《三认识论.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三认识论.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 三、认识论（辩证唯物主义认识论）（一）认识的观点 1、规律客观性与主观能动性的关系原理。原理内容 1）规律是客观的，尊重规律是发挥主观能动性的基础和前提。2）发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。2认识的根本任务原理 原理内容：认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象把握事物的本质和规律。3、深化认识、发展认识原理 原理内容：任何认识都是发展的。（二）实践的观点 1、实践的含义、特征 含义：实践是人们改造客观世界的一切活动。特征：实践是客观性物质性的活动。实践是有意识、有目的的能动性的活动。实践是社会性历史性的活动。2、实践对社会发展的作用（1）生产实践对社会发展起决定作用
2、（2）处理社会关系的实践推动着社会的变迁和进步（3）科学实验是社会发展的有力杠杆 3、实践与认识的辩证关系原理。原理内容：实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践对认识有决定作用（实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的最终目的。实践是检验认识正确与否的唯一标准）；认识也影响实践，正确的认识，科学 方法论：1）我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，2）又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。方法论：这一原理要求我们在认识事物时必须透过现象认识事物的本质和规律。方法论：应当在实践的基础上不断地深化认识、扩展认识、把认识向前推移。方法论：树立劳动
3、的观点，坚持以经济建设为中心。坚持改革开放。重视科学实验。方法论：这一原理要求我们坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。坚持理论 和实践相结合的原则。反对教条主义，反对思想僵化。科学的理论对实践有巨大的指导作用，错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途。4）实践的主体：人民群众是实践的主体，是历史的创造者。（与历史唯物主义的群众历史观同）第二部分 历史唯物主义（人生观和价值观）1、社会存在与社会意识的辩证关系原理 原理内容：历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用。先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展
4、产生巨大的促进作用。反之起着重大阻碍作用。2、价值观的导向作用原理 原理内容：价值观是一种社会意识，是社会存在的反映，凡是符合发展规律，人类根本利益的价值观都是正确的价值观，价值观对人们认识世界和改造世界的活动及人生道路的选择具有普遍的、显著的导向作用。3、人生价值原理 原理内容：人生价值包括两方面，一是个人对社会的责任和贡献即个人的社会价值，二是社会对个人的尊重和满足，即个人的自我价值，亦即贡献与索取，贡献与索取是互相联系密不可分的。人生的真正价值在于对社会的贡献 4、群众历史观原理 原理内容：人民群众是社会物质财富的创造者，从根本上推动了社会的发展，是精神财富的创造者，推动了社会的全面进步
5、是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。方法论：同群众实践相结合树立群众观点，坚持群众路线，做到相信群众、依靠群众、为人民群众的利益而奋斗。方法论：要求我们要树立正确的社会意识。（如坚持集体主义，树立正确的价值观、人生观，树立科学崇高的理想。）方法论：树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。（坚持集体主义正确的价值取向）方法论：树立正确价值观，在贡献(物质贡献和精神贡献)中实现人生价值。要求我们发挥主观能动性，利用有利的客观条件，创造必要的主观条件，实现人生价值。方法论：同群众实践相结合树立群众观点，坚持群众路线，做到相信群众、依靠群众、为人民群众的利益而奋斗。5个人与社会的辩
6、证关系原理 原理内容：个人与社会是辨证统一的关系。个人活动与社会发展存在着相互联系、相互制约的关系。（1）个人活动对社会发展产生能动的影响。当个人活动符合社会发展规律，符合人民群众的根本利益时，对社会发展起促进或推动作用；反之，起阻碍或破坏作用。（2）个人活动受到社会发展的制约，主要受社会环境和社会发展规律的制约。6改造客观世界和改造主观世界的辨证关系原理 原理内容：两者相互联系，相互作用。改造主观世界是为了更好地改造客观世界，人们在改造客观世界的同时也在改造着自己的主观世界。通过自觉地改造主观世界又能提高改造客观世界的能力。在这种相互作用中，人们不断改善两者的关系，实现着促进客观事物的发展和人自身不断完善这样的双重目的。方法论：这一原理要求我们从事个人活动要做到尊重社会规律。正视社会环境，正确对待社会现实，利用提供的有利条件努力提高个人素质，为社会进步作贡献。方法论：这一原理要求人们在实践中努力实现主观与客观的科学统一、个人与社会的正确统一，自觉地改造自己的主观世界。（1）改造自己的思想，树立科学的世界观、人生观、价值观。（2）改造自己的认识能力。（3）改造主观世界与客观世界的关系。