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1、 八年级语文傅雷家书名著阅读 测试卷（一）及答案 1俗话说，“多年父子如兄弟”，“父子如朋友”。傅雷家书中傅雷给儿子的信中多次说过这一点。请结合作品内容谈谈你的理解。2阅读下面的文字，回答问题。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。这段文字出自傅雷家书，他建议儿
2、子面对痛苦应该持有怎样的态度？3根据理解回答问题。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。这段文字出自哪本名著？信中的“我”对“你”提出了怎样的建议？4名著阅读。（任选一题作答）（1）钢铁是怎样炼成的主人公保尔的性格中最突出的特点是坚强，不为命运所屈服。请你概述一
3、个表现他这种性格的故事情节。（2）傅雷家书中，傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，哪方面对你的触动最深？请举出一例。5在 1954.3.24 上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，学问第一、（_）第一、真理第一。6在傅雷家书中，傅雷在给儿子的信中主要讨论了哪些问题？请你选择你印象最深的一个方面，结合具体内容谈谈傅雷是如何与儿子进行交流的。7以下是傅雷家书中傅雷教育傅聪“爱国之道”的两段话。请你写出对这两段话的阅读感悟。我真高兴，真骄傲！中国人气质，中国人灵魂，在你身上和我一样强，我也大为高兴。对自己的文化遗产彻底消化的人，文化遗产决不会变成包袱，反而养成一种无所不包的胸襟，既明白本民族的长
4、处短处，也明白别的民族的长处短处，进一步会截长补短，吸收新鲜的养料。你不是抱着一腔热情，想为祖国、为人民服务吗？而为祖国、为人民服务是多方面的，并不限于在国外为祖国争光，也不限于用音乐去安慰人家虽然这是你最主要的任务。8傅雷是杰出的翻译家，他翻译的长篇小说_是以贝多芬为原型的。傅雷家书是傅雷及夫人写给长子_和次子_的 100 多封家信。9名著阅读 1956 年 2 月 29 日夜 亲爱的孩子昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，
5、是大概的认识;理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会 比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣 这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了(傅雷家书节选)请按要求完成下列各题。（1）傅雷家书是傅雷写给儿子_（填人名）的，“书”指的是_。（2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特?（3）曹操说“宁我负天下人，毋天下人负我。”傅雷说“宁天下人负我，毋我负天下人。”他们的话各自体现了一种怎样的人生境界？想想我们应该怎样处理自己同别人的关系？10傅雷家书是一本普通而又奇特的书。这些家
6、书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是_、_的问题。11傅雷家书中写到“自从弥拉和我们通信后你就更少动笔了”“弥拉”是（）A傅聪的秘书 B傅聪的妻子 C傅聪的朋友 D傅聪的孩子 12阅读下面语段，完成问题 我自问长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的 gossip（说长道短），而是 有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术、讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面
7、在艺术修养方面，在演奏姿态方面。（1）傅雷家书是我国_ 家傅雷及其夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为 1954 年至 1966 年。（2）请结合选段，分析家书的作用。_（3）傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！从这两封信来看，这种“父子如朋友”的境界体现在哪里？_ 13名著阅读题。傅雷在给傅聪的家书（1959.8.16）中，曾告诉儿子要在行为、礼节方面多加注意，以成为有教养的青年。请列举其中的三点。14某同学对傅雷家书中自己最喜欢的语句做了摘录，请帮他完成批注。摘录 批注 人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌
8、的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。这段话给了我_的启示。辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。所以孩子，我很高兴你这种蜕变的过程，但愿你将来比我对人生有更深切的了解，对人类有更热烈的爱，对艺术有更诚挚的信心！这段话给了我_的启示。15温州某中学的“大咖说”活动已经进行到第五期了，受到广大师生的喜爱。为了让学生更好地走进名著，现在语文组联合学生会，在学校里开展“大咖话名著”的沙龙活动，让更多，同学能够参与其中，享受阅读带来的乐趣。（1）（分享）在沙龙活动中有很多同学提出，
9、傅雷家书只是一部家信的集合，并没有 阅读价值，请你从道德、文化、艺术三个方面中任选一个，来反驳这种说法。（2）（解感）同学小元在沙龙中提到了一个困扰自己已久的问题，他的父亲一直对他非常严厉，甚至不允许他发表自己的意见，凡事都要以父亲的要求为准，为此他很苦恼。请你以小元的口吻给父亲写封短信，结合傅雷家书的内容，给父亲提一些建议。（只写正文，150 字左右）16阅读下面的文段，回答问题。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没有宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间
10、离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。（1）上面的文字出自名著_，这段文字中的“你”指的是_（人名）（2）本书的作者以自己的经历为例教导儿子待人要_，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄；要有国家和民族的_。17下列关于文学名著内容及常识的表述，有错误的两项是（）（）A傅雷在 1956 年 2 月 29 日夜的家书中多次提到肖邦，是因为傅聪从事音乐工作。B傅雷家书中，傅雷说“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”，这是用比喻的手法，形象地向儿子说明了控制情绪的必要。C钢铁是怎样炼成的一书中，保尔因救朱赫来被告密而被警卫队关押，后来撒谎才被释放。他不能回家，也不能到
11、朋友那里去。他毫无目的地跑着，不知不觉来到了冬妮娅家的花园里，可冬妮娅的母亲因怕受牵连而拒绝接受保尔。D保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的丽达以及他的妻子达雅。E.保尔在战场上是个敢于冲锋陷阵的能干的士兵，而且他还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读牛虻，经常给战友们朗读或讲故事。18以下摘录傅雷的书信的内容及标书与原著不一致的是（）A傅雷在家信中向儿子表明的他自己的生活准则是学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二。B傅雷认为在两代人相处中应做到青年人理解长辈的情感，尊重老人的意见，长辈应克服落伍、迂腐不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。C傅雷
12、赞同傅聪参加莫扎特比赛的原因是第一，有把握第二，不须太费力练技巧；第三，节目不重，且在暑假中，不妨碍学习。D“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能凛然无累，真正的解脱。”以上表述是在傅聪处于顺境时，傅雷给以慰勉写的。19傅雷家书中他从小刻苦用功，热爱音乐，留学波兰，多次获得国际大奖，这个人 是（）A傅雷 B傅聪 C傅敏 D莫扎特 20摘抄 1 我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！摘抄 2 心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？选段出自_，作品
13、处处体现着铁深情，父亲关心儿子_（填人名）的生活与成长，平常的语言中蕴涵着深邃的道理和厚重的文化。【参考答案】1“朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。如在 1954 年 10 月 2 日的封信中，傅雷说“这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。”针对傅聪精神消沉进行劝慰，鼓励儿子有了烦恼要向父母说，要正确面对情感的创伤，学会泰然处之。在这封信中，傅雷既像兄长一样开导劝诫儿子，又如朋友一般，把自己放到与儿子平等的位置上，倾听儿子的声音，予以鼓励并提出建议
14、。【详解】本题考查对名著内容的把握。首先理解“朋友”的意义，然后结合作品内容，体会作者在文中流露的朋友情感。如“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了”，“这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你”。这些语句，既是父亲对儿子的教导，又像是朋友一样把儿子放在平等的位置上，心平气和地讲道理、安慰及鼓励。也可围绕作品语句中流露出的平等、真诚相待的内容来具体回答。2坦然接受（勇于面对或正视现实）；客观分析（用理智分析）；引以为戒（彻底感悟）。【解析】试题分
15、析考查对文章内容的理解。“慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事”是说要坦然接受现实。“能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙”是说用理智分析事实。特别要抓住“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”这句关键性的话。3傅雷家书。“我”是傅雷，“你”是傅聪，父亲通过书信给予儿子关怀和指导，建议儿子面对痛苦应该持有坦然接受的态度。【详解】本题考查名著积累。根据“这次来信所说的痛苦，我都理会得”等内容可知，这是傅雷写给儿子的第一封信，出自傅雷家书。傅雷家书第一封信是父亲在儿子遇到困难的时候开导他，让他坚强，教儿子要学会控制自己的情绪，跌倒了要自己
16、爬起来。文段中的“我”是傅雷，“你”是傅聪。根据“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”可知，傅雷教育儿子面对痛苦应该坦然接受现实，理智客观地分析，学会坚强。4（1）示例:保尔写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，他一度灰心丧气。后来，他振作起来，在母亲和妻子的帮助下，用生命完成了小说暴风雨所诞生的创作。（2）示例:从傅雷给儿子的信中可以看出傅雷是一位对自己要求极严格的人。傅雷让儿子立下的三个原则让我感触最深:不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国国籍。【详解】本题考查对名著的人物和情节的理解。解答此类题时，需要根据名著内容找出相关事例，用自己的话对名
17、著情节加以概括。（1）钢铁是怎样炼成的这部小说的最大成就，就是成功地塑造了保尔柯察金，这个在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境
18、界。（2）傅雷家书摘编了傅雷先生 1954 年至 1966 年 6 月的 186 封书信，最长的一封信长达 7000 多字，是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露。傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，能够用严肃的态度对待一切，
19、做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。同时对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。根据要求“任选一题作答”，概括作答，语言简洁。5艺术【详解】傅雷家书中傅雷表明了自己生活的准则，学问第一，艺术第一，真理第一。原文是“我在一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘记对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。”6示例傅雷在信中与儿子主要讨论了生活、学习和感情问题。我印象最深的是他和儿子讨论学习问题，他不
20、远万里给儿子寄画册、字帖、拓片，并详加解说，他在信中跟儿子谈长恨歌与琵琶行，以中国的文化精华熏陶儿子。【详解】本题考查傅雷家书主要内容。傅雷家书是傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。傅雷在给儿子的信中主要讨论了生活、学习、感情等问题。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。可从中选择一方面谈一谈。示例傅雷在信中与儿子讨论了父子间交往的问题。“朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当
21、傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥,或者说些教条式的训诫。如在 1954 年 10 月 2 日的一封信中，傅雷说“这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。”针对傅聪精神消沉进行劝慰，鼓励儿子有了烦恼要向父母说，要正确面对感情的创伤，学会泰然处之。在这封信中,傅雷既像兄长一样开导劝诫儿子，又如朋友一般,把自己放到与儿子平等的位置上，倾听儿子的声音，予以鼓励并提出建议。7示例傅雷是一个父亲，一个对祖国包含深情的普通中国人。他在书信里把自己对祖国的深情流露了出来。把自己对世界的认识和自己的经历与儿子分享，彼此之间进行交流碰撞。爱国，就
22、是为人民服务，爱国就是完成祖国交给的任务。【详解】第一则材料中“我真高兴，真骄傲！中国人气质，中国人灵魂，在你身上和我一样强，我也大为高兴”首先肯定了儿子的中国人的气质和情怀，也从侧面反映了傅雷是一个对祖国包含深情的中国人。“明白本民族的长处短处，也明白别的民族的长处短处，进一步会截长补短，吸收新鲜的养料”是自己对世界的认识和感悟，是在信中和儿子交流如何保有爱国之心，对自己的文化该是一种什么样的态度。第二则材料中“为祖国、为人民服务是多方面的，并不限于在国外为祖国争光，也不限于用音乐去安慰人家”体现了傅雷的爱国认识，他认为爱国就是为人民服务，爱国就是完成祖国交给的任务。傅雷将自己对世界的认识和
23、自己的经历与儿子在信中分享，围绕“爱国之道”彼此之间进行交流碰撞，体现了傅雷的爱国情怀。8约翰克利斯朵夫 傅聪 傅敏 【详解】本题考查对名著傅雷家书及作者的相关文学常识。傅雷，中国翻译家、作家、教育 家、美术评论家，中国民主促进会（民进）的重要缔造者之一。他翻译了大量的法文作品，其中包括巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等名家著作。他翻译的长篇小说约翰克利斯朵夫是以贝多芬为原型的。傅雷家书是傅雷及其夫人写给长子傅聪夫妇和次子傅敏的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生 1954 年至 1966 年 5 月的 186 封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家
24、和世界的高尚情感。9A 解析（1）傅聪 信（2）要点傅聪从事音乐工作(傅聪是音乐家)；傅雷望子成才，用心良苦。示例傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。（3）人生境界曹操极端利己的野心家的、小人的人生境界。傅雷完全利他的充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界。处理自己与别人的关系A.严以律己，宽以待人。B.受人滴水之恩当以涌泉相报。C.不给或少给人一些痛苦，多给人一些快乐。（此题答案是开放性的）命题说明考查学生对名著文学常识与内容的掌握，促使学生多读书，读好书，读整本书。【解析】试题分析（1）文学常识的考核主要集中在
25、中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与傅雷家书有关的文学常识。（2）考查对文章内容的理解。莫扎特是著名的钢琴家，傅雷是希望儿子傅聪像莫扎特一样有所成就。傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系。体现一位父亲望子成才的良苦用心。答此题一定要对莫扎特有一定了了解，不能仅仅谈职业的相关性。（3）考查文句在不同语境所表达出的不同情感。曹操说“宁我负天下人，毋天下人负我。”这事极端利己的野心家的、小人的人生境界。而傅雷说“宁天下人负我，
26、毋我负天下人。”完全是他的充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界。此题的作答，特别要读懂上下文的内容。切忌断章取义，否则就会出现理解上的偏差。10一个年轻人如何做人 如何对待生活 【详解】此题考查傅雷家书有关的文学常识。傅雷家书是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，是最好的艺术学徒的修养读物”。傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活 琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德才俱备，人格卓越的艺术家”。“一个年轻人
27、如何做人、如何对待生活”是信中首先强调的内容。11B 解析B【详解】本题考查对名著内容的识记。傅雷家书中“弥拉”是傅聪的妻子；傅雷之子傅聪在国外学钢琴时，认识了美国小提琴家、音乐指挥梅纽因的女儿，傅雷称她“弥拉”，两人结婚，后因文化差异分开；故选B。12翻译教育 傅雷家书的作用一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、时时刻刻做个警钟，做面“忠实的镜子”示例“朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当博聪情堵消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。相反，他能够充分理解儿子的痛苦，首先尽力地安慰他，让儿子觉得温
28、暖、放心；然后娓娓而谈而谈，以十分平等的语气给他提出一些人生的忠告。朋友的境界，还在于志同道合，互为知音。傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流，可以互相补充、互相借鉴，这也是“父子如朋友”的体现。【详解】（1）考查文学常识的识记。傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人 1954-1966 年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。（2）考查对信息的筛选提炼。根据“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip（说长道短），而是有好几种作用的”提示，“我的确把你当做一个讨论艺术、讨论音乐的对手”，“极想激
29、出你一些青年人的感想”“借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想”“我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面忠实的镜子”，结合以上语句提炼概括答案。（3）考查对名著内容的理解与分析。首先要理解“朋友”的意义和境界，然后结合内容分析。此题意在让学生体会傅雷与傅聪的父子深情,理解“朋友”的真正含义。学生可以从不同角度回答这一问题。朋友应该在感情上、精神上能够互相理解。傅聪可以毫无顾忌地向父亲倾吐自己的各种情绪，傅雷能够平心静气地给儿子以安慰和鼓励，希望儿子能够正确地对待情绪上的消沉和低落，学会用达观的态度泰然处之，保持心灵的平衡；进而能够冷静、客观地分析事理，正视现实，吸取前车之鉴，父子间的书信交流
30、达到了思想的共通，精神的慰藉。朋友的境界应是志同道合，互为知音。傅雷在家书中向儿子多次提到莫扎特，俩人在谈论音乐艺术时有很多共同感受，这些正是“父子如朋友”的体现。13围巾和大衣一同挂在衣帽间，不穿大衣时也要除去围巾；不要把手插在裤袋，更不能插在衣袋；说话时手要垂直，人要立直；在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上；刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的；出合行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。【详解】本题考查对名著内容的理解和分析能力。傅雷家书是一部很特殊的书，它是傅雷思想的折射，可以说是傅雷毕生最重要的著作，因为傅雷家书是给他与儿子之间的书信
31、，体现了作为父亲的他对儿子苦心孤诣。傅雷家书这本书中无处不体现的浓浓的父爱，傅雷在疼爱孩子的同时，也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方面的教育。阅读原著可知，傅雷在给傅聪的家书（1959.8.16）中写到“你素来有两个习惯一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾，手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！”“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上
32、，叮叮当当的！出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里放平静些，表情自然会和缓。”综上分析即可作答。14要以一种达观的心态坦然地面对人生诸多痛苦 只有经历了磨难和痛苦才能够真正成长 【详解】本题考查批注。批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。摘录一的这段话，“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般”强调的是人生有成功有失败，这些都是很正常的，特别是在面对“低潮”即失败、痛苦的时候，如何去做呢？由“或者要有极高的修养，
33、才能廓然无累，真正的解脱”可知，要以以一种旷达乐观的心态面对，坦然接受一切。摘录二的这段话中，“辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心”意思是越是磨难痛苦，越能够磨练一个人的意志，越能使人真正成长，无惧风雨，深刻体会生活与人生的真谛。据此回答即可。15（1）示例我认为傅雷家书有阅读价值。如从道德的角度来看，傅雷在儿子遇到感情的创伤时写道“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”，让儿子明白控制好自己情绪的必要性。在儿子表演获得成功时，他写道“多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我
34、的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受，你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心”，让儿子不要被胜利冲昏了头脑。（2）爸爸您好，您一直对我很严厉，不允许我发表自己的看法，什么都要听您的。这样固然有一定的好处，但是会让我失去主见，生活得很压抑。傅雷家书中，傅雷与儿子之间就是一种朋友关系，他就曾说“心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦，没有谁可诉苦”，这样和谐的父子关系，对孩子的成长多有益处呀。爸爸，您也试着跟我交朋友吧，多听听我的内心想法，我们一定会更开心快乐的。【分析】（1）本题考查名著内容、主旨的掌握。解答此题先表明观点有阅读价值，然后从原著中找到傅雷对傅聪道德、文化、
35、艺术方面的教育内容，用流畅的话语表述理由即可。如傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。不管是傅聪去波兰留学，获得国际大奖，还是后来赴世界各地演出，傅雷始终关注着儿子在音乐艺术道路上的成长，不时给予指点。傅雷还经常给儿子邮寄中国古典文学名著和有关绘画、雕塑等艺术理论方面的书籍，鼓励他多从诗歌、戏剧、美术等艺术门类中汲取营养，提高自身的艺术修养。（2）本题考查名著内容的运用与语言的表达。从傅雷家书中选择傅雷与儿子亲如朋友的内容，向小元的父亲提出要多听儿子的想法，学会沟通的相关建议即可。语言要流畅简洁，更要真诚，表现出对平等、和谐的亲子关系的渴望。1
36、6（1）傅雷家书 傅聪 （2）谦虚 荣辱感 【分析】（1）本题考查名著内容。傅雷家书是傅雷夫妇写给儿子的家书的汇编，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。文段是傅雷在 1945年 1 月 30 日晚写给儿子傅聪的信。题空一傅雷家书；题空二傅聪。（2）本题考查名著具体内容。傅雷家书中傅雷用自己亲身经历教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。17A 解析AC【详解】A.有误。“肖邦”改为“莫扎特”；C.有误。保尔不敢回家是因为怕
37、警卫队搞清真相后再回去抓他，冬妮娅的母亲因宠爱女儿而接受了保尔；故选 AC。18D 解析D【详解】D.错误，这句话理解为人生必定充满了情绪上的起伏跌宕，这是正常的，关键的是我们应尽量控制自己的情绪，让心理保持平衡。这是在傅聪处于逆境时傅雷给以慰勉时写的。故选 D。19B 解析B 【详解】傅雷家书中大部分书信是文学艺术翻译家傅雷及夫人 19541966 年间写给在波兰留学的儿子傅聪的，也有一部分是写给儿媳弥拉和次子傅敏的。傅雷不仅在文学翻译上颇有建树，在艺术方面也有很深的造诣，因此这些家书还以相当多的篇幅谈美术、音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。不管是傅聪去波兰留学、获得国际大奖，还是后来赴世界
38、各地演出，傅雷始终关注着儿子在音乐艺术道路上的成长，不仅给予指点，还经常给他邮寄中国古典文学名著和有关绘画、雕塑等艺术理论方面的书籍，鼓励他多从诗歌、戏剧、美术等艺术门类中汲取营养，提高自身的艺术修养。据上分析，故选 B。20傅雷家书 傅聪 【详解】傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪著名钢琴大师、傅敏英语特级教师），教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。傅雷用自己的经历现身说法，用自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。从文本摘抄的文字看，这是傅雷在给儿子傅聪的信中两段话。