二课时 教学目标：1.知识目标：正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字，会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字。2.能力目标：存有感情的朗读课文，正确理解课文内容。3.情感目标：知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。教学重点：识字，写字，存有感情地朗读课文。教学难点：知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。教学课时：两课时。第一课时 教学目标 1.能认识“端、粽、节、
2、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”13 个生字，学会“午、节、叶、米、真、分、豆”7 个生字。2.初读课文，整体认知课文内容。教具准备：生词卡片、课件。教学过程：一、谈话激趣，引入新课。师：农历的五月初五就是什么节日?生：端午节。师：端午节都搞什么?生：吃粽子，赛龙舟。师：今天我们就去自学端午粽这篇崭新文章。(板书课题：端午粽)二、初读课文，整体感知。1、师配乐范读课文，同学们边听到边想要，文章谈了什么事情?2、自读课文，学习生字。(1)用自己讨厌的方法念课文，同时用曲线在文中标长大字词。(2)同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)三、记忆字形，指导书写。1、检查生字
3、的自学情况 (1)出具生字卡片，“端的、粽、节、总、米、间、分后、豆、肉、拎、言、据、读”王莎莎念。(2)开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。2、写字。(1)出示我会写的 7 个生字:“午、节、叶、米、真、分、豆”,指名认读、领读。(2)教导师范写下田字格中的生字，学生书空。(3)学生描红、临写，教师巡视、指导。四、课堂总结 在这节课里，你学会了哪些知识?第二课时 教学目标 1、恰当、流利地朗读课文。2、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。课前准备工作：课件。教学过程：一、谈话导入。师：同学们，晓得了端午节吃粽子，那粽子如何
4、纸盒啊?须要我们迪阿尔库什么材料啊?(学生民主自由提问)师：下面让我们一起继续学习这篇课文。二、初读课文，整体感和。1、教师范读。学生可以轻声跟读。2、学生分小组念。3、读了这篇课文你了解什么?小组之间互相说说，教师抽查一个小组汇报。三、深入细致理解课文。1、文章有几个自然段?(四个自然段)2、师：念文章第二段，说一说纸盒粽子前要准备工作什么材料?生：箬竹叶、糯米、红枣、线。师：下面我们去观赏一下纸盒粽子的过程吧。(播出视频)3、师：同学们，平时吃过什么馅的粽子啊?生：红枣、蜜枣、豆沙?师：那外婆给“我们”煮的什么馅的粽子啊?生：红枣、红豆、鲜肉。4、师：同学们，知道端午节的由来吗?生：为了纪
5、念爱国诗人屈原。师：谁能给大家讲讲屈原的故事?(学生可以试讲，教师补充)屈原的故事 屈原，名平，战国时代楚国人，他是楚国的三闾大夫。屈原早先很受楚王的器重，但他革新政治，推行强国的主张，遭到了守旧派的反对。他们不断地在楚怀王面前讲屈原的坏话。公元前年，秦国占领了楚国的八座城池。看看，这里就是秦国，这里就是楚国。秦国攻占了楚国的八座城池后，接着又派使臣请楚怀王去秦国议和。屈原看破了秦王的阴谋，他知道秦国的议和是假的，是骗人的。秦国要灭掉楚国才是真的。屈原亡命劝谏，叫做楚怀王不要回去议和。你们看看，这就是屈原，这就是楚怀王。可是楚怀王不但不听到屈原的劝说，反而将屈原逐出了楚国的都城郢都。楚怀王如期
6、前往可以，大家再猜可以就是什么结果呢?对，楚怀王一至秦国就被软禁出来了。他悔恨交加，忧伤成病，三年后就客死在秦国了。楚顷襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚国，顷襄王仓惶撤离京城，秦兵攻占了郢都。屈原在放逐途中，相继听见楚怀王客死和郢都被攻陷的噩耗后，万念俱灰，他所有的救国救民的理想都幻灭了，富国强民更是不可能将了，屈原仰天长叹一声，抱着大石头资金投入了滚滚的汩罗江。师：同学们，听了故事以后，你能说说屈原是个怎样的人吗?生：屈原就是个忧国忧民的人，爱国的诗人，和祖国共存亡的人。师：屈原投江以后，老百姓又是怎么做的呢?生：每年五月初五端午节吃粽子纪念爱国诗人屈原。四、课外拓展。师：同学们，人们为了纪念
7、屈原，除了喝棕子还干什么?生：赛龙舟、挂香包等。师：为什么吃粽子?为什么赛龙舟?(学生可能将无人知晓或不完备)师：因为人们为了防止鱼虾伤害屈原的尸体，就用粽叶包上糯米投入江中。后来就有了端午节吃粽子的习俗。因为人们为了防止水怪伤害屈原，就把小船装扮成龙的形象，水怪以为是龙王来了，就会被吓跑。这就形成了赛龙舟。五、总结全文。端午节的习俗还有很多，如：饮雄黄酒、游百病、悬钟馗像等。中国传统的端午节，给我们展示了多姿多彩的民族文化，显示了我国劳动人民的勤劳智慧。我们要热爱中国的传统文化，只有民族的才是世界的。板书设计：10 端午粽 吃粽子、赛龙舟 端午节 爱国之情 纪念爱国诗人屈原 课后思考：由于本课内容与学生生活实际密切相连，所以在课前我就布置学生收集有关端午节和屈原的材料，在课堂上交流、反馈，加深本文了解，也拉近了学生与文本的距离，激发了他们的学习兴趣和爱国热情。同时，在教学时我始终以读居多，使学生从带着问题写到好读、读顺，使学生充份朗诵，静心品味，感受到字里行间的真情实感，使他们屈原的一腔爱国热情和人们对屈原的思念和敬重。但是，由于实际情况不能现场让学生学习包粽子，成为了本课最大的遗憾。