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1、两次世界大战复习专题教学设计 两次世界大战与国际格局的演变【教学目标】1、识记两次世界大战的时间、主要事件、性质及影响。2、讨论两次世界大战对中国及对世界格局的影响。【教学方法】自主研究法、讨论法、合作研究法【教学过程】（一）谈话导入，呈现目标。20 世纪先后爆发的两次世界大战，不仅造成了世界性人力、物力的损耗，也给全世界人民带来了深重的灾难。因此，我们有必要对这一段历史作进一步对比、综合研究，从而深刻地认识战争的本质。首先，请同学们根据你所学的知识，通过小组合作的方式，让我们快速复一下两次世界大战的内容，完成表格。（二）自主合作，梳理知识。1、提出要求，自主研究，利用表格，全面了解两战的进程
2、。2、快速自学，全面了解两战的进程。在研究过程中遇见问题，可自行解决，也可小组讨论。时间 交战双方 第一次世界大战 根本原因：第二次世界大战 根本原因：催化剂：爆发原因导火索：爆发标志 战役扩大 重要战役 战争性质 影响 两次世界大战的相同点有哪些？（相同点：爆发的根本原因相同；都形成了两大军事团体；都给人类带来了深重灾难；都影响了世界格局的演化；都为社会主义运动的发展创造了条件；都增进了科技的发展。（三）合作交流，分析提升。1、分析两次世界大战后，世界格局的演化及对中国的影响、我们通过合作研究了解了两战的时间、原因、进程及危害，但仅仅知道这些是不够的，我们必须对两战有更深刻的认识以及对未下世界的影响。叨教，两次世界大战后的世界的格局是怎样的？又有着甚么样的变革呢？（参考：1、第一次世界大战后世界格局建立了凡尔赛华盛顿体系，调整了帝国主义国家在西亚、欧洲、非洲的统治秩序及东亚、太平洋地区的统治秩序。2、第二次世界大战后世界格局建立了 XXX 争霸的南北极格局。3、“苏美暗斗”以后，世界呈现多极化趋势，进入了“一超多强”的局面。）、两战对新的世界格局产了重要影响，那么它对中国也肯定产了不少影响，两次世界大战中国政府都参加了，结果怎样？