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1、3ds Max 动画制作实例教程 配套教学教案 第1 讲 课时内容 3ds Max 2022 的概述 授课时间 90 分钟 课时 2 了解三维动画的根本概念和应用范围 生疏 3ds Max 2022 的操作界面 教学目标 了解 3ds Max 2022 的操作界面 了解用 3ds Max 制作效果图的流程 生疏 3ds Max 常用工具的使用方法和技巧 把握更改视口的方法 教学重点 生疏 3ds Max 2022 的操作界面。把握编辑对象的方法和技巧。教学难点 娴熟运用软件进展对象的根本操作。教学设计 1、教学思路：通过软件相关功能的解析把握3ds Max 2022 的根本操作方法。2、教学手
2、段：通过对面板、工具和菜单地深入解析学习软件根本功能和简易操作方法。3、教学资料及要求：娴熟把握软件的工作界面和根本操作方法来加深学员对软件根底学问的了解，以提高实际应用力量。教学内容 争辩问题：1、不同编辑方法之间的联系和区分？2、简易编辑工具的相互应用？内容大纲：具体可结合本工程的PPT 课件进展协作讲解。1.1 三维动画 1.1.1 生疏三维动画 1.1.2 三维动画的应用范围 1.2 3ds Max 2022 的操作界面 1.2.1 标题栏 1.2.2 菜单栏 1.2.3 工具栏 1.2.4 功能区 1.2.5 视口、视口布局 1.2.6 状态栏和提示行 1.2.7 孤立当前选择切换和
3、选择锁定切换 1.2.8 坐标显示 1.2.9 动画把握区 1.2.10 视口把握区 1.2.11 命令面板 1.3 用 3ds Max 制作效果图的流程 1.3.1 建立模型阶段 1.3.2 设置摄影机阶段 1.3.3 赋材质阶段 1.3.4 设置灯光阶段 1.3.5 渲染阶段 1.3.6 后期处理阶段 1.4 常用的工具 1.4.1 选择工具 1.4.2 变换工具 1.4.3 轴心把握 1.4.4 捕获工具 1.4.5 镜像与对其 1.5 视口的更改 1.5.1“视口标签”菜单 1.5.2“观看点视口标签”菜单 1.5.3“明暗处理视口标签”菜单 1.6 设置快捷键 1.了解三维动画及其应
4、用范围。2.把握 3ds Max 2022 的操作界面。3.了解 3ds Max 2022 制作效果图的流程。小结 4.把握选择、变换等工具。5.把握使用捕获工具准确定位，使用对齐工具和镜像工具的方法。6.把握物体轴心的把握方法。第2 讲 课时内容 创立根本几何体 授课时间 180 分钟 课时 4 教学目标 创立常用的标准根本体。创立常用的扩展根本体。教学重点 创立标准几何体的方法和参数设置。教学难点 创立常用的扩展根本体。1、教学思路：1通过对课堂案例的讲解把握斗柜、茶具的制作和单人沙发的制作方法；2再通过软件相关功能的解析把握创立和修改根本几何体的技巧；3再通过课堂练习稳固软件功能与案例效
5、果的奇异结合；4最终通过课后习题消化所学软件 教学设计 教学内容 学问，提高设计创作的力量。2、教学手段：1通过课堂案例生疏学习目标和软件学问；2通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点；3通过课堂练习和课后习题提高学生的实际应用力量。3、教学资料及要求：在网上找一些简洁的几何体进展绘制，来加深学员对几何体绘制 工具的使用和了解，以提高实际应用力量。争辩问题：快速创立不同标准几何体的技巧？内容大纲：具体可结合本工程的PPT 课件进展协作讲解。2.1 常用的标准根本体 2.1.1 课堂案例斗柜的制作 2.1.2 长方体 2.1.3 圆锥体 2.1.4 球体 2.1.5 课堂案例茶具的制作 2.
6、1.6 圆柱体 2.1.7 几何球体 2.1.8 管状体 2.1.9 圆环 2.1.10 四棱锥 2.1.11 茶壶 2.1.12 平面 2.2 常用的扩展根本体 2.2.1 课堂案例单人沙发的制作 2.2.2 切角长方体 2.2.3 切角圆柱体 2.3 课堂练习手镯的制作 2.4 课后习题西瓜的制作 小结 1、娴熟把握创立长方体、圆锥体、球体、圆柱体、几何球体、管状体、圆环、四棱锥、茶壶和平面等标准几何体的方法。2.3 课堂练习手镯的制作 使用“圆环”工具，另外也可以使用“管状体”工具结合使用“编辑多边形”修改器来制作手镯的模型。作业 2.4 课后习题西瓜的制作 使用“球体”工具创立球体，调
7、整球体的参数并使用FFD 修改器对球体进展变形完成西瓜模型。第3 讲 课时内容 创立二维图形 授课时间 180 分钟 课时 4 教学目标 教学重点 把握二维图形的用途。把握创立二维图形。把握二维图形的创立和参数的修改方法。把握线的创立和修改方法。教学难点 正确把握二维图形的参数修改方法。1、教学思路：1通过对课堂案例的讲解把握铁艺鞋架和镜子的制作方法；2再通过软件相关功能的解析把握二维图形的创立和参数的修改技巧；3再通过课堂练习稳固软件功能与案例效果的奇异结合；4最终通过课后习题消化所学软件学问，提 教学设计 教学内容 高设计创作的力量。2、教学手段：1通过课堂案例生疏学习目标和软件学问；2通
8、过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点；3通过课堂练习和课后习题提高学生的实际应用力量。3、教学资料及要求：在网上找一些简易的二维图形进展绘制，来加深学员对二维图形 工具的使用和了解，以提高实际应用力量。争辩问题：不同二维图形参数间的关系和区分？内容大纲：具体可结合本工程的PPT 课件进展协作讲解。3.1 二维图形的用途 3.2 创立二维图形 3.2.1 课堂案例铁艺鞋架的制作 3.2.2 线 3.2.3 矩形 3.2.4 圆 3.2.5 椭圆 3.2.6 弧 3.2.7 圆环 3.2.8 多边形 3.2.9 星形 3.2.10 课堂案例镜子的制作 3.2.11 文本 3.2.12 螺旋线
9、3.2.13 截面 3.2.14 卵形 3.2.15 徒手 3.3 课堂练习铁艺招牌的制作 3.4 课后习题人字牌的制作 1、了解二维模型的用途。小结 2、娴熟把握创立线、矩形、圆、椭圆、弧、圆环、多边形、星形、文本、螺旋线和截面等二维图形的方法及各参数的修改技巧。3.3 课堂练习铁艺招牌的制作 使用可渲染的“线”“圆”工具和几何体“切角长方体”“长方体”工具制作铁艺 招牌。作业 3.4 课后习题人字牌的制作 使用可渲染的“线”工具创立线并调整线的外形，然后创立平面或设置样条线的“挤出”以制作出人字牌模型。第4 讲 课时内容 编辑修改器 授课时间 180 分钟 课时 4 生疏修改命令面板 教学
10、目标 二维图形生成三维模型 三维模型的常用修改器 教学重点 娴熟把握将二维图形转化为三维模型的方法和技巧。把握弯曲修改器的使用技巧。教学难点 准确把握使用修改器转化图形的方法。1、教学思路：1通过对课堂案例的讲解把握花瓶、石膏线、蜡烛的制作方法和技巧；2再通过软件相关功能的解析把握绘图修改器面板和参数的设置方法；3再通过课堂练习稳固软件功能与案例效果的奇异结合；4最终通过课后习题消化所学软件学问，提高设 教学设计 教学内容 计创作的力量。2、教学手段：1通过课堂案例生疏学习目标和软件学问；2通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点；3通过课堂练习和课后习题提高学生的实际应用力量。3、教学资料
11、及要求：在网上找一些简易的模型进展绘制，来加深学员对修改器面板的使用和了解，以提高实际应用力量。争辩问题：不同修改器间的关系和区分？内容大纲：具体可结合本工程的PPT 课件进展协作讲解。4.1 初识修改命令面板 4.2 二维图形生成三维模型 4.2.1 课堂案例花瓶的制作 4.2.2“车削”修改器 4.2.3“倒角”修改器 4.2.4“挤出”修改器 4.2.5 课堂案例石膏线的制作 4.2.6“倒角剖面”修改器 4.2.7“扫描”修改器 4.3 三维模型的常用修改器 4.3.1 课堂案例蜡烛的制作 4.3.2“锥化”修改器 4.3.3“扭曲”修改器 4.3.4“噪波”修改器 4.3.5“编辑多
12、边形”修改器 4.4 课堂练习形象标识牌的制作 4.5 课后习题装饰葫芦的制作 1、了解修改命令面板的功能；2、娴熟把握通过车削、倒角、挤出、锥化或扭曲等命令将二维图形转化为三维图形的 小结 方法；3、了解锥化修改器；4、把握扭曲修改器；5、把握噪波修改器和编辑多边形修改器。4.4 课堂练习形象标识牌的制作 使用“矩形”和“文本”工具，结合使用“挤出”“编辑样条线”等修改器，制作一个形象标识牌。作业 4.5 课后习题装饰葫芦的制作 使用“线”工具，以及“编辑样条线”修改器、“车削”修改器和“FFD”修改器来完成装饰葫芦的制作。第5 讲 课时内容 复合对象的创立 复合对象的类型 教学目标 使用布
13、尔建模 使用放样建模 授课时间 180 分钟 课时 4 教学重点 娴熟把握布尔运算和放样命令。教学难点 正确使用布尔运算和放样命令建模。1、教学思路：1通过对课堂案例的讲解把握制作花篮的方法；2再通过软件相关功能的解析把握布尔运算和放样命令的建模方法；3再通过课堂练习稳固软件功能与案例效果的奇异结合；4最终通过课后习题消化所学软件学问，提高设计创作的 教学设计 教学内容 力量。2、教学手段：1通过课堂案例生疏学习目标和软件学问；2通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点；3通过课堂练习和课后习题提高学生的实际应用力量。3、教学资料及要求：在网上找一些简单的物体进展绘制，来加深学员对复合对象创
14、立 的印象，以提高实际应用力量。争辩问题：如何使用正确的方法和命令建模？内容大纲：具体可结合本工程的PPT 课件进展协作讲解。5.1 复合对象的类型 5.2 使用布尔建模 5.3 使用放样建模 5.3.1 课堂案例花篮的制作 5.3.2“放样”工具的用法 5.3.3“放样”对象的参数修改 5.4 课堂练习记事本的制作 5.5 课后习题流线花瓶的制作 1、了解复合对象的类型。小结 2、把握使用布尔运算建模的方法。3、把握放样命令建模的根本用法和参数设置 5.4 课堂练习记事本的制作 创立长方体或平面作为书页，创立圆柱体作为布尔对象的操作对象，使用“布尔”或“ProBoolean”工具为平面或长方
15、体“布尔”出圆孔，创立可渲染的圆或管状体来 制作记事本的固定环。作业 5.5 课后习题流线花瓶的制作 使用“线”工具、“星形”工具、“放样”工具，结合“壳”修改器和“涡轮平滑”修改器，制作流线花瓶模型。第6 讲 课时内容 材质与贴图 材质编辑器 授课时间 180 分钟 课时 4 教学目标 设置材质参数 常用材质简介 常用贴图 教学重点 娴熟把握材质参数的设置方法和技巧。把握几种常用的材质和贴图类型。教学难点 正确把握常用材质和贴图参数设置方法和技巧。1、教学思路：1通过对课堂案例的讲解把握多维/子对象材质、光线跟踪材质、金属材质的设置方法和技巧；2再通过软件相关功能的解析把握材质与贴图的类型与
16、参数设置；3再通过课堂练习稳固软件功能与案例效果的奇异结合；4最终通过课 教学设计 教学内容 后习题消化所学软件学问，提高设计创作的力量。2、教学手段：1通过课堂案例生疏学习目标和软件学问；2通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点；3通过课堂练习和课后习题提高学生的实际应用力量。3、教学资料及要求：在网上找一些简易的三维图形添加材质和贴图，来加深学员对材 质与贴图工具的使用和了解，以提高实际应用力量。争辩问题：不同材质和贴图参数面板的一样与不同之处？内容大纲：具体可结合本工程的PPT 课件进展协作讲解。6.1 材质编辑器 6.1.1 Slate 材质编辑器 6.1.2 精简材质编辑器 6.
17、2 设置材质参数 6.2.1 明暗器根本参数 6.2.2 根本参数 6.2.3 扩展参数 6.3 常用材质简介 6.3.1 课堂案例设置多维/子对象材质 6.3.2 多维/子对象材质 6.3.3 课堂案例设置光线跟踪材质 6.3.4 光纤跟踪材质 6.3.5 混合材质 6.3.6 双面材质 6.4 常用贴图 6.4.1“位图”贴图 6.4.2“渐变”贴图 6.4.3“躁波”贴图 6.4.4“棋盘格”贴图 6.5 VRay 渲染器 6.5.1 VRay 渲染器简介 6.5.2 指定VRay 渲染器 6.6 VRay 材质 6.6.1 课堂案例金属材质的设置 6.6.2 VRayMtl 材质 6.
18、6.3 VR 灯光材质 6.6.4 VR 材质包裹器材质 6.7 课堂练习木纹材质的设置 6.8 课后习题瓷器材质的设置 1、了解材质编辑器及其参数的设置方法。小结 2、了解材质类型，并把握常见的几种材质：“多维/子对象”材质、“复合”材质、“光线跟踪”材质、“无光/投影”材质和“双面”材质。3、了解纹理贴图的类型，并把握常见的几种类型：位图、渐变和棋盘格。6.7 课堂练习木纹材质的设置 通过指定木纹贴图，并为材质的反射，完成木纹材质的设置。作业 6.8 课后习题 瓷器材质的设置 通过设置VRayMtl 材质，指定位图并设置材质的反射效果，完成瓷器材质的设置。第7 讲 课时内容 创立灯光和摄影
19、机 授课时间 180 分钟 课时 4 了解各种灯光的应用。教学目标 娴熟把握摄影机及其特效的使用方法。把握VRay 灯光的创立方法。教学重点 把握各种灯光的创立方法和参数设置技巧。把握摄影机的创立和参数设置。教学难点 快速准确的创立灯光和摄影机并进展正确参数设置。1、教学思路：1通过对课堂案例的讲解把握静物场景和天光、体积光特效、室内灯光布局的设置方法和修改技巧；2再通过软件相关功能的解析把握不同灯光的设置和摄影机的创立技巧；3再通过课堂练习稳固软件功能与案例效果的奇异结合；4 教学设计 教学内容 最终通过课后习题消化所学软件学问，提高设计创作的力量。2、教学手段：1通过课堂案例生疏学习目标和
20、软件学问；2通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点；3通过课堂练习和课后习题提高学生的实际应用力量。3、教学资料及要求：在网上找一些场景添加灯光和摄影机，来加深学员对灯光照明和 摄影机技术的使用和了解，以提高实际应用力量。争辩问题：灯光与摄影机的优缺点？内容大纲：具体可结合本工程的PPT 课件进展协作讲解。7.1 灯光及其特效的使用 7.1.1 课堂案例静物场景 7.1.2 标准灯光 7.1.3 课堂案例“天光”的应用 7.1.4 标准灯光的参数 7.1.5“天光”的特效 7.1.6 课堂案例“体积光”特效 7.1.7 灯光的特效 7.1.8“光度学”灯光 7.1.9“光能传递”渲染技术
21、7.2 摄影机及其特效的使用 7.2.1 摄影机的概述 7.2.2 摄影机的创立 7.2.3“目标”和“自由”摄影机的参数 7.2.4“景深”特效 7.2.5“物理摄影机”的参数 7.3 创立VRay 灯光 7.3.1 VRay 阴影 7.3.2 VR 灯光 7.3.3 VR 太阳 7.4 课堂练习户外灯光的创立 7.5 课后习题景物灯光的创立 小结 1、把握灯光的创立和参数设置及光度测定型灯光效果的制作。2、把握摄像机的创立和参数设置及景深特效的制作。7.3 课堂练习户外灯光的创立 创立一个主光源作为整体的照明，这里主光源可以使用“目标聚光灯”“目标平行光”或“VR 太阳”。创立主光源后创立
22、关心光源或使用“渲染设置”面板中的环境光。作业 7.4 课后习题景物灯光的创立 在场景中创立 2 个互补的“VR 灯光”，作为静物的照明灯光，并设置适宜的渲染参数完成静物灯光的创立。第8 讲 课时内容 动画制作技术 授课时间 180 分钟 课时 4 关键帧动画 “轨迹视图”对话框 教学目标 运动命令面板 动画约束 动画修改器的应用 教学重点 把握制作简易动画的方法。把握动画修改器的应用技巧。教学难点 正确快速地把握创立和修改动画的方法。1、教学思路：1通过对课堂案例的讲解把握创立关键帧动画、水面上的树叶的制作方法和技巧；2再通过软件相关功能的解析创立和修改动画的技巧；3再通过课堂练习稳固软件功
23、能与案例效果的奇异结合；4最终通过课后习题消化所学软件知 教学设计 教学内容 识，提高设计创作的力量。2、教学手段：1通过课堂案例生疏学习目标和软件学问；2通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点；3通过课堂练习和课后习题提高学生的实际应用力量。3、教学资料及要求：在网上找一些简易的动画进展设计，来加深学员对动画制作技术 的理解以提高实际应用力量。争辩问题：如何正确运用物体外形与外表的各种参数来制作动画？内容大纲：具体可结合本工程的PPT 课件进展协作讲解。8.1 关键帧动画 8.1.1 关键帧的设置 8.1.2 课堂案例创立关键帧动画 8.2 动画制作的常用工具 8.2.1 动画把握工具
24、8.2.2 动画时间的设置 8.2.3 轨迹视口 8.3“运动”命令面板 8.3.1 参数 8.3.2 运动路径 8.4 动画约束 8.4.1 课堂案例制作水面上的树叶 8.4.2 附着约束 8.4.3 曲面约束 8.4.4 路径约束 8.4.5 位置约束 8.4.6 链接约束 8.4.7 方向约束 8.5 动画修改器的应用 8.5.1“路径变形”修改器 8.5.2“噪波”修改器 8.5.3“变形器”修改器 8.5.4“溶化”修改器 8.5.5“柔体”修改器 8.6 课堂练习掉落的树叶 8.7 课后习题摇摆的木马 1、了解关键帧动画的设置；小结 2、把握轨迹视图对话框和运动命令面板；3、把握动
25、画约束功能；4、了解动画修改器的应用。8.6 课堂练习掉落的树叶 设置一个环境背景，创立平面作为枫叶，并创立样条线作为枫叶的运动路径，制作出枫叶掉落的效果。作业 8.7 课后习题摇摆的木马 使用简洁的关键点动画制作摇摆的木马。通过设置旋转的轴心，设置旋转动画来完成木马摇摆的效果。第9 讲 课时内容 粒子系统 授课时间 360 分钟 课时 8 教学目标 了解根本粒子系统的使用和修改方法 了解高级粒子系统的使用和修改方法 教学重点 把握常用粒子系统和卷展栏的设置方法。教学难点 “暴风雪”粒子系统卷展栏的设置技巧。1、教学思路：1通过对课堂案例的讲解把握被风吹散的文字和星球爆炸的制作方法和技巧；2
26、再通过软件相关功能的解析几种常见的粒子系统和卷展栏的设置技巧；3再通过课堂练习稳固软件功能与案例效果的奇异结合；4最终通过课后习题消化所 教学设计 教学内容 学软件学问，提高设计创作的力量。2、教学手段：1通过课堂案例生疏学习目标和软件学问；2通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点；3通过课堂练习和课后习题提高学生的实际应用力量。3、教学资料及要求：在网上找一些需要制作特别效果的场景进展制作，来加深学员对 粒子系统的理解以提高实际应用力量。争辩问题：一样的粒子系统能产生出几种不同的特别效果，如何做到？内容大纲：具体可结合本工程的PPT 课件进展协作讲解。9.1 粒子系统根底 9.1.1 课
27、堂案例制作被风吹散的文字 9.2 粒子系统的应用 9.2.1 粒子流源 9.2.2 喷射 9.2.3 雪 9.2.4 暴风雪 9.2.5 超级喷射 9.2.6 粒子阵列 9.2.7 课堂案例制作星球爆炸效果 9.2.8 粒子云 9.3 课堂练习制作下雪动画 9.4 课后习题制作气泡 小结 把握根本粒子系统和卷展栏的设置和应用技巧 9.2 课堂练习制作下雪动画 创立“雪”粒子系统并修改参数制作出下雪动画。作业 9.3 课后习题制作气泡 创立“超级喷射”粒子系统并修改参数制作出水中的气泡效果。第10 讲 课 时 内容 教 学 目 空间扭曲 授课时间 360 分钟 课时 8 了解力空间扭曲 标 教
28、学 重点 教 学 难点 教 学 设计 教学内容 了解几何/可变形空间扭曲 了解导向器空间扭曲 常用空间扭曲及卷展栏的设置技巧。不同卷展栏的设置方法。1、教学思路：1通过对课堂案例的讲解把握旋风中的树叶和掉落的玻璃球的设置方法和使用技巧；2 再通过软件相关功能的解析了解常用空间扭曲及卷展栏的编辑技巧；（3）再通过课堂练习稳固软件功能与案例效果的奇异结合；4最终通过课后习题消化所学软件学问，提高设计创作的力量。2、教学手段：1通过课堂案例生疏学习目标和软件学问；2通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点；3通过课堂练习和课后习题提高学生的实际应用力量。3、教学资料及要求：在网上找一些需要制作特别
29、效果的场景进展设计制作，来加深学 员对空间扭曲的理解以提高实际应用力量。争辩问题：不同空间扭曲间的关系和区分，如何与其他命令结合使用？内容大纲：具体可结合本工程的PPT 课件进展协作讲解。10.1“力”空间扭曲 10.1.1 课堂案例旋风中的树叶 10.1.2 重力 10.1.3 风 10.1.4 漩涡 10.2 几何/可变形空间扭曲 10.2.1 波浪 10.2.2 置换 10.2.3 爆炸 10.3 导向器 10.3.1 导向球 10.3.2 课堂案例掉落的玻璃球 10.3.3 全导向器 10.4 课堂练习风中的气球 10.5 课后习题飘动的窗帘 小结 了解空间扭曲并把握常用的波浪空间扭曲
30、、风空间扭曲、重力空间扭曲和爆炸空间扭曲。10.2 课堂练习风中的气球 本例使用风制作“风”空间扭曲中的气球动画，通过旋转“风”来制作气球在空中 飘忽不定的效果。作业 10.3 课后习题飘动的窗帘 使用 mColth 结合使用“风”空间扭曲制作风中飘动的窗帘动画效果。第11 讲 课时内容 环境特效动画 授课时间 270 分钟 课时 6 了解“环境”选项卡，把握“公共参数”和“爆光把握”卷展栏 了解大气效果的分类并把握各类效果参数设置的方法教学目标 把握效果选项卡的运用技巧 把握视频合成器进展后期合成的方法 教学重点 把握使用效果选项卡制作背景和大气效果。视频合成器的使用方法和技巧。教学难点 V
31、ideo Post 视频合成器进展视频后期合成处理的方法。1、教学思路：1通过对课堂案例的讲解把握火堆燃烧效果和水面雾气效果的制作方法和技巧；2再通过软件相关功能的解析把握环境效果和视频合成器制作特效的使用技巧；3再通过课堂练习稳固软件功能与案例效果的奇异结合；4最终通过课 教学设计 教学内容 后习题消化所学软件学问，提高设计创作的力量。2、教学手段：1通过课堂案例生疏学习目标和软件学问；2通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点；3通过课堂练习和课后习题提高学生的实际应用力量。3、教学资料及要求：在网上找一些场景图片进展画面的处理和艺术效果的添加，来加 深学员对环境特效动画的理解以提高实际
32、应用力量。争辩问题：在同一场景中可否添加不同的环境特效，如何添加？内容大纲：具体可结合本工程的PPT 课件进展协作讲解。11.1“环境”选项卡简介 11.1.1 公用参数 11.1.2 曝光把握 11.2 大气效果 11.2.1 课堂案例水面雾气效果 11.2.2“火效果”参数 11.2.3“体积雾”参数 11.2.4 课堂案例制作水面雾气效果 11.2.5 体积光参数 11.3 效果 11.3.1 毛发和毛皮 11.3.2 模糊 11.3.3 颜色平衡 11.3.4 运动模糊 11.4 视频后期处理 11.4.1 序列窗口和编辑窗口 11.4.2 工具栏和状态栏 11.4.3 镜头效果光斑
33、11.4.4 镜头效果光晕 11.4.5 镜头效果高光 11.5 课堂练习制作光效效果 11.6 课后习题制作烛火效果 1、了解环境和效果对话框，把握公共参数卷展栏和爆光把握卷展栏。小结 2、了解大气效果，把握常用的火效果、体积雾和体积光效果的参数设置。3、把握使用效果编辑器制作背景和大气效果。4、把握视频后期处理。11.5 课堂练习制作光效效果 使用泛光灯和“视频后期处理”来制作镜头光效。作业 11.6 课后习题制作烛火效果 创立球体Gizmo，并为球体Gizmo 设置“火效果”，通过设置“火效果”参数制作燃烧的火苗。第12 讲 课时内容 高级动画设置 授课时间 270 分钟 课时 6 教学
34、目标 正向运动学创立动画的方法和编辑技巧 反向运动学制作动画的方法及参数的设置技巧 教学重点 把握正、反向运动学制作动画的使用方法和技巧。教学难点 正确选择和运用运动学来制作动画。1、教学思路：1通过对课堂案例的讲解把握风铃动画的制作方法；2再通过软件相关功能的解析了解使用正、反向运动学创立动画的技巧；3再通过课堂练习稳固软件功能与案例效果的奇异结合；4最终通过课后习题消化所学软件学问，提高设 教学设计 教学内容 计创作的力量。2、教学手段：1通过课堂案例生疏学习目标和软件学问；2通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点；3通过课堂练习和课后习题提高学生的实际应用力量。3、教学资料及要求：在
35、网上找一些需要制作高级动画的场景，来加深学员对创立高级 动画的理解以提高实际应用力量。争辩问题：如何正确定义物体间的关系和运动方式来创立高级动画？内容大纲：具体可结合本工程的PPT 课件进展协作讲解。12.1 正向运动 12.1.1 课堂案例设置风铃动画 12.1.2 对象的链接 12.1.3 轴和链接信息 12.1.4 图解视图 12.2 反向运动 12.2.1 使用反向运动学制作动画步骤 12.2.2“反向运动学”卷展栏 12.2.3“对象参数”卷展栏 12.2.4“转动关节”卷展栏 12.2.5“自动终结”卷展栏 12.3 课堂练习制作蜻蜓动画 12.4 课后习题制作小狗动画 小结 1、
36、了解对象的链接、轴和链接及图解视图的设置。2、把握使用反向运动学制作动画及其参数的设置。12.3 课堂练习制作蜻蜓动画 创立蜻蜓的链接，并设置蜻蜓的轴心位置，通过调整翅膀的扇动和身体的移动制 作出动画，完成动画的分镜头。作业 12.4 课后习题 制作小狗动画 创立小狗的骨骼，并设置骨骼的IK 解算器，通过调整节点，设置小狗摇尾巴的动 画，完成动画的分镜头。第13 讲 课时内容 综合设计实训 授课时间 270 分钟 课时 6 教学目标 教学重点 把握软件根底学问的使用方法。把握各种案例的制作技巧。把握各种根本修改器的使用。把握灯光、摄影机、材质和渲染。教学难点 把握几何体、图形、粒子的创立。1、
37、教学思路：通过商业综合设计实训案例的演练，使学生进一步结实把握 3ds Max 2022 的强大操作功能和使用技巧，并应用好所学技能制作出专业的商业设计作品。1.教学手段：1通过综合设计实训案例生疏设计理念和软件功能；2通过软件 教学设计 教学内容 功能解析深入学习软件功能和制作特点。3通过课堂练习和课后习题提高学生的实际应用力量。2.教学资料及要求：在网上中找一些动画包装进展制作，来加深学员对学问点的理解和提高实际操作力量。争辩问题：1、3ds Max 2022 的布尔建模和放样建模的区分？内容大纲：具体可结合本工程的PPT 课件进展协作讲解。13.1 模型库素材制作小雏菊盆栽 13.1.1
38、【工程背景及要求】13.1.2【工程创意及制作】13.2 简洁动画绽放的荷花 13.2.1【工程背景及要求】13.2.2【工程创意及制作】13.3 模型库素材制作亭子 13.3.1【工程背景及要求】13.3.2【工程创意及制作】13.4 建筑动画制作房子漫游动画 13.4.1【工程背景及要求】13.4.2【工程创意及制作】1.2.小结 3.4.5.6.把握几何体、图形、粒子的创立。把握空间扭曲的创立。把握各种根本修改器的使用。把握复合工具的使用。把握灯光、摄影机、材质和渲染。把握创立动画的各种工具命令 13.1 模型库素材制作小雏菊盆栽 作业 13.3.1【工程背景及要求】1客户名称柯西工作室
39、。2客户需求 该工作室主要制作一些配景素材模型库。本次依据客户需求，工作室要制作一款小雏菊盆栽模型，需要包括明媚的花朵和绿色的小草。3设计要求（1）要求花朵色调明媚。（2）要求必需为原创。13.3.2【工程创意及制作】1.素材资源 贴图所在位置：云盘/贴图。2.作品参考 效果所在位置：云盘/场景/Ch13/雏菊 ok.Max。3.制作要点 本案例主要使用“编辑面片”修改器来制作雏菊和叶子模型，使用“编辑多边形”修改器制作花盆模型，使用VRay 的毛发效果制作土壤，然后分别附上适合的材质。13.2 简洁动画绽放的荷花 13.4.1【工程背景及要求】1.客户名称 影响玩耍工作室。2.客户需求 该工
40、作室制作各种玩耍中的场景。依据客户要求，本次工作室需要制作一个动画场景中的荷花绽放的简洁动画。只需一个镜头的绽放动画，不需要特别精细。3.设计要求（1）要求制作荷花绽放的一个镜头动画。（2）模型不需要很精巧。（3）要求必需是原创。13.4.2【工程创意及制作】1.素材资源 贴图所在位置：云盘/贴图。2.作品参考 原始场景所在位置：云盘/场景/Ch13/绽放的荷花.Max。效果所在位置：云盘/场景/Ch13/绽放的荷花ok.Max。3.制作要点 模型的制作：创立心形图形，创立圆柱体，创立粒子云。动画设置：为圆柱体施加“路径变形 WSM ”修改器，指定路径为心形，将其 在心形图形上运动；设置粒子运
41、动放射器为圆柱体，这样既可使粒子有了运动的动画。后期合成：为粒子云设置一个镜头效果高光和镜头效果光晕。渲染输出：设置适宜的渲染尺寸，设置渲染的时间段，渲染输出动画。13.3 模型库素材制作亭子 13.3.1【工程背景及要求】1客户名称此岸工作室。2客户需求 该工作室主要制作一些模型库场景，这次工作室依据客户要求需要制作一款具有中式古风特点的中式亭子模型，还需要设计四周环境，最终渲染出效果图。3设计要求（1）要求中式风格。（2）要求制作模型和环境。（3）要求必需原创。13.3.2【工程创意及制作】1.素材资源 贴图所在位置：云盘/贴图。2.作品参考 场景所在位置：云盘/场景/Ch13/亭子.Ma
42、x。3.制作要点 翻开场景文件后，创立摄影机，移动摄影机，设置摄影机的关键点动画，完成简洁的漫游动画效果。13.4 建筑动画制作房子漫游动画 13.4.1【工程背景及要求】1客户名称此岸工作室。2客户需求 工作室现需要设计一个房子的漫游动画。在客户供给的场景文件的根底上设置镜头由前面到后面的漫游动画效果，使客户可以看到房子的外观构造，最终渲染输出即可。3设计要求（1）要求制作建筑漫游动画。（2）要求漫游镜头由房子的前面到后面的镜头。（3）要求必需原创。13.4.2【工程创意及制作】1.素材资源 贴图所在位置：云盘/贴图。2.作品参考 场景所在位置：云盘/场景/Ch13/房子.Max。效果所在位置：云盘/场景/Ch13/房子漫游ok.Max。3.制作要点 翻开场景文件后，创立摄影机，移动摄影机，设置摄影机的关键点动画，完成简洁的漫游动画效果。