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1、二维动画制作教学基本要求 适用专业：计算机动画设计（高技）课程类别：专业主干课（项目课程）+专业实践课 参考学时：340 学时（包含专业实践300 学时）学 分：3+17=20 参考教材：Flash 动画制作.陶佳婧编著.中国劳动社会保障出版社出版社 教学参考：Flash 角色/背景/动画短片设计完全手册.周国栋主编.人民邮电出版社出版社 编写执笔人：肖 进 审定负责人：徐 海 一、课程性质和任务 本课程是中等专业学校计算机动画设计（高技）的专业主干课程。本课程的任务是：本课程从加强基础、培养学生动手能力、提高素质的教学目标出发，建立一个科学的、合理的动画设计与制作实验教学课程体系。使学生通过
2、本课程实验教学，不只是加深理解和巩固所学理论知识，而且更能切实掌握动画设计与制作基本实验操作，正确运用常用动画制作软件制作适合网络传播的动画作品。在实验教学中，同时加强对学生进行科学素质和良好的实验室工作习惯的训练，培养学生的时间意识。为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定良好的基础。二、课程教学目标（一）总目标 利用完善的项目教学模式，通过强化学生的操作技能，让学生熟练掌握Flash 软件的各项功能，掌握Flash 动画设计创意的思维和技巧，让学生确实掌握动画基础技术，让学生确实提高动画造型能力、动画原创能力和动画设计能力，最终达到自主设计具有创意的Flash 动画，为 三维动画设计等
3、后续课程打下基础，培养出适合在广告公司、影视公司、动画公司、游戏公司、电脑公司等岗位工作的、社会和市场急需的、动画设计的高级职业技术人才。（二）通识教学目标 1、提高动画专业水平和职业素质。2、培养创业精神、敬业精神和职业道德。3、培养综合运用知识分析、处理问题的能力。4、培养空间想象能力、创新意识；形成正确、规范的思维方式和分析方法。5、培养认真负责、勤奋努力的工作态度、严谨细致的工作作风。6、培养综合素质，提高团队合作精神。（三）专业教学目标 1、了解动画的发展历史以及发展前景。2、掌握制作动画的基础知识。3、能利用Flash 制作主题明确、情节生动，具有一定时长的动画片等。4、在Flas
4、h 动画制作的过程中，培养学生的创新意识，能制作有创意的作品。三、教学内容和要求 基础模块 项目一：初识Flash 8.0 1、Flash 8.0 概述 2、Flash 8.0 的安装 3、Flash 8.0 的工作环境 4、Flash 中的常用操作 项目二：逐帧动画 1、绘图工具的使用 2、图形颜色的编辑 3、时间轴和帧的概念及相关操作 4、逐帧动画的生成 项目三：补间动画 1、元件的编辑 2、元件和实例 3、形状渐变动画的制作 4、动作动画的制作 项目四：文字动画 1、文本属性的设置 2、文本类型 3、文字特效的制作 项目五：引导层和遮罩层动画 1、图层的基本知识 2、引导层、遮罩层的创建
5、 3、引导层动画的制作 4、遮罩层动画的制作 项目六：运动规律 1、时间、距离、张数、速度之间的关系 2、自然现象的运动规律（风、雨、雷、电、火、水、雪、烟、云）3、动物的运动规律（鸟类、四肢类动物）4、人的运动规律（正、侧、背走跑练习）提高模块 项目一：剧本创作 1、动画剧本与小说、散文、诗歌的区别 2、小说式写作 3、运镜式写作 4、经典剧本实例解析 项目二：人物设定 1、设计步骤 2、画面与空间 3、人体常识 4、绘制角色头部 5、绘制角色性格 6、绘制角色动作 7、角色着色 项目三：分镜头绘制 1、分镜头的设计方法 2、为剧本设置镜头 3、基本的镜头位置与镜头走向 4、常用镜头范围 5
6、、常用镜头的技巧 项目四：Flash 镜头控制技术 1、镜头常识介绍 2、固定拍摄方法（平拍、仰拍、俯拍、主观视角）3、移动拍摄方法（推、拉、摇、移、跟、升降、旋转和晃动）项目五：镜头切换技巧 1、镜头切换常识 2、镜头切换的分类 3、镜头切换的常用技巧 项目六：声音处理 1、Flash 中音乐格式及其类型 2、认识声音面板 3、导入与编辑音乐 4、声音文件的的输出 5、cool editor pro 声音处理软件的使用 集中实践模块 项目一：Flash 8.0 的基本操作 1、Flash 8.0 概述 2、Flash 8.0 的工作环境 3、Flash 中的常用操作 项目二：逐帧动画的制作
7、1、绘图工具的使用 2、图形颜色的编辑 3、时间轴和帧的概念及相关操作 4、逐帧动画的生成 项目三：补间动画的制作 1、元件的编辑 2、元件和实例 3、形状补间动画的制作 4、动作补间动画的制作 项目四：文字动画 1、文本属性的设置 2、文本类型 3、文字特效的制作 项目五：引导层和遮罩层动画 1、图层的基本知识 2、引导层、遮罩层的创建 3、引导层动画的制作 4、遮罩层动画的制作 项目六：运动规律 1、时间、距离、张数、速度之间的关系 2、自然现象的运动规律（风、雨、雷、电、火、水、雪、烟、云）3、动物的运动规律（鸟类、四肢类动物）4、人的运动规律（正、侧、背走跑练习）项目七：剧本的创作 1
8、、动画剧本与小说、散文、诗歌的区别 2、小说式写作 3、运镜式写作 4、经典剧本实例解析 项目八：人物设定 1、设计步骤 2、画面与空间 3、人体常识 4、绘制角色头部 5、绘制角色性格 6、绘制角色动作 7、角色着色 项目九：分镜头绘制 1、分镜头的设计方法 2、为剧本设置镜头 3、基本的镜头位置与镜头走向 4、常用镜头范围 5、常用镜头的技巧 项目十：Flash 镜头控制技术 1、镜头常识介绍 2、固定拍摄方法（平拍、仰拍、俯拍、主观视角）3、移动拍摄方法（推、拉、摇、移、跟、升降、旋转和晃动）项目十一：镜头切换技巧 1、镜头切换常识 2、镜头切换的分类 3、镜头切换的常用技巧 项目十二：
9、声音处理 1、Flash 中音乐格式及其类型 2、认识声音面板 3、导入与编辑音乐 4、声音文件的的输出 5、cool editor pro 声音处理软件的使用 项目十三：动画实例结构分析 1、根据动画实例，进行动画整体性结构剖析 2、动画制作规范 项目十四：动画的发布与后期编辑 1、Flash 中的文件格式 2、调试动画 3、导出影片和图像 4、动画发布的设置与预览 选修模块 备选项目一：Flash 高级Action 编程基础 备选项目二：Flash Action：属性、变量、事件 备选项目三：Flash Action 影片控制 集中实践备选项目一：MV生日贺卡 集中实践备选项目二：网站应用
10、 四、学时分配建议 模块 项目内容 学时数 合计 理论指导 上机实验（现场教学）基础模块 项目一：初识Flash 8.0 2 1 1 项目二：逐帧动画 4 2 2 项目三：补间动画 4 2 2 项目四：文字动画 4 2 2 项目五：引导层和遮罩层动画 4 2 2 项目六：运动规律 4 2 2 提高模块 项目一：剧本创作 2 1 1 项目二：人物设定 4 2 2 项目三：分镜头绘制 4 2 2 项目四：Flash 镜头控制技术 4 2 2 项目五：镜头切换技巧 2 1 1 项目六：声音处理 2 1 1 集中实践模块 项目一：Flash 8.0 的基本操作 8 3 5 项目二：逐帧动画的制作 36
11、 12 24 项目三：补间动画的制作 36 12 24 项目四：文字动画 36 12 24 项目五：引导层和遮罩层动画 36 12 24 项目六：运动规律 36 12 24 项目七：剧本的创作 10 3 7 项目八：人物设定 12 4 8 项目九：分镜头绘制 12 4 8 项目十：Flash 镜头控制技术 12 4 8 项目十一：镜头切换技巧 12 4 8 项目十二：声音处理 8 3 5 项目十三：动画实例结构分析 10 3 7 项目十四：动画的发布与后期编辑 12 4 8 选修模块 备选项目一：Flash 高级Action 编程基础（12）（4）（8）备选项目二：Flash Action：属
12、性、变量、事件（12）（4）（8）备选项目三：Flash Action 影片控制（12）（4）（8）集中实践备选项目一：MV生日贺卡（12）（4）（8）集中实践备选项目二：网站应用（12）（4）（8）机 动 12 4 8 复习考试 12 4 8 总 计 340 120 220 注：由于本课程为理实一体化（项目式）教学，部分理论可以包含在实验（现场教学）或实践性教学环节中。五、考核与评价 本课程的考核应注重过程性评价、成长性评价，注重实际操作能力的考核。建议采用学生自评、互评、教师评价相结合，过程与结果相结合的评价方式，全面客观的评价学生的成长与发展。建议采用的评价标准如下：Flash 考核可以
13、由 2 个部分构成：第一部分为平时成绩占40%，即学生对老师给出实例的完成情况的记载。根据完成情况给定分数算平时成绩。第二部分为考核成绩占60%，即学生在最后学期考核中的成绩。Flash 最后的考核建议为上机考核，建议最后加上自主创作题（给定创作的主题和素材，让学生自由发挥并配上创作说明）。六、说明 1、本课程教学基本要求适用于中等职业学校计算机动画设计（高技）专业。2、本课程为模块化课程，其中选修模块是供学期课时及教学进度调节使用，在保证前面必修模块的内容后可选选修模块中的内容进行补充教学。教学中可根据各模块列出的知识点建立相应的任务单元。3、实施有效的教学方法，树立“以学中做、做中学为主导思想，以学生为主体，以学生各方面的能力培养为主线”的教学指导思想，开展以项目导向教学法为主，任务驱动、理论灌输等为辅的教学方法，引导学生学习，教、学、做合一，边学边做，讲练结合，教学过程一体化，启发学生的学习热情及想象力。