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1、 岳阳楼记宋 范仲淹 原文 译文（加粗字词为统编课下注释）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？我看那巴陵郡的美景，全在洞庭一湖。它
2、连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势造大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多変，气象万千，这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。如此，那么北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（有时）那连绵不断的雨纷纷而下，接连几个月天气不放晴的时候，阴冷的风怒吼，浑浊的波浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中，商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏
3、暗，虎在咆哮猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责（的情怀），（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。到了春风和煦、日光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿（在水中）畅游；岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。偶尔或许大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，（有时湖面上微
4、波荡漾，）浮动的光像跳动的金子、（有时湖面波澜不起，）静静的月影像沉入水中的玉 璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。（是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？唉！我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？（是由于）不因外物的好坏和自己的得失或喜或悲。处在高高在朝堂上（在朝廷做官），则为平民百姓
5、忧虑，处在僻远的江湖间（被贬），则替君主担忧。这样，他们进朝为官也忧虑，退居江湖也忧虑。那么什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后乐”吧！啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？时六年九月十五日。写于庆历六年九月十五日。知识梳理 一、重点字词一遍过 1庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（1）谪：贬官 （2）守：指做州郡的太守，这里袭用前代的称呼 2越明年，政通人和，百废具兴。（1）越：到 （2）明年：第二年（3）通：顺利 （4）具：同“俱”，全、皆 3乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。（1）乃：表示两事相承，可译为“于是”“就”“便”（2）制：规模 4属予作文以记
6、之。属：同“嘱”，嘱托 5予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（1）胜状：胜景，美景 （2）胜：美好 6衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（1）横：宽阔 （2）际涯：边际 7朝晖夕阴，气象万千。晖：日光 8此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（1）大观：壮丽景象 （2）备：详尽 9然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（1）然则：如此那么 （2）极：至、到达（3）迁客：被降职到外地的官员 迁：贬谪、降职（4）骚人：泛指文人 10若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。（1）若夫：用在一段话的开头，以引起下文 （2）淫雨：连绵不断的雨（3）霏霏：雨雪纷纷而下的样子 （4）开
7、：指天气放晴（5）排空：冲向天空 11日星隐曜，山岳潜形。（1）曜：光芒 （2）潜：隐没 12薄暮冥冥，虎啸猿啼。（1）薄暮：傍晚 薄：迫近 （2）冥冥：昏暗 13登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（1）去：离开 （2）国：指国都（3）谗：被说坏话 （4）讥：被批评指责 14至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。（1）景：日光 （2）惊：这里是起、动的意思 （3）万顷：极言广阔 15沙鸥翔集，锦鳞游泳。（1）翔集：时而飞翔，时而停歇 集：停息（2）锦鳞：美丽的鱼 鱗：代指鱼 16岸芷汀兰，郁郁青青。（1）芷：白芷 （2）汀：小洲（3）郁郁：形容草木茂盛 17 而或
8、长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（1）或：有时 （2）一：全 （3）空：消散（4）璧：圆形的玉 （5）何极：哪有尽头 18登斯楼也，则有心旷神恰，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（1）宠：荣耀 （2）偕：一起（3）把：持、执 （4）临：迎着，对着 19予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（1）尝：曾经 （2）求：探求（3）或：或许、也许，表示委婉的语气 （4）为：这里指心理活动（即两种心情）20居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则优其君。庙堂：指朝廷 21其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎（1）先：在之前 （2）后：在之后 22微斯人，吾谁与归？（1）微：如
9、果没有 （2）归：归依 二、文意理解 1理解概括类（1）朗读课文第 3、4 段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含着作者怎样的心 境。（统编课后思考探究）答：第 3 段描绘了一幅“洞庭风雨图”：“淫雨罪罪”，写阴雨连绵不断；“阴风怒号，浊浪排空”，写风大浪高，令人生畏；“日星隐，山岳潜形”，写风雨天的暗；“倾楫推”，写舟船覆灭的景象；“薄暮冥冥，虎啸猿帝”，写环境的阴森恐怖。第 4 段描绘了一幅“洞庭春请图”：“春和景明，波瀾不惊”，写春风和煦，日光明亮，水面平静；“上下天光，一碧万顷”，写水天一色浩瀚无边；“沙鸥翔集，锦游泳”，写飞鸟与游鱼的欢！快；“岸芷汀兰，郁郁青青”
10、，写植物的繁茂；“长烟空，皓月千里”，写湖上烟雾消散、明月朗照；“浮光跃金，静影沉壁”，写月映湖水，金色玉光；“渔歌互答”写渔人之乐。第 3 段，表现出远谪的悲苦、郁网之情；第 4 段，表现出心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。（2）“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀？（统编课后思考探究）答：“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜。“古仁人”则不然，他们“不以物喜，不以己悲”，无论是在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具有“先忧后乐”的伟大襟怀。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是作者假托“古仁人”的政治理念，合蓄地表 达了作者
11、自己的政治理想：以治国安邦为己任，优在天下人之前，乐在天下人之后。这种“先忧后乐”的思想，是对儒家传统的“与民同乐”观念的发展，更具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。（3）“古仁人”能做到“不以物喜，不以己悲”，滕子京也有这样的胸襟吗？请结合文章内容说明理由。答：有“政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼”，体现了滕子京虽遭贬谪，却没有因此沉沦，而是积板理或，政绩显著，所以他做到了“不以己悲”。（4）本文的“其喜洋洋者矣”是一种“乐”，“后天下之乐而乐”也是一种“乐”，说说这两种“乐”有什么不同。答：前者是因个人的“得”而乐，是一己之乐；后者是图天下百姓的乐而乐，是普天同乐。（5）课文以诗一
12、般精练的语言，描绘了不同天气中的洞庭景色。又用写景与抒情紧密结合的方法，描述了迁客骚人的种种“览物之情”。想一想：古仁人为什么会“异二者之为”？答：古仁人不同于迁客骚人，能不受自然风物好坏和个人得失的影响，他们“不以物喜，不以己悲”。（6）本文表现了范仲淹怎样的精神境界？答：具有忧患意识、有社会责任感。吃苦在前享乐在后，不把自己的得失放在心中，而是以天下为己任，心忧天下，这是一种博大的胸襟，也是一种积极向上的思想境界。2.写作技巧类（1）这篇课文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系？结合具体语段，加以分析。（统编课后思考探究）答：从全文看，本文写景、抒情、议论是融为一体的；具体而论，又表现出鲜
13、明的层次性，表现出写景的独立，和议论与抒情的融合。如第 2 段概写洞庭景物后，以“然则”一转，接以提问式的议论；第 3 段写洞庭风雨；第 4 段写洞庭春晴，后面都接以抒情；第 5 段则以“嗟夫！”开头，表现出强烈的抒情色彩，然后又接以整段的议论，议论中含有抒情的色彩。文章最后又归于单纯而强烈的抒情，即“噫！微斯人，吾谁与归？”这样写景与议论、抒情 相互映衬，完美地表达了作者的思想情感。（2）本文主要是表达作者的旷达情怀和政治抱负，为什么还要用诗一般的语言描绘洞庭湖在不同天气下 的景色？变式提问：本文标题为 岳阳楼记，内容上却大量描写洞庭湖的景色，试分析作者的用意。答：先描写洞庭湖的景色，是为了
14、突出迁客人在不同景色下的悲喜心情，与下文古仁人“不以物喜，不以 己悲”的态度形成鲜明的对比，为下文表达作者的政治抱负作铺垫。（3）本文多处运用了对比的手法，请举出一例，结合内容分析其作用。答：示例一：“迁客骚人”登楼“览物”而产生的悲与喜两种不同心境形成对比；突出“迁客骚人”的“以物喜，以己悲”。示例二：“古仁人”与“迁客骚人”形成对比，突出了古仁人“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟。（4）文章中的“二者之为”指什么？为什么要写“二者之为”？答：“二者之为”指迁客骚人“以物喜，以己悲”的情感，目的是与“古仁人之心”形成对比，突出赞美了古仁人“不以物喜，不以己悲”的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。4.主旨情感类 文章结尾“微斯人，吾谁与归”一句，表达了作者怎样的思想感情？答：既写出了作者在政治上曲高和寡的孤独感，也表达了他“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。