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1、1 动物世界大班教案 动物世界大班教案 动物世界大班教案 1 活动目标 认知动物，情感爱护动物。提高幼儿思维的敏捷性。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。教学重点、难点 知道各种常见动物名字。活动准备 动物卡片，DVD。活动过程 1、看图识动物。通过动物大百科等书籍、动物卡片、贴纸让宝宝对动物有一个大概的了解和整体的影响，在阅读书籍和卡片的时候记住常见动物的主要特征。对动物的静态和平面认识有助于提高宝宝的分辨能力、观察能力和认知能力。2、看电视识动物。通过观看动物世界、动物卡通动画。让宝宝进一步了解各种动物的一举一动，加深宝宝对动物的形象了解。可以先专门看一两种动物的纪录片，再换另一
2、种，这样有充分的时间让宝宝了解同一种动物，加深他对该动物的了解。家长应该陪同宝宝一起观看，指出动物的外形特点，告诉宝宝每一种动物都很可爱，让宝2 宝产生对动物的怜爱之情，促进宝宝情感的发育。3、到大自然观察动物。带宝宝去户外，让宝宝亲眼看看户外形态各异，能力各异的大小动物：如蜻蜓、蝴蝶、甲虫、小松鼠、田鼠、麻雀、喜鹊、蛇等。我们可以让宝宝卷起袖子，抓住一只七星瓢虫仔数数它的星星;也可以拿着小铲子，挖开一块土寻找躲藏在里面的蚯蚓;还可以用蜘蛛网，网住一直蝉听听它的鸣叫。如果遇到的是蛇，就要告诉宝宝不要接近，让他学会回避危险，保护自我。在这样的过程中宝宝充分发挥了他们的动手能力，所有问题都通过自己
3、动手去寻找答案。父母在宝宝观察完各种动物后，要告诉宝宝把它们放走，因为它们都饿了困了，要回家找妈妈吃饭睡觉了。就这样，宝宝们在欢声笑语中不知不觉就能认识身边所有常见的动物，而且知道他们是能飞的还是会爬的，是住在树上还是躲在地里，是吃虫子还是吃树叶。4、到动物园认识难得一见的动物。在周末休息时进行动物园亲子一日游。老虎、狮子、河马、大象、狗熊、熊猫、长颈鹿、猩猩数不过来的动物一定能让宝宝兴奋莫名。家长借机让宝宝把各种动物和在电视上见过的做一下比较，让他们把两者关联起来，趁机把曾经学过的知识点复习一遍。遇到可爱无害允许抚摸的动物，可以让宝宝勇敢地伸手触摸;遇到可以喂食的动物如湖里的天鹅和锦鲤，也要
4、宝宝亲自动手享受喂食的乐趣。告诉宝宝动物们是多么的可爱，他们都喜欢生长在青翠的森林里，森林就是他们的家，我们一定要好好的保护森林，才能保护动物，培养宝宝爱护自然、爱护环境的意识。3 教学反思 通过此课，进一步加深幼儿对动物的理解。对幼儿发展的反思，幼儿理解、尊重、接纳了。有适度的自由空间？能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展 对教师专业发展的反思，了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征。能把握教育内容的核心价值及其发展线索。能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。动物世界大班教案 2 活动目标 1.激发幼儿对动画的兴趣，感受动画片蕴涵的积
5、极向上的情感。2.培养幼儿细致的观察力、创造力，初步的分析能力、辨别是非的能力。3.引导幼儿理解动画片清洁，并能大胆地在集体面前用语言进行描述。活动准备 1.课件-动画片：你见过龙吗？课件-动画片：有一只小猴子 课件-动画片：大象有个长鼻子 2.水彩笔，画纸，录音机，音乐磁带。重难点分析 重点：激发对动画片的兴趣。4 难点：初步感受动画片蕴含的情感。活动过程 一、导入 让幼儿观看动画片，激发幼儿的活动兴趣。你见过龙吗 有一只小猴子 大象有个长鼻子 二、展开 1教师引导幼儿分析、讨论：（1）你喜欢哪个动画片为什么喜欢 尽量让每个幼儿都说，使他们相互受到启发。（2）你喜欢动画片里的谁为什么 引导幼儿以积极的态度，从正面说一说喜欢的角色。（3）动画片与一般的电影有什么不同？鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师指导幼儿发言，尽量做到语言完整、连贯。初步了解动画片是人们利用一些技术，把设计的一些图画变成动态的，然后通过多媒体播放出来，就成了动画片。三、延伸活动 1.游戏：超级模仿秀 播放几段幼儿喜欢的动画片主题音乐。2.幼儿随意做动作。提醒幼儿在做动作时辨别音乐出自动画片的名字。5