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1、世界文化概论教学大纲 课程编号：060652B 课程类型：通识教育必修课 通识教育选修课 专业必修课 专业选修课 学科基础课 总学时：32 讲课学时：32 实验（上机）学时：0 学 分：2 适用对象：汉语国际教育 先修课程：中国文化概论、跨文化交流等 一、教学目标 本课程是对外汉语教学专业本科教学计划中的一门较为重要的专业选修课。对外汉语教学专业的学生将来面对的是来自世界各地的学生，要学会跟不同文化背景的学生交流。因而，了解世界文化的历时发展与共时样貌就是跨文化交流工作者必不可少的专业技能。本课程教学目标包含如下几点：一、介绍世界各地的文化发展历程；二、介绍世界各地的文化样貌；三、帮助学生了解
2、东西方不同的文化；四、帮助学生塑造“美人之美、美美与共”的文化观。二、教学内容及其与毕业要求的对应关系 文化基础理论部分精讲、细讲，采用理论结合实例（包括多媒体资料）的授课方式，课上、课后布置适量的资料翻译、资料收集、内容展示作业巩固课堂所学，促进了学生的跨文化交流能力，教学应注重理论结合实际。三、各教学环节学时分配 章节内容 讲课 实验（实践）其它 合计 第一章 绪论 3 第二章 原始文化 5 第三章 古典文化 6 第四章 中世纪文化 6 第五章 近代文化 6 第六章 现代文化 6 32 四、教学内容 第一章 绪论 第一节 文化的概念、意义。第二节 文化学与文化人类学的学科性质和发展历史。重
3、点和难点：了解跨文化的意义、学科发展史，掌握文化的概念与跨文化的意识。第二章 原始文化人类文化发展的萌芽时期 第一节 人类的诞生 第二节 物质文化的进步 第三节 制度文化的萌芽和发展 第四节 精神文化的初步发展 第二章 古典文化传统文化奠基时期 第一节 中东古典文化 第二节 印度古典文化 第三节 中华古典文化 第四节 西方古典文化 第三章 中世纪文化传统文化确立时期 第一节 西欧天主教文化传统的确立 第二节 东欧东正教文化传统的确立 第三节 中东阿拉伯一伊斯兰文化传统的确立 第四节 南亚印度教文化传统的确立 第五节 东亚中华文化儒、佛、道三教合一思想的确立 第六节 古代非洲和美洲文化 第四章
4、近代文化传统文化变革时期 第一节 近代西方文化的变革与繁荣 第二节 亚洲文化的转型和变异 第三节 近代非洲文化的悲喜剧 第四节 异军突起的近代美洲文化 第五节 融入世界的澳洲文化 第五章 现代文化传统文化的叛逆时期 第一节 西方现代主义文化 第二节 社会主义文化的产生和发展 第三节 第三世界文化的勃兴 第四节 世界文化的全球化与多元化 五、考核方式、成绩评定 开卷考试或期末作业；平时成绩占 30%、期末成绩占 70%。六、主要参考书及其他内容 1 祝令建等世界文化概论济南：齐鲁书社，2016 2 赫拉利人类简史：从动物到上帝北京：中信出版社，2017 3 赫拉利未来简史.北京：中信出版社，2017.4 戴蒙德枪炮、病菌与钢铁：人类社会的命运上海：上海译文出版社，2016 5 科塔克.简明文化人类学：人类之镜.上海：上海社会科学院出版社，2011.6 霍布斯鲍姆.断裂的年代：20 世纪的文化与社会.北京：中信出版社，2014.执笔人：教研室主任：系教学主任审核签名：