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1、人教版爱莲说对比阅读六篇(含答案)1 人教版爱莲说对比阅读六篇 （一）阅读下面文言文，完成 1518 题。(15 分)【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？（陋室铭）【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（选自爱莲说）15解释下面句中加点字词的含义。（5 分）（1）有仙则名（）（2）惟吾德馨（）（3）
2、何陋之有（）（4）出淤泥而不染（）（5）可远观而不可亵玩焉（）16用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。_（2）中通外直，不蔓不枝。_ 17 甲乙两文都采用了_的手法，甲文从_，_，高雅的生活三方面描写陋室。（3 分）18乙文写莲，同时还写了菊和牡丹，这运用了什么写作手法？有何作用？（3 分）_ _（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！
3、菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。周敦颐爱莲说【乙】牡丹得王于群花，予初不服是论。谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹事物纪原，谓武后冬日游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳。因大悟曰：“强项若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？”（韩愈诗“夕贬潮阳路八千”）。物生有候，葭动以时，苟非其时，虽十尧不能冬生一穗。后系人主，可强鸡使昼鸣乎？如其有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。正面宜向阳，此种花通义也。然他种犹能委曲，独牡丹不肯通融。处以南面即生，俾之他向则死，此其肮脏不回之本性人主不能屈之谁能屈之？李渔牡丹（有删改）人教版爱莲说对比阅读六篇
4、(含答案)2【注释】动：萌发。尧：传说中上古帝王名。后：指武则天。俾：使。肮脏：读音kng zng，高亢刚直的样子，意为不屈不厄。1解释下列加点词在文中的意思。（1）濯清涟而不妖（）（2）陶后鲜有闻（）（3）予初不服是论（）（4）得贬固宜（）2请用“/”给下面的句子断句，断两处。此 其 肮 脏 不 回 之 本 性 人 主 不 能 屈 之 谁 能 屈 之 3把下面句子翻译成现代汉语。（1）莲之爱，同予者何人？_（2）花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳。_ 4请用原文句子填空。【甲】文中作者“独爱莲”是因为莲花“_，_。”【乙】文中作者认为牡丹无愧于“九五之尊”花王的美誉，是因为“_”和“_”。5（甲）（
5、乙）两文，在做人方面给了你什么启示？_ _（三）阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐爱莲说）【乙】晋邓攸，字伯道。元帝时为吴郡太守。载米之任，不请官禄，但饮吴水而已。在郡刑政清明，百姓欢悦，为中兴良守。后称疾去职郡有迎送不受一钱。百姓千余人牵攸船不得去。临夜，遁。吴人歌曰：“紞如打五鼓，鸡鸣天欲曙。邓
6、候挽不来，谢令推不去。”（节选自劝忍百箴）【注】如：击鼓。1解释下列加点词在文中的意思。（1）灌清涟而不妖（）（2）陶后鲜有闻（）（3）但饮吴水而已（）（4）临夜，遁 （）2请用“/”给下面的句子断句，断两处。后 称 疾 去 职 郡 有 迎 送 不 受 一 钱 3把文中画横线的句子翻译成现代汉语。人教版爱莲说对比阅读六篇(含答案)3（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。_（2）百姓千余人牵攸船不得去。_ 4甲文托物言志，突出了作者的什么精神追求？乙文借事写人，表现了主人公的什么精神品质？请简要分析。_ _（四）阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，
7、世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!周敦颐爱莲说【乙】竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。白居易养竹记【注释】本：根。体：体悟。虚受：虚心接受。1解释下列句中加点的词。（1）可爱者甚蕃（）（2）
8、陶后鲜有闻（）（3）贞以立志（）（4）故君子人多树之（）2把下面的句子翻译成现代汉语。（1）莲之爱，同予者何人？_（2）君子见其性，则思中立不倚者。_ 3（甲）文从莲的生长环境、_、_、品性等方面赞美莲的君子之风，（乙）文由竹的本固、_、_、节贞等特点联想到君子之德。4 两篇短文都用了_的表现手法，赞美君子_的品行，（甲）文综合运用记叙、_、议论、抒情等表达方式，（乙）文则主要运用了_的表达方式。（五）阅读下面文言文，完成 1013 题。（13 分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净
9、植，可远观而不可亵玩焉。人教版爱莲说对比阅读六篇(含答案)4 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。10解释加点词的意思。（4 分）（1）不蔓不枝（）（2）亭亭净植（）（3）临湖赏荷（）（4）荷花为雨所洗（）11.用/给下面句子标朗
10、读停顿。（标一处）（1 分）湖 中 荷 花 尽 作 飘 摇 之 态 12翻译下列句子。（3 分）（1）可远观而不可亵玩焉。（2 分）_（2）余以为妙绝。（2 分）_ 13【甲】文中“_”一句最能概括莲花的品质，全文表现了作者_；【乙】文中“_”一句最能概括荷花的外形，文章抒发了作者_。（4 分）（六）阅读下面文言文，完成 913 题。(14 分)【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。
11、自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。9解释下列句子中加点词语的意思。(2 分)(1)谈笑有鸿儒（）(2)花之隐逸者也（）10下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是()(2 分)A何陋之有 水陆草木之花 B有仙则名 莫名其妙 C濯清涟而不妖 狼亦黠矣，而顷刻两毙 D陶后鲜有闻 芳草鲜美 11把下面句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。人教版爱莲说对比阅读六篇(含答案)5
12、 _(2)莲之爱，同予者何人？_ 12文章的写法是为表情达意服务的。【甲】【乙】两文都采用了_的写法，【甲】文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，【乙】文则通过_表达自己的节操，两文都写得较含蓄。(2 分)13两篇短文，文字优美，意味深远。请说说【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的思想感情。(4 分)_ _ 参考答案：（一）15.（1）出名、有名（2）能散布很远的香气，这里指德行美好（3）主谓之间，取消句子独立性（4）沾染（污秽）（5）亲近而不庄重 16.（1）苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。（2）（莲的柄）内部贯通，外部笔直。不横生枝蔓，不旁生枝节。17.托物言志
13、 清幽的环境 博学的友人（3 分）18.衬托；一、对莲的衬托，在反复的衬托中既突出莲的品格，又表达了自己在污浊尘世间保持高洁品行的情怀；二、这三种花引出三种评价和比较，名为写花，实际写人，写出人们对生活理想的三种选择，实现自己崇尚胸怀磊落、行为正直、不慕名利、洁身自好等高洁品德。（3 分）（二）1（1）洗（洗涤）（2）少 （3）这 （4）应当（应该）2此其肮脏不回之本性/人主不能屈之/谁能屈之 3（1）对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？（2）所有的花都竞相开放，唯独（只有）牡丹迟迟未开，于是将牡丹贬到洛阳。4【甲】文：出淤泥而不染 濯清涟而不妖（中通外直，不蔓不枝）（香远益清，亭亭净植）
14、【乙】文：花俱开而牡丹独迟（强项若此）独牡丹不肯通融（此其肮脏不回之本性）5可围绕“坚守节操”“不慕名利”“特立独行”“不媚权贵”“不随波逐流”“人格独立”等等作答，言之有理即可。示例：不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操（保持高洁的品格）。【乙文参考译文】牡丹能够在群花中称王，开始我并不认同这一观点。要说牡丹的颜色和香味，比芍药能强多少？选择最好的牡丹和最好的芍药来决一雌雄，还不知鹿死谁手呢？直到我看了事物纪原一书,说武则天冬天游后花园，（看到）所有的花都竞相开放，只有牡丹迟迟未开，于是将牡丹贬到洛阳，人教版爱莲说对比阅读六篇(含答案)6 我这才恍然大悟说：“牡丹刚强不屈若此,被贬谪本来就
15、是应该的，如果不给他以花王的荣耀，又怎么能洗清被贬到八千里外的耻辱呢?”韩诗：“夕贬潮州路八千”。植物的生长有一定的时令季节，如果违反时令季节，那么就算有十个像尧那样的圣贤，也不能让庄稼在冬天长出穗来。武则天虽为人主，但是她能强令公鸡白天打鸣吗？如果她有见识，就应当贬其它花而只推崇牡丹。正面应当向阳，这是种植花卉的共同原理。其他的花还能受点委屈，只有牡丹绝不肯通融，让它朝南就会生长，让它朝其他方向就会死,这是牡丹高亢刚直、不可改变的本性，武则天都不能让它屈服，又有谁能使它屈服呢？（三）1（1）艳丽 （2）少 （3）只，只是 （4）逃避，逃跑 2后称疾去职/郡有迎送/不受一钱 3（1）水上陆地上
16、的各种花草树木，值得喜爱的非常多。（2）老百姓一千多人牵着邓攸的船不让他离开。4甲：通过对莲花的爱慕与礼赞，表明作者对高尚情操的追求。乙：通过主人公邓攸在太守任上的作为及百姓的爱戴，表现他清廉自律的高尚品质。【乙文参考译文】晋朝的邓攸，字伯道，元帝时是吴郡太守。运载着米到吴郡赴任，不接受俸禄，只是饮用吴郡的水而已。邓攸在吴郡政治清廉，法纪严明，百姓欢悦，成为东晋中兴时期著名的好太守。以后，他声称有病而离职。吴郡中常置备有送迎官员的钱数百万，邓攸离开吴郡时，一钱也不接受。百姓数千人牵住邓攸的船进行挽留，使船无法行驶。到了夜里，（才）悄悄离开。吴地人歌颂他说:“紞如打五鼓，鸡鸣天欲曙。邓侯挽不留，
17、谢令推不去”。（四）1多 少 坚定，有节操 种植，栽培 2（1）对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（2）君子看见它的本性，就会想到那些处事正直、不偏不倚的人。3外形 香气 性直 心空 4象征（或托物言志）正直通达、志洁行廉、洁身自好、端庄严肃 描写 议论 【译文】竹子像贤人，为什么呢？竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性，君子看见它的根，就想到要培植好坚定不移的品格。竹子的秉性直，直是为了站住身体，君子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势的人。竹子的心空，空是为了体悟仁德，君子看见它的心，就想到要虚心接受有用的东西。竹子的节坚定，坚定是为了立志，君子看见它的节，就想到要磨炼自己的
18、品行，不管一帆风顺还是遇到危险时，都始终如一。正因为如此，君子都喜欢种竹，把它作为庭院中有价值的东西。（五）10.(1)长藤蔓；(2)竖立；(3)在旁；靠近。(4)被。(每题 1 分)11.湖中荷花/尽作飘摇之态 人教版爱莲说对比阅读六篇(含答案)7 12.(1)可以远远地观赏，但不可以靠近玩弄啊。(2 分)(2)我认为妙(好)极了。13.莲花之君子者也；(1 分)洁身自好，不慕名利，不与世俗同流合污的品质；(1 分)实为花中仙子也；(1 分)抒发作者对雨后夏荷之美的赞叹。(1 分)（六）9(1)(博学的人)(2)(隐居避世。文中是说菊花不与别的花争奇斗艳)(2 分)10C(2 分)11(1)这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不觉得简陋了)。(2)对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？(4 分)12托物言志 (正面)赞美莲的形象(2 分)13【甲】文表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣；【乙】文表达了作者洁身自好的高洁情操和对正直品德的追求。(4 分)