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1、 一、名著阅读题 1在 1954.7.27 信中傅雷谈到中国哪位诗人的诗“比起苏、李的离别诗来，似乎还缺少一些浑厚古朴”？（）A杜甫 B白居易 C辛弃疾 D王国维 2名著阅读。（1）傅雷家书中父亲与儿子_（姓名）论及艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。（2）傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是引不起兴趣”时，是以听（_）（谁的音乐）为例子。3阅读傅雷家书选段，结合相关情节回答问题。父子之间能有这种境界，也是人生莫大的幸福。除了外界的原因没有能使你把假期过得像个假期以外，连我也给你一些小小的不愉快，破坏了
2、你回家前的对家庭的期望。我心中始终对你抱着歉意。但愿你这次给我的教育(就是说从和你相处而反映出我的缺点)能对我今后发生作用，把我自己继续改造。尽管人生那么无情，我们本人还是应当把自己尽量改好，少给人一些痛苦，多给人一些快乐。说来说去，我仍抱着“宁天下人负我，毋我负天下人”的心愿。我相信你也是这样的。上文是著名翻译家傅雷先生写给他儿子_（人名）的家书节选。信中“宁天下人负我，毋我负天下人”一句话表现了他希望儿子做到_的人生境界。4运用你课外阅读积累的知识，完成小题。傅雷是一位杰出的翻译家。他一生翻译（_）国文学作品和学术著作 30 余种，其中最具代表性的有（_）的欧也妮葛朗台、罗曼罗兰的_、丹纳
3、的艺术哲学等。5阅读名著傅雷家书，回答问题。傅聪在遇到打击时，傅雷在信中这样写道“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱”，请你说说对这句话的理解。_ 对于傅雷家书这样一本书信汇编，你觉得采取哪种阅读方法比较合适呢？说说理由。_ 6阅读傅雷家书选段，完成以下题目。你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证。眼前你感到的还不过是技巧与理想的矛盾，将来你还有反复不已更大的矛盾呢：形式与内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。别担心，解决一个矛盾，便是前进
4、的一步！矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，没有 perfect（完美，十全十美）的一天，人生也没有 perfect 的一天！惟其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练；要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了！（1）请用简洁的语言概括文段内容。（2）从选文看，如何理解“要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了”这句话？7名著阅读 傅雷在给儿子的信中说：“想不到你有这么些才华，想不到你的春天来得这么快，花开得这么美，开到世界的乐坛上放出你的异香，东方升起了一颗星，这么光明，这么纯净，这么深邃；替新中国创造了一个辉煌的世界纪录！”（1）傅雷家书是傅雷及其夫人写给_、_的家
5、信摘编。（2）“替新中国创造了一个辉煌的世界纪录”具体指什么事？_（3）从这段文字中，你体会出傅雷哪些教子之道？_ 8班级举行傅雷家书阅读动员会，根据你对作品的了解，在班级做动员发言，以激发学读作品的热情。（注意富有激情，不少于 150 字）。9切斯特菲尔德说：“一位好父亲胜过一百个好老师。”请结合具体内容谈谈这句话在傅雷家书中是如何体现的？10温州某中学的“大咖说”活动已经进行到第五期了，受到广大师生的喜爱。为了让学生更好地走进名著，现在语文组联合学生会，在学校里开展“大咖话名著”的沙龙活动，让更多，同学能够参与其中，享受阅读带来的乐趣。（1）（分享）在沙龙活动中有很多同学提出，傅雷家书只是
6、一部家信的集合，并没有阅读价值，请你从道德、文化、艺术三个方面中任选一个，来反驳这种说法。（2）（解感）同学小元在沙龙中提到了一个困扰自己已久的问题，他的父亲一直对他非常严厉，甚至不允许他发表自己的意见，凡事都要以父亲的要求为准，为此他很苦恼。请你以小元的口吻给父亲写封短信，结合傅雷家书的内容，给父亲提一些建议。（只写正文，150 字左右）11下列关于名著的表述错误的一项是()A傅雷家书中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。B傅雷家书中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻
7、等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。C钢铁是怎样炼成的中保尔在一次激战中头部受了重伤，在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。D钢铁是怎样炼成的中保尔得知自己丧失了战斗能力的真实病情后，来到古老的郊区公园，经过动摇、绝望等激烈的思想斗争，终于战胜了自我。12下列关于文学名著内容及常识的表述，有错误的两项是（）（）A傅雷在 1956 年 2 月 29 日夜的家书中多次提到肖邦，是因为傅聪从事音乐工作。B傅雷家书中，傅雷说“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”，这是用比喻的手法，形象地向儿子说明了控制情绪的必要。C钢铁是怎样炼成的一书中，保尔因救朱赫来被告密而被警卫队
8、关押，后来撒谎才被释放。他不能回家，也不能到朋友那里去。他毫无目的地跑着，不知不觉来到了冬妮娅家的花园里，可冬妮娅的母亲因怕受牵连而拒绝接受保尔。D保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的丽达以及他的妻子达雅。E.保尔在战场上是个敢于冲锋陷阵的能干的士兵，而且他还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读牛虻，经常给战友们朗读或讲故事。13下列选项与傅雷家书相关的内容，不正确的一项是（）A傅雷家书是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。B家书中谈及生活琐事，语言真挚隽永；谈及艺术的见解，晦涩难懂；谈及
9、人生感悟，平实又深刻，读来如沐春风。C文如其人，封封家书都映照出傅雷丰满的人物形象。他是一位对孩子严苛又慈爱的父亲，是个文学和艺术修养俱佳的智者，是一个怀有赤子之心的爱国者。D傅雷是我国著名的翻译家、艺术理论家。他钟爱法国文学，翻译了大量法国作品，尤其是对巴尔扎克的作品更是潜心钻研，为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。14名著阅读。学校八年级级部要举行名著阅读活动，请根据下面的提示，从傅雷家书和钢铁是怎样炼成的两本书的主要人物中，任选一个，完成下面创意展板的设计。15九年级某班召开名著阅读分享会，同学们畅谈阅读分享收获。下列分享有错误的一项是（）A小红说：“傅雷家书充分体现出傅雷夫妇的教育思想
10、，他们呕心沥血培养出了两个孩子：著名钢琴大师傅聪和英语特级教师傅敏。”B小丽说：“傅雷是一位严厉、尽责的同时不乏爱心的父亲，他非常关心儿子的生活与成长，给儿子的建议涉及到正确理财、人际交往、读书求学、感情处理等方面。”C小飞说：“钢铁是怎样炼成的中的保尔，对朋友非常仗义，因为救朱赫来而入狱，在狱中经受考验，却从不透露朱赫来的行踪。”D小明说：“保尔从小就在社会底层饱受折磨和侮辱，后来在冬妮娅的影响下逐步走上革命道路。”16金庸说：“傅雷先生的家书，是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”你怎么看这句话？试结合作品，简要分析。17根据你对傅雷家书和钢铁是怎样炼成的的阅读体验，选出正确
11、的一项（）A“人最宝贵的东西是生命”一段名言，是保尔离开烈士墓之后对母亲说的。B傅雷多次提及海顿这位音乐巨匠是为了使儿子在音乐事业方面有更大的成就。C傅雷对儿子在读书、生活方面的指导，都像良师益友一样提出建议和意见。D保尔最爱读英国女作家伍尔芙的到灯塔去，他敬佩主人公的斗争精神。18下列关于名著钢铁是怎样炼成的和傅雷家书的说法中，错误的是（）A傅雷家书选录了我国著名翻译家傅雷和两个儿子，主要是长子傅聪之间的来往家信，被称为“苦心孤诸教子篇”。B傅雷在家书中提及，真诚是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。C纵观保尔的一生，他的身边有三位重要女性：美丽、善良的林务官之女冬妮娅；在疗养时邂
12、逅，成为党员的达雅；以及和保尔配合默契，志同道合，最终喜结连理的丽达。D红军攻下了小城谢佩托夫卡时，保尔的挚友谢廖沙毅然参军，并当上了区团委书记。19阅读下面的名著片段，并回答问题。1956 年 2 月 29 日夜 亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会 比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，
13、但你对他并没发生真正的共鸣这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了（傅雷家书节选）（1）傅雷家书是傅雷写给儿子_的。（2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？20阅读下面语段，回答问题。1956 年 2 月 29 日夜 亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会 比如你自己，
14、过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣 这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了（傅雷家书节选）傅雷家书是傅雷写给儿子_的，“书”指的是_。在这封家书中，傅雷因为_多次提到莫扎特。21名著阅读 文段一：假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马一样不动声色，那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界。文段二：你素有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习
15、惯，一辈子都有好处。（1）以上这两段文字，摘自傅雷 1954 年 11 月 23 日夜写给儿子 的信，信中他从哪些方面对儿子进行了谆谆教导？（2）古往今来，一部部家书感人至深，如诸葛亮的诫子书、曾国藩的曾国藩家书、梁启超的梁启超家书等，这些家书都体现了良好的家风，请你从家书和家风的关系，谈谈你的阅读感受。22名著阅读 心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒
16、焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。（1）上面一段话选自傅雷家书，此书主要收录了 1954 年到 1966 年间傅雷夫妇与长子_之间精神接触、思想交流的 100 余封家信。（2）楼适夷评价此书，“是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。”请你结合上面选段内容，谈父亲傅雷对儿子进行哪方面教育？23名著阅读。（任选一题作答）（1）傅雷家书是一部“充满父爱的苦心孤诣的教子篇”，傅雷的“教子之道”被奉为教育典范。钢铁是怎样炼成的被誉为“理想主义与人生的教科书
17、”，“保尔精神”被视为学习楷模。请任选一部作品，结合具体内容，谈谈你对傅雷的“教子之道”或者“保尔精神”的理解。（2）某校要在 4 月 23 日世界读书日开展一次“云阅读伴成长”的线上读书交流活动，主题是“榜样的力量”，请你从下列人物中选择一个，结合作品内容和人物品质对这一主题进行诠释。苏菲 孙少平 列夫托尔斯泰 24请根据你的阅读积累，补全下列对话。妈妈：小江，听说你们学校在办“悦读节”，有没有适合我们家长读的作品呢？小江：哈哈，傅雷家书很值得一看。傅雷是一个杰出的翻译家，也是一个特殊的教育家。在这本书中，你可以读到他教育孩子的看法，比如：（1）_。相信你阅读后对“如何教育我”有更多的见解。
18、妈妈：那我得好好看看，可这么厚的一本书，不好读啊，有好的阅读方法推荐么？小江：别急别急。向你介绍一种“选择性阅读”的方法，举个例子，这本书你可以这样来“选择性阅读”：（2）_。妈妈：真是个好建议！“最是书香能致远”，我也要多读好书，跟上你的步伐。25在 1954.3.24 上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，学问第一、（_）第一、真理第一。26（苦心孤诣的深切期望）傅雷家书中，傅雷对儿子提出的建议涉及很多方面。请围绕“如何做人”，简要谈谈你的阅读收获。27傅雷家书被称为“苦心孤诣教子篇”，对于教子，傅雷先生有自己的理解：无论从事什么职业，是第一位的。（1）完成横线上的填空。（2）他在信
19、中曾说过这样一句话：“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。”你觉得他在这句话中想向儿子讲明怎样的道理，请在横线上写出你的理解。28傅雷家书收录了傅雷及其夫人写给两个儿子的 100 多封家信。通过这些书信，让我们认识了一个独特的父亲。如果让你用下列事物来表示你对傅雷的认识，你会选择哪一个呢？请结合书信的内容说说理由。A山 B竹 29根据要求完成任务。阅读策略 助读资料 阅读任务 感受人物 钢铁是怎样炼成的主人公（1）保尔以自己的实际行动回答了怎样 精神 保尔在历练与考验中成长，如 才能在革命斗争中成长为真正的钢铁 同钢铁在烈火与骤冷中铸造。战士这个问题，结合全书，说说保尔有 哪些可
20、贵的精神品质。把握核心 作家毕飞宇眼中的傅聪是这样（2）傅聪的成长与傅雷的教诲分不开。内容 的：他非常儒雅，和一般意义 请结合傅雷家书，说说傅雷在教育 上的钢琴家有点区别；他更像 孩子方面有哪些独特做法。一个教唐诗宋词的教授；很亲 和，很有风度 30傅雷家书中他从小刻苦用功，热爱音乐，留学波兰，多次获得国际大奖，这个人是（）A傅雷 B傅聪 C傅敏 D莫扎特 【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除 一、名著阅读题 1A 解析：A【详解】本题考查对名著内容的识记。在 1954 年 7 月 27 日的信中，从原文“例如风急天高猿啸哀，诸清沙白鸟飞回，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来那首，胸襟意境都与李
21、白相仿佛。还有梦李白、天末怀李白几首，也是缠绵悱恻，至情至性，非常动人的。但比起苏、李的离别诗来，似乎还缺少一些浑厚古朴。这是时代使然，无法可想的。汉魏人的胸怀比较更近原始，味道浓，苍茫一片，千古之下，犹令人缅想不已。杜甫有许多田园诗，虽然受渊明影响，但比较之下，似乎也隔（王国维语）了一层”可以看出来这是说杜甫；故选 A。2傅聪 莫扎特 【详解】本题考查傅雷家书内容的把握。傅雷家书是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子傅聪的书信编纂而成的一本家信集，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。（1）傅雷家书中父亲与儿子傅聪（姓名）论及艺术家的修养时，
22、提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。（2）傅雷家书中傅雷以听莫扎特的音乐来教育儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是因不起兴趣”。3傅聪 充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界 【详解】本题考查对名著常识及人物语言的理解和分析能力。傅雷家书主要写的是傅雷在国外学习期间，给儿子傅聪的书信内容，傅雷在疼孩子的同时，也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方面的教育。此书贯穿着傅聪出国学习、演凑成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及其家庭的命运起伏。句中“负”是对不起，背叛的意思。傅雷的话，与曹操
23、的“名言”恰好相反，反映了两种完全不同的人生态度。曹操“宁我负天下人，毋天下人负我”充满了极端利己的做法，为了一己私利，可以对不起任何人。傅雷则相反，他希望儿子做到的事，完全利他的，充满牺牲精神的、君子的、圣人的人生境界。4法 巴尔扎克 约翰克利斯多夫 【详解】傅雷是中国翻译家、作家、教育家、美术评论家，中国民主促进会（民进）的重要缔造者之一。傅雷早年留学法国巴黎大学。傅雷翻译的作品，共 34 部，主要为法国文学作品。最有代表性的是巴尔扎克的高老头欧也妮葛朗台；罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫及三名人传贝多芬传米开朗琪罗传托尔斯泰传等。20 世纪 60 年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，
24、被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。代表作品傅雷家书。据此进行填空。5示例：这句话生动形象，饱含哲理，告诉我们：人的一生总有得失成败，需要不断地提高自己的修养，以积极乐观的心态坦然面对生活中的挫折。示例 1：傅雷家书是书信汇编，独立成篇。可以根据自己对音乐、绘画等方面的兴趣进行选择性阅读。示例 2：傅雷家书是非文学作品，是一位知识渊博的父亲给孩子的人生指导，阅读这本书，感受父子深情的同时，还可以丰富文化、艺术、历史等各领域的知识，可以采用摘记、批注的方法阅读。示例 3：傅雷家书中傅雷多次提到他翻译的约翰克利斯朵夫，可以拓展阅读这本书。【详解】（1）本题考查对文段内容的理解。“人一辈子都在高潮低潮中
25、浮沉”，傅雷用生动形象的语言告诉傅聪，生活中避免不了会有坎坷曲折；“唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱”，用对比和比喻的手法，指出庸碌的人过的是死水一般的生活；而像傅聪这样的，应该积极地提高自身的修养，以积极乐观的态度应对生活当中的苦难，才是正确的做法。（2）本题考查阅读方法选择。对傅雷家书的阅读，最适合的方法就是最好的方法，答案不唯一。示例：傅雷家书是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满了父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，适合采用摘记、批注等阅读方法。傅雷家书中傅雷以深厚的学养，真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深
26、切的关爱之情，可采用斟字酌句法，精读与略读并举法等。6（1）傅雷鼓励儿子不惧矛盾，勇敢面对，在解决矛盾的过程中趋向完美。（2）这句话鼓励我们无论是做学问还是做其他事情，都要有日以继夜，终生追求、苦练的精神。【详解】（1）考查对文本内容的概括。依据“你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入”和“惟其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练；要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了”可概括为：傅雷鼓励儿子要勇于面对矛盾，并在解决矛盾的过程中逐渐完善自己。（2）考查对句子的理解。从“惟其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练；要不然大家做了羲皇上人，
27、垂手而天下治，做人也太腻了”可知，这句话是作者鼓励儿子做艺术要有日以继夜，终生追求、苦练的精神。也告诉我们，无论是做学问还是做其他事情，也应该有日以继夜，终生追求、苦练的精神，不做那无忧无虑，生活闲适的人（羲皇上人）。7（1）傅聪 傅敏 （2）傅聪在波兰首都华沙参加第五届肖邦国际钢琴比赛获得第三名 （3）傅雷经常在教育过程中毫不吝尚地表扬、鼓励孩子；在教育孩子的过程中融入了强烈的爱国之情。【详解】（1）本题考查名著阅读积累。傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人 1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。
28、他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师），教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。（2）本题考查对名著内容的掌握。根据傅雷家书内容和文段中关键词“开到世界的乐坛上放出你的异香，东方升起了一颗星”可知，“替新中国创造了一个辉煌的世界纪录”具体指傅聪在波兰首都华沙参加第五届肖邦国际钢琴比赛获得第三名。（3）本题考查对名著内容的理解。“想不到你有这么些才华，想不到你的春天来得这么快，花开得这么美，开到世界的乐坛上放出你的异香，东方升起了一颗星，这么光明，这么纯净，这么深邃”是傅雷对儿子发
29、自内心的赞美，可见他在教育过程中毫不吝尚地表扬、鼓励孩子；“替新中国创造了一个辉煌的世界纪录”让我们感受到傅雷强烈的爱国之情，他将这种情感融入到对儿子的教育之中。据此作答即可。8示例：傅雷家书是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。它是傅雷思想的折光，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作。阅读这部作品，感受其中涌动的亲情，体悟其中内含的精神，让自己的思想得到陶冶，让自己的灵魂得以升华。去阅读吧！在那里你可以找到自己精神的家
30、园与灵魂的归所！【详解】考查名著阅读，开放类试题，言之成理即可。拟写时，可先介绍傅雷家书的作者和主要内容，然后介绍其中蕴含的深刻思想与爱子之情，接着围绕着“可以陶冶情操，锤炼灵魂，帮助阅读者形成正确的人生观、世界观、是非观”等来介绍阅读这部作品对于学生成长的重要意义。最后向同学们发出去阅读这本书的热情号召。9傅雷家书中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也
31、进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。【详解】傅雷家书是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生 1954 年至 1966 年 5 月的 186 封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。傅雷说，他给儿子写的信有多种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情
32、操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。可见傅雷家书特别重视对儿子的教育培养。10（1）示例：我认为傅雷家书有阅读价值。如从道德的角度来看，傅雷在儿子遇到感情的创伤时写道“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”，让儿子明白控制好自己情绪的必要性。在儿子表演获得成功时，他写道“多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受，你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了心”，让儿子不要被胜利冲昏了头脑。（2）爸爸您好，您一直对我很严厉，不允许我发表自己的
33、看法，什么都要听您的。这样固然有一定的好处，但是会让我失去主见，生活得很压抑。傅雷家书中，傅雷与儿子之间就是一种朋友关系，他就曾说“心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦，没有谁可诉苦”，这样和谐的父子关系，对孩子的成长多有益处呀。爸爸，您也试着跟我交朋友吧，多听听我的内心想法，我们一定会更开心快乐的。【分析】（1）本题考查名著内容、主旨的掌握。解答此题先表明观点：有阅读价值，然后从原著中找到傅雷对傅聪道德、文化、艺术方面的教育内容，用流畅的话语表述理由即可。如：傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。不管是傅聪去波兰留学，获
34、得国际大奖，还是后来赴世界各地演出，傅雷始终关注着儿子在音乐艺术道路上的成长，不时给予指点。傅雷还经常给儿子邮寄中国古典文学名著和有关绘画、雕塑等艺术理论方面的书籍，鼓励他多从诗歌、戏剧、美术等艺术门类中汲取营养，提高自身的艺术修养。（2）本题考查名著内容的运用与语言的表达。从傅雷家书中选择傅雷与儿子亲如朋友的内容，向小元的父亲提出要多听儿子的想法，学会沟通的相关建议即可。语言要流畅简洁，更要真诚，表现出对平等、和谐的亲子关系的渴望。11C 解析：C【详解】保尔在养病期间认识了达雅，后来达雅成了他的妻子。故 C 错误，故选 C。12A 解析：AC【详解】A.有误。“肖邦”改为“莫扎特”；C.有
35、误。保尔不敢回家是因为怕警卫队搞清真相后再回去抓他，冬妮娅的母亲因宠爱女儿而接受了保尔；故选 AC。13B 解析：B【详解】B.傅雷家书的语言特点亲切自然，娓娓道来，循循善诱，语重心长，所以“隽永、晦涩难懂”错误。14示例：（1）保尔柯察金；（2）他当过童工，在社会最底层饱受折磨和屈辱，不久走上革命道路。后来，伤病无情地夺走了他的健康，他拿起笔来开始写作。（3）爱憎分明 坚韧不拔 （坚强勇敢）【详解】本题考查把握名著内容的能力。示例：（1）傅聪；（2）1934 年生于上海，8 岁半开始学习钢琴，9 岁师从意大利钢琴家梅百器。1954 年赴波兰留学。1955 年 3 月获“第五届肖邦国际钢琴比赛
36、”第三名和“玛祖卡”最优奖。1959 年起为了艺术背井离乡，轰动一时，此后浪迹五大洲，只身驰骋于国际音乐舞台，获得“钢琴诗人”之美名。（3）刻苦用功 热爱音乐（德艺俱备 人格卓越）15D 解析：D【详解】D.有误。保尔是在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。故选 D。16这句评语很中肯，因为它一语道破了傅雷教育儿子的基本精神。傅聪于 1954 年远赴波兰求学。临行前，傅雷给他的叮嘱是：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”傅雷从未鼓励傅聪做一个钢琴演奏的专家，而是主张首先为人真诚，保有一颗“赤子之心”，在文学、哲学、绘画、雕塑以及音乐中涵泳琢磨，获得一种通学，进而浸润至人生，成为一个通人
37、（即金庸所讲的“中国君子”）。例如：为了让儿子在艺术和修养上取得更大的进步，1954 年让 20 岁傅聪远赴波兰求学，离别之时，父亲傅雷自责对儿子的管教严格，手段“残忍”：“孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！”在信中傅雷更是对儿子严加要求，生活要有规律，有节制，用钱要适当，必须深思熟虑面命耳训，严气正性，一方面让二十岁的傅聪独自求学于异国他乡，锻炼独立生活的能力，一方面，督促他培养自己具有独立思考的品质，不忘初心，砥砺前行。【详解】本题考查名著理解。傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、讨论艺术。傅雷把儿子“当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手”。二、激发青年人的感想。傅
38、雷“极想激出”儿子的“一些青年人的感想”。让他这个做父亲的“得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年”。三、训练傅聪的文笔和思想。傅雷常常“逼”儿子多写信，“多写有内容有思想实质的信”，希望借写信提升儿子对事物的认知水平、思维能力和人生境界。四、做一面忠实的“镜子”。傅雷希望随时随处给儿子“做个警钟，做面忠实的镜子。无论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为
39、那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。正如他对傅聪和傅敏童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。17C 解析：C【详解】A.“人最宝贵的东西是生命”一段名言，是保尔在瓦莉亚墓地上的内心独白；B.傅雷多次提及的音乐巨匠是贝多芬；D.保尔最爱读英国小说牛虻；故选 C。18C 解析：C【详解】C.“最终喜结连理的丽达”有错。丽达，一个优秀的共产党员，是保尔深爱的对象，与保尔志同道合，配合默契；保尔在疗养时认识了达雅，并和她相恋且终成眷属，后来达雅在保尔的鼓励与影响下也成为了共产党员；故选 C。19（1）傅聪（2）要点：傅聪从事音乐工作（
40、傅聪是音乐家），傅雷望子成才，用心良苦。【详解】（1）傅雷家书是傅雷夫妇在 1954 年到 1966 年 5 月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。（2）结合“关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿”可知，傅雷在和儿子傅聪谈论莫扎特的音乐，因为傅聪从事音乐工作，傅雷在和儿子沟通对莫扎特音乐的理解。结合“比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了”可知，这里对儿子提出了肯定和表扬，指出其已经真正理解了莫扎特，理解了莫扎特的音乐，表现
41、了傅雷对儿子的期望，表现了傅雷望子成龙的用心良苦。20傅聪 信 示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。【详解】傅雷家书是傅雷写给孩子傅聪的书信摘编，时间跨度为 1954 年到 1966 年，话题没有局限于生活琐事，还涉及到艺术与人生的诸多方面，饱含着为人父母的情感与责任，充满了对子女炽烈而深沉的爱与期望。这些书信，严肃中透出亲切，深刻却不脱离日常，既充满一个长者的人生智慧和经验，也细数了青少年成长的迷茫与欢欣。因此，“书”指的是书信。结合“关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来
42、还是没有那天真、可爱、清新的味儿”可知，傅雷在和儿子傅聪谈论莫扎特的音乐，因为傅聪从事音乐工作，傅雷在和儿子沟通对莫扎特音乐的理解。结合“比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了”可知，这里对儿子提出了肯定和表扬，指出其已经真正理解了莫扎特，理解了莫扎特的音乐，表现了傅雷对儿子的期望，表现了傅雷望子成龙的用心良苦。21（1）傅聪。信中他从艺术修养和做人两个方面对儿子进行了谆谆教导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”（2）家书一般是长辈和父母对后辈的殷切期盼，家风是一个家庭的风气、习惯和氛围，
43、二者相互关联，彼此渗透。家书中人生观价值观的引领是良好家风的折射，傅雷家书让我们感受到傅家积极向上的家风。（言之有理即可）【详解】（1）本题考查理解名著内容的能力。傅雷家书是傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，体现的浓浓的父爱，傅雷在疼爱孩子的同时，也不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等全方面的教育。文段一、文段二是傅雷 1954 年 11 月 23日夜写给儿子傅聪的信。从文段一中“那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界”可知，他从艺术修养上对儿子进行教导；从文段二中“说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处”可知，他从做人上对儿子教导，
44、希望儿子德艺俱备、人格高尚。（2）本题是开放性试题，要紧扣文本，联系实际，语言通畅，做到自圆其说。示例：家风，一个家庭、家族的生活习惯、社交准则。家书，写给家人的信。良好的家风意蕴深远，催人向善，是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。家书是家人之间的情感纽带，更是传承家风的重要载体。傅雷家书是苦心孤诣的教子篇，字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。22（1）傅聪（2）参考示例：如文中“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般：或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。”告诉儿子真正的人生必定充满了情绪的起伏跌宕，唯有庸碌和超然的人才不会浮
45、沉。如文中“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。”告诫儿子面对生活的浮沉，要保持心理平衡，对一切变化泰然处之。如文中“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。”用比喻的说法，教育儿子控制情绪的必要性。【详解】（1）这道题考查对名著内容的了解。傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966 年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编（大多数书信是写给在欧洲留学的长子傅聪的）。该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子傅聪、傅敏，教育他们先做人，后成家，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功
46、体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。（2）这道题考查对文段内容的分析与理解。根据“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般：或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”可知，傅雷先生告诉儿子，情绪的起伏跌宕是每个人都会遇到的，唯有庸碌和超然的人例外，我们要正确面对，不能逃避。根据“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了”可知，傅雷先生告诫儿子面对生活的浮沉，要保持一种正常的心态，积极乐观地面对。“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句用比喻的说法，将人的情绪比作“太阳”和“雨水”，教育儿子要学会控制情绪，做情绪的主人。23示例：（1）傅雷的
47、“教子之道”示例：傅雷对儿子的要求是“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”，他对儿子的教育是把做人放在第一位的，要求儿子宁静淡泊、真挚待人、认真做事。作为艺术家，要求儿子真挚地爱艺术，发扬艺术，提升艺术鉴赏力；作为音乐家，要求儿子以开阔的胸襟拥抱不同风格的音乐；作为钢琴家就更要源源不断地演绎不同风格的新乐曲，不浮于演奏技巧而多注重毅力对整个乐曲的把握控制。“保尔精神”示例：保尔当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走向革命的道路。其后他经历了一系列的人生挑战，无论是战场上的搏杀，感情上的波折，还是工地上的磨难，乃至身体残疾、双目失明，他仍然不向命运屈服，而
48、是克服种种苦难，拿起笔，以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着他生命的宣言。他具有钢铁般的意志、永不言败的的精神和顽强奋斗的高贵品质。（2）示例：苏菲是一个好奇心很强，活力十足的女孩，收到陌生人的来信就要去探个究竟；她不仅善于向自己的导师艾伯特学习，也敢于向他提问，并表现出自己想要实施的想法；她很聪明，自己动脑子，不愿被动地去接收别人的观念；她善于自省，能用哲学家的眼光从不同角度看待事物（写出人物两个品质，并具体分析）。这些品质都值得我们去学习，让自己在成长中面对未知的领域能拥有更强大的力量（写出将这些品质视为榜样，从中汲取力量）。孙少平渴望走出农村，融入现代文明；虽然物质生活是贫困的，精神
49、上也是孤独的，但他有着强烈的自尊，绝不因为生活的苦难而苟且行事，自甘堕落，始终追求着精神世界的完善；他接连受到了爱情的伤痛和身体的毁伤，意志却没有被摧毁；他选择了平淡生活，却收获了心灵的高贵和精神的富足（写出人物两个品质，并具体分析）。他的这些精神是我们学习的榜样，一个人只有具备了这些品质才能让自己具备不怕困难，不惧挑战，勇敢向上的前进动力（写出将这些品质视为榜样，从中汲取力量）。托尔斯泰拥有着财富和地位，却始终处在内心追求与现实处境的矛盾中。但伟人之所以成为伟人，就在于他即使面对困厄，心中也始终坚守着自我实现的理想；他同情劳动人民；敢于与旧势力斗争；他向往并追求新的生活方式（写出人物两个品质
50、，并具体分析）。这些非凡的品质是我们人生之路上应该汲取的正能量（写出将这些品质视为榜样，从中汲取力量）。【详解】(1)考查对名著内容的把握及探究能力。傅雷的“教子之道”：傅雷给儿子的建议涉及很多方面，有生活细节、人际交往、读书求学、感情处理、爱国情感等，任选其中一个或几个方面，探究雷的教子之道即可。“保尔精神”：保尔勇于献身，拼命工作；他酷爱学习，如饥似渴；他嫉恶如仇，爱憎分明；他不畏艰难，挑战病魔；他永不言败，顽强生活从这些方面入手分析“保尔精神”即可。傅雷的“教子之道”示例：傅雷教育儿子要爱国。在傅雷心里，爱国是一个义不容辞的责任。所以，对于在国外生活学习的儿子，他时常教导傅聪要以国家的荣