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1、 授课主题 昆虫记之名著导读 教师 时间 教学目标 1.介绍昆虫记内容、影响、启示；2.谈自身阅读的体验及推荐理由。教学重难点 重点：介绍昆虫记内容、影响、启示。难点：谈自身阅读的体验及推荐理由。教学内容 一、导入新课 谜语：大姐用针不用线，二姐用线不用针，三姐点灯不干活，四姐干活不点灯。二、整体介绍 昆虫记之名著导读部分我主要从自己阅读的方法和体验谈起，介绍了自己的推荐理由，如趣味性强、作者个人魅力、生动形象的语言等，通过具体事例分析介绍。在这里我还将介绍法布尔典型的个人故事，以便同学们更深刻理解文章内容。三、阅读方法 1、借助前言，后记或附录中有关作者作品的介绍，了解作家的生平事迹，科学成
2、就和全书的大致内容，为阅读整本书做些准备。2、阅读中遇到一些专业性较强的概念术语，要查找工具书或相关资料，把握其内涵，要运用自己在课内外学到的知识，加强理解，深化认识，如果科普作品的内容是你非常感兴趣或比较熟悉的，也可以质疑问难拓展延伸，把阅读引向更深层次。3、体会科普作品蕴含的科学思维科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。4、关注科普作品的艺术趣味。阅读时要发挥想象力，进入作品描写的世界，体会其文字之美，这样就可以一举多得，在语文学习方面也吸收到许多营养。最后结合同学们自己的阅读体验，我们一起来谈阅读启示。四、课堂总结 迷人、可爱的萤火虫竟然是个凶残的“职业杀手”，你相信吗？不起眼的蟋蟀却能建筑成排水合 理、阳光充分的一流住宅，你听说过吗？白蝎为什么要自杀，你想了解吗？每一个昆虫都有无数解不开的谜，就让我们随着法布尔写的昆虫记，一起进入昆虫的世界吧！