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1、传统文化主题班会教案内容 传统文化班会 1 活动目的：1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。2、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。活动过程 【活动导入】1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?2、那么中秋节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进中秋节去了解一下。3、引出主题：“走进中秋”主题班会现在开始!【活动一】中秋节由来 (一)中秋节简介 在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，
2、祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。【活动二】中秋话习俗 1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。赏月 在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，礼记中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据东京梦华录记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月
3、”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。2、月饼欣赏 (多媒体课件：月饼)3、主持人小结。【活动三】中秋讨论会 讨论：对于现在的高价月饼现象怎么看?3、主持人小结：【活动四】谈感受，激发情感 1、今年中秋节与往年有什么不同?你是怎么过的?(学生交流自己的感受。)2、品尝月饼。传统文化班会 2 一、活动目标：1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。2、过程与方法目标：在活动中相互分工，相互合作，培养学生的
4、合作能力。通过展示有关传统文化资料，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。3、情感态度与价值观目标：增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。二、活动准备：1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。2、图片，实物（中国结等），文字资料。三、活动人员三年级 9 班全体师生。四、活动过程：（一）活动的步骤：（课前少年先锋队队歌，结束时班主任总结）1、古诗词诵读 2、模特展示中国传统文化物件 3、三字经诵读 4、故事表演 传统文化班会 3 活动目的：通过展示有关传统文化资料，让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力，并增强学生的爱国情感
5、和保护祖国传统文化的意识。在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。活动准备：1、了解有关民族传统文化。了解传统文化中丰富的内容。2、图片，实物，文字资料。3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。准备多媒体展示设备。活动过程：(一)活动的步骤：1 让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。2 展示中华传统文化多彩的内容。3 培养爱国情感。(二)活动的具体过程 一、宣布主题：班长：“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。主持人甲：从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。主持人乙：从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。主甲：中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山
6、水，让我们看到了中国传统文化的精华。主乙：秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力。主甲：另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗。主乙：每个地方还有自己的民族特色。主甲：同学们，你们想了解一下中国的传统文化吗?全班答：想。主甲：今天，我给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗?全班答：中国结。主甲：那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗?学生 A：。主甲：(介绍自己的中国结)谢谢大家。主甲：欣赏了古代诗词，我们仿佛透过诗人的目光，看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗，请看何哓轩和杨东华给我们带来的作品展示。主乙：不但是我们想了解中国的传统
7、文化，就连外国游客也专程来到中国，他们来做什么来了，请看课本剧表演赵州桥游记 主甲：赵州桥上面的图案可真精美，我也想去看看呢。主乙：是啊。同学们，看了这么多，你最喜欢谁的展示呢?主甲：请班主任刘老师给大家做总结。师总结 今天的主题班会开得很成功，我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲，感到自豪!下次班会的主题是。班长宣布：“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束 传统文化班会 4 一、指导思想：了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神。二、活动目标：1、让学生了解中秋节，知道它的传说、习俗。2、通过中秋这个传统节日
8、，激发学生的爱国之情，来弘扬民族精神。3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情。三、活动准备：1、歌曲：但愿人长久。2、学生事先收集有关中秋节的资料。3、学生进行才艺准备。4、学生带好月饼。四、活动过程：1、中秋习俗交流。2、故事交流：嫦娥奔月 吴刚伐桂 月中玉兔。3、表演节目 4、朗诵诗词水调歌头明月几时有 5、同学分享自己带来的月饼。五、活动小结 传统文化班会 5 一、活动目的：1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。2、介绍中秋节的来历，了解中国
9、各地过中秋的风俗。3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动时间：20_年 9 月 三、活动准备：苏轼的 水调歌头 ok 带、中秋灯谜、图画、月饼 四、活动地点：八(1)班教室 五、活动过程：老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。一、中秋节的来历和风俗 1、中秋节的由来 (1)老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)(2)、出示圆形月饼，让学生比较。老师：月亮在最
10、圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)(3)、说中秋节的由来。老师：谁知道中秋节的来历?(4)、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。2、中秋节的传说与民间故事 (1)老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了 老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些
11、民间故事?生：嫦娥奔月(后羿射日)：(2)指名讲述嫦娥奔月的故事。(3)引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。老师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。3、队员介绍中秋节的习俗 老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(拜月娘、拜土地公)二、中秋诗词佳句知多少 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。(1)、出示图片 1 老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。(李白的静夜思)(2)
12、、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。(举杯邀明月，对影成三人。选自李白月下独酌)(你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗?(3)对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词 水调歌头?明月几时有，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。(4)有感情朗读：苏轼的水调歌头，刘禹锡的八月十五夜桃源玩月 (5)学唱苏轼的水调歌头 我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为
13、题材的诗作，你还知道哪些呢?(6)指名背诵泊船瓜洲、九月九日忆山东兄弟等。三、中秋佳节话月饼 1、品尝月饼，感受月饼的香甜。老师：队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)(1)引出吃月饼、送月饼 月饼的外形圆，象征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张)老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。(对称、均衡)(2)动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)(3)队员作品欣赏。由队员自己讲解自己的设计意图。2、举办月饼宴 老师：中秋节，为什么要和家人一
14、起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的?老师：为什么要送月饼?(过团圆节，送月饼表示和家人团圆。)咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节?(板书课题)送月饼：吃月饼(大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆)四、中秋灯谜 1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚)2、重逢。猜一字(观)3、举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天)4、十五的月亮。打一成语(正大光明)五、游戏：“月”字组词接龙。要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。优胜：组词过程短者获胜。六、老师总结 同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!结束语：(播放苏轼的水调歌头)“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。