《人教版五年级上册音乐单元教学计划.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级上册音乐单元教学计划.pdf（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-小学五年级音乐上册单元教学计划 第一单元 西部风情 教学内容：学唱歌曲拉萨谣、三峡的孩子爱三峡 欣赏乐曲北京喜讯到边寨 教材分析：1这是一首具有藏族民歌风格的创作歌曲。学唱中要启发学生热爱民歌音调，使他们知道只有民族的文化艺术才能走向世界。2在学唱歌曲的过程中应自然地穿插介绍西藏风情的人文内容，如喜马拉雅山、珠穆朗玛峰、布达拉宫、雅鲁藏布江、雪莲花、锅庄、弦子、雪顿节等，使学生对西藏产生热爱和向往之情。3按照教科书上的要求，发动和组织学生精心准备“走进西藏”音乐会，培养学生收集和利用信息的能力，合作、交流和组织能力。教学目标：1热爱祖国，关注西部，初步了解西部有代表性的音乐及相关文化。2继续
2、提高分辨音乐结构和音乐情绪的能力。3继续培养学生视谱演唱歌谱的能力。教学重、难点：用热爱自己家乡的感情演唱拉萨谣；感受北京喜讯到边寨具有的苗、彝民族音乐的特点。教具准备：电子琴 教学光盘 课时分配：4 课时-第二单元 古诗新唱 教学内容：学唱歌曲梅花、静夜思 欣赏歌曲读唐诗 教材分析：1理解为什么从古至今出现了那么多的咏梅的诗篇。2按教科书要求分小组收集有关梅花的歌曲、诗歌、绘画和摄影作品，相互交流、学习、欣赏。3这首歌曲也可作为器乐学习的教材。口风琴用 1F 的调，八孔竖 笛应将歌谱移成固定调记谱后吹奏。教学目标：1感受古诗文化的博大精深，初步理解教科书中涉及的古诗的意境。2能用有控制的声音
3、演唱合唱歌曲静夜思。3在“将四句旋律连成一首歌曲”的练习中提高读谱能力和对音乐中起承转合的感性认识。4在“古诗朗诵演唱会”的组织实施过程中锻炼学生的组织能力。教学重、难点：用有控制的声音唱出静夜思的意境。顺利地、生动地组织进行古诗朗诵演唱会。教具准备：电子琴 教学光盘 课时分配：4 课时-第三单元 美丽的草原 教学内容：学唱歌曲美丽的夏牧场 欣赏歌曲天堂 欣赏乐曲：牧民的一天 教材分析：1歌曲运用民歌旋律发展中最简朴的手法，将第一、二乐句多次反复构成全曲。音域也不宽，只有六度。2由于在读谱和音域方面均没有技术上的负担，因此可以把教学重点放在声音的训练上，要求声音优美清晰、自然流畅。3这首歌曲可
4、以先学歌谱再唱歌词。4通过欣赏同名合唱歌曲，进一步提高演唱的表现力。教学目标：1通过对优秀艺术作品的体验、感受，增进学生对草原各民族和音乐的感情。2能用深情的歌声表现牧民放牧时的愉快心情。3在欣赏音乐的过程中继续提高学生的读谱能力和联想能力。教学重、难点：初步感知“草原音调”（主要是蒙古族的），进一步提高想象和联想力。教具准备：电子琴 教学光盘 课时分配：3 课时-第四单元 欢快的舞步 教学内容：欣赏歌曲大家一起来 欣赏乐曲大河之舞（片断）音乐活动稍息、立正、站好 教材分析：1大河之舞是当代最具爱尔兰民族风格的音乐剧，融音乐、舞蹈与戏剧为一体，自 1995 年首演以来，至今仍在世界各地热演。2
5、大河之舞中最具特点、最撼动人心的是踢踏舞，因此只听音乐、看图片难以感受踢踏舞的魅力，有条件的学校应播放音像资料。3教师最好努力学会几个踢踏舞的舞步，带领学生实践一番，定能 激起学生的学习兴趣。教学目标：1舞蹈与音乐有着千丝万缕的联系。本单元的舞蹈音乐作品中，明快的旋律和强烈的节奏感必将激起学生的青春活力，培养他们开朗、乐观、自信的性格。2通过欣赏、模仿、小组合作创编等方式，培养学生的韵律感和节奏感 教学重、难点：根据音乐的节奏和旋律特点，创编韵律操。教具准备：电子琴 教学光盘 课时分配：4 课时-第五单元 绿色畅想 教学内容：学唱歌曲手拉手，地球村绿色的歌谣 欣赏乐曲森林狂想曲 教材分析：1歌
6、曲以世界儿童大团结、共同建设地球村为题，教育学生放眼世界，关注绿化事业。2歌曲为 3/4 拍，但其中有 2/4 拍的交替，教唱时需注意。歌曲中 “”处可拍手或用打击乐器敲击。3教科书中第二个要求试着用不同的声音来表现，这里的不同声音不是指歌声，而是指用不同的打击乐器或是用不同的动作发出的声音。4合唱部分较难，要多下功夫 教学目标：1热爱绿色、关注绿色事业，树立做一个自觉保护环境的地球村小公民的意识。2进一步提高合唱能力和演奏能力。3继续提高欣赏乐曲的能力，能注意到乐曲的结构，并能创造性地进行“音效”配音。教学重、难点：对所学歌曲歌词和歌谱有较深的理解，演唱时声情并茂，二声部整齐、谐和。继续培养
7、合唱能力。教具准备：电子琴 教学光盘 课时分配：3 课时-第六单元 欢乐的鼓声 教学内容：学唱歌曲木鼓歌 欣赏乐曲龙腾虎跃 音乐活动鼓声传情 教材分析：1激越的鼓声将人们带入了欢天喜地的庆祝场面。全曲气势澎湃、激情洋溢，奏出了神州大地欣欣向荣、龙腾虎跃的繁荣景象。2要引导学生注意第二部分鼓的独奏，速度由慢到快，强弱变化莫测，忽起忽落，扣人心弦。3根据教科书中列出的节奏，让学生尽情地敲击（拍手、拍桌子、用打击乐器敲击等），可以轮流敲，也可以组合敲。教学目标：1鼓能振奋精神，激发斗志，又能表达感情、传递信息。自古以来，鼓文化一直是民族音乐中重要的、不可缺少的组成部分。通过欣赏、歌唱、参与，激发学生
8、对鼓乐文化的兴趣。2通过自己动手制造“鼓”和演奏“鼓”，增强动手能力和创造能力，并从中培养节奏感。教学重、难点：感受和体验激昂振奋的鼓声，在音乐实践活动中充分发挥学生的主动性和创造性，并继续培养交流、合作的能力。教具准备：电子琴 教学光盘 课时分配：3 课时-第七单元 音乐中的故事 教学内容：欣赏乐曲 交响童话彼得与狼 教材分析：充分展开想象力和发挥创造精神，分角色进行表演，对乐曲中几个 重要的主题能识记和再认。教学目标：1通过欣赏，提高学生对音乐的理解能力，丰富情感体验。2通过欣赏，大致了解交响乐队的构成、每种乐器的音色特点和它们在故事中扮演的“角色”。3随音乐即兴表演。教学重、难点：初步熟
9、悉管弦乐队中的乐器及其音色特点，能随音乐展开想象，增强对音乐的理解力。教具准备：电子琴 教学光盘 课时分配：3 课时-第八单元 美好的祝福 教学内容：学唱歌曲平安夜难忘今宵 欣赏乐曲花好月圆 音乐活动新年音乐会 教材分析：1这是一首流传于世界各地的圣诞歌曲，每到圣诞夜，世界各地处处都响起平安夜的歌声，虽然这是一首宗教歌曲，但人们早已把它作为对和平与幸福、祥和、安宁的追求之颂歌，其意义已远远越出宗教的领域了。2歌曲虽由三个乐句构成，但却均衡、稳重、歌声里充满了祥和与安宁。应注意第二声部较难唱，要多加练习。3要用有控制的、自然的声音唱，节拍重音不要过于突出。如学生 有一定英语水平，也可尝试用英语来歌唱。教学目标：1通过歌曲演唱及欣赏，激发学生热爱生活的情感。2培养学生从小有爱心，把心中最美好的祝福带给自己的长辈、老师和小伙伴。3在实践中学会与同伴合作，组织有趣、有序的音乐活动。教学重、难点：进一步学习对声音的控制，学会用和谐、优美、宁静的歌声演唱平安夜；用深情、热忱的声音演唱难忘今宵；小组合作组织“新年音乐会”。教具准备：电子琴 教学光盘 课时分配：3 课时