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1、2022关于实行垃圾分类工作总结报告【五篇】 垃圾分类工作具有较多的好处，为有效形成垃圾分类工作，须要每一位群众形成垃圾分类意识，在垃圾分类工作上共同落实。下面是我为你整理的2022关于实行垃圾分类工作总结报告_实行垃圾分类工作总结范文，希望对你有用! 垃圾分类的工作总结报告【1】 随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。接到通知后，我园响应花都区教化局关于印发花都区学校创建垃圾分类示范基地工作方案的通知的号召，在易园长的指导下，在全园教职工的工作支持下，全园老
2、师、幼儿同心同德、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将状况作如下总结。 一、充分相识到削减校内垃圾和节约资源的重大意义。 校内垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节约了大量的填埋占地、避开污染，还能按类别回收资源、爱护资源和环境，同时，培育了幼儿的环保意识。 二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获： 1、尽量避开运用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或削减不必要物品的运
3、用量，如漂白剂、衣服松软精等化学用剂，不但可削减开支，更可降低环境污染和资源奢侈。 2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。 3、多运用自然肥皂以代替清洁剂，可削减水源污染。 4、拒绝接受不环保的广告传单。 5、离开教室后顺手关灯并关闭其他电源。 6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻 璃等，应和其他垃圾分开，累积肯定数量交由旧货商或回收队处理，以削减资源的奢侈。 7、通过各项活动的开展，使幼儿初步的了解了垃圾分类的学问;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。 三、利用活动载体，深化环保行为。 我园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源
4、，组织值班老师每日进行检查，一周小结，表扬激励。在“世界环境日”不失时机地实行“爱护环境、美化校内”专题讲座，号召全园行动起来，绿化美化家园，爱护生态环境。 垃圾分类回收处理是我园文明程度的重要体现。校内垃圾分类可大幅度地削减垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校内中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节约资源，还可以培育幼儿环境爱护的意识。普及垃圾分类学问，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、漂亮、节约型的校内。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。 垃圾分类的工作总结报告【2】
5、 开展生活垃圾分类处理，是全面实施垃圾减量化、资源化、无害化，建设生态文明广州的重要措施。为了实行国务院批转住房城乡建设部等部门关于进一步加强城市生活垃圾处理工作看法的通知(国发20229号)、广州市政府关于推动全民垃圾分类处理工作的看法等有关文件的精神，推动全市教化系统的生活垃圾分类处理工作，制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以“小手拉大手”、“千校进千街生活”垃圾分类系列活动为载体，紧紧围绕建设华蜜广州，充分发挥我市各级各类学校(幼儿园，下同)的生活垃圾分类教化实践活动主体作用，将生活垃圾分类学问纳入学校环境教化的安排和内容，培育引导大、中、小、幼学生提高节能环保、废弃物处置
6、利用、发展循环经济意识，主动投入生活垃圾分类、节能减排、生态优化活动，从师生本人做起、影响家庭，辐射社区，带动全社会。 二、工作目标 根据教化规律，将节能减排、生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、发展循环经济的理念和学问融入学校环境教化的安排和内容;引导和组织学校、老师教化学生开展以生活垃圾分类、废弃物处置利用、发展循环经济为核心的环境教化和实践活动。通过“小手拉大手”系列活动，发动学生带动家庭主动开展生活垃圾分类，提高家庭的生活垃圾分类水平;通过“千校进千街”系列活动，组织学校带领学生深化街道和社区，宣扬和开展各类生活垃圾分类实践活动，促进社区的生活垃圾分类处理。通过“百万师生齐行动”，全市教
7、化系统共同努力，促进广州市全面实现生活垃圾分类处理的目标和任务。 三、主要任务 (一)组织大张旗鼓的宣扬发动活动 1.市教化局与信息时报社等共同主办垃圾总动员儿童环保剧公演活动，号召全市青少年学生主动参加生活垃圾分类活动; 2.市教化局实行以“小手拉大手千校进千街百万师生齐行动”为主题的全市教化系统垃圾分类处理动员大会，组织市属各高校、各区(县级市)教化局、局属各单位师生代表及家长代表参与，正式启动全市教化系统的生活垃圾分类处理工作; 3.各区(县级市)教化局组织本区域学校、师生的生活垃圾分类动员及宣扬实践活动; 4.各学校、各单位分别组织本学校、单位的生活垃圾分类动员及宣扬实践活动。 (二)
8、开展深化长久的教化培训工作 1.开展全市教化系统机关干部、学校领导和骨干老师的垃圾分类处理、废弃物循环利用、节能环保和生态发展培训工作，使之成为生活垃圾分类处理工作的宣扬员和组织者; 2.根据教化教学规律，培育提高学生的节能减排、生活垃圾分类处理、废弃物循环利用、节能环保和生态发展意识; 3.教化学生理解、驾驭生活垃圾分类处理、废弃物利用、节能减排和低碳环保等方面的法律法规和基本学问; 4.指导学生驾驭实施生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、节能减排和低碳环保等方面的相关做法，并充分发挥学生的聪慧才智，激励他们探讨和解决生活垃圾分类处理和废弃物处置利用中的问题，培育他们的科技创新实力; 5.培训
9、学生学会向家庭、社区开展垃圾分类宣扬、发动与实践活动，通过他们推动家庭、社区的生活垃圾分类处理工作。 (三)实施富有成效的体验实践活动 1.市、区(县级市)教化局机关组织所属各处(科、股)室全体公务员、工勤人员，依据自己的实际状况，完成生活垃圾分类处理的各项工作： (1)分解落实无纸化办公等节能减排、生活垃圾分类处理、废弃物处置利用等任务; (2)仔细开展本家庭的生活垃圾生活分类处理，主动参加所在社区的生活垃圾分类处理、废弃物处置利用活动; (3)根据职能分工，组织协调分管、联系和指导的学校等单位实施生活垃圾分类处理工作。 2.各级各类学校依据自己的实际状况，组织师生开展形式多样的生活垃圾分类
10、处理活动内容： (1)组织学生开展生活垃圾分类logo设计(主题：广州、青少年学生参加、生活垃圾分类处理、利国利民); (2)组织学生进行生活垃圾分类学问学习竞赛(主题：了解垃圾分类学问，懂得如何分类操作); (3)组织学生开展生活垃圾分类讲演竞赛(主题：宣扬身边生活垃圾分类的好人、好事、好行为); (4)组织学生和家长开展生活垃圾分类亲子节目表演(主题：学到学问，驾驭方法、实践操作、取得成果); (5)组织师生开展生活垃圾分类独创制作(主题：解决身边生活垃圾分类处理中的问题); (6)组织开展教材循环运用(主题：全力推动废弃物源头减量); (7)组织学校创建垃圾分类处理科学教化特色项目、特色
11、学校等(主题：开展垃圾分类教化探讨，让垃圾分类处理成为学校环境教化、科学教化的特色，使生活垃圾分类处理成为学生的自觉行为) (四)推动形式多样的社区辐射活动 开展“小手拉大手”、“千校进千街”生活垃圾分类系列社区宣扬实践活动，通过学生提倡节约、环保、低碳的生活理念，推广能卖拿去卖、干湿要分开、有毒单独放的生活垃圾分类处理阅历和做法，提倡尽量运用菜篮子、布袋子的消费习惯和行为方式，带动家庭和社区开展生活垃圾分类处理，提高社区的生活垃圾分类处理水平，实现废弃物的循环利用和节能减排。 通过全市教化系统的共同努力，2022年底前，全市全部中小学校(幼儿园)均纳入生活垃圾分类实施区域，全面推行生活垃圾分
12、类处理工作，中小学生对生活垃圾分类处理知晓率达到100%、参加执行率达100%、投放精确率不低于95%;学生家庭生活垃圾分类处理知晓率达100%、参加执行率达95%、投放精确率不低于90%;力争对街道、社区的辐射带动率达80%。 四、工作进程 1.2022年6月-7月，主办垃圾总动员儿童环保剧公演活动; 2.2022年7-8月，制订全市教化系统生活垃圾分类处理工作方案; 3.2022年9月初，召开全市教化系统生活垃圾分类处理动员大会; 4.2022年9月-2022年7月，全市教化系统各单位分别开展各类生活垃圾分类处理工作; 5.2022年7-8月，开展全市教化系统生活垃圾分类处理总结评比沟通。
13、 6.2022年以后，全市教化系统各单位接着开展生活垃圾分类处理工作，实现生活垃圾分类处理教化与实践活动的常态化、长效化。 五、保障措施 (一)加强领导，细心部署 为了加强全市教化系统生活垃圾分类处理工作的组织领导和统筹协调，市教化局成立广州市教化系统生活垃圾分类处理工作领导小组。 组 长：_ 副组长：_ _ _ 成 员: 市教化局有关处室负责人，各区(县级市)教化局局长 领导小组下设办公室，负责处理日常事务，办公室主任由市教化局科研到处长兼任。 市属各高校、各区(县级市)教化局及其下属单位、局属各单位也要成立生活垃圾分类处理工作领导小组，并明确工作机构，详细负责组织实施。同时，依据本方案，结
14、合本地区、本单位的实际，制定相应的生活垃圾分类处理工作方案，并在工作方案中，细化有关无纸化办公、教材循环运用、生活垃圾分类处理教化与实践等方面的内容，努力从源头上限制废弃物的产生、节约资源，形成生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、节能减排和低碳环保等的长效机制。 市、区(县级市)教化局建立领导联系制度，分别负责联系和指导所属学校的垃圾分类处理工作。 (二)建立队伍，主动推动 1.各单位要成立生活垃圾分类指导队伍。建立由一支由相关老师和科组长、年级组长等参加组成的生活垃圾分类指导员队伍，负责生活垃圾分类处理工作的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、帮助服务等。 2.开展专题教化活动。将生活
15、垃圾分类收集、减量化的学问纳入学生课外学问培训的重要内容，充分利用校内网、广播、黑板报、国旗下讲话等形式，主动开展生活垃圾分类处理学问的宣扬普及工作。组织开展以“垃圾分类、爱护环境”为主题的演讲评比活动和专题教化活动，切实提高学校教职员工、学生对生活垃圾分类处理工作的知晓率、参加率。 3.开展生活垃圾分类实践活动。各单位要主动组织开展以“垃圾分类、爱护环境”为主题的各类实践活动，并设置生活垃圾分类公示栏，公示本单位开展生活垃圾分类处理工作的状况。 (三)项目引领，持续发展 1.激励学校申报“低碳环保”、“生活垃圾分类处理”和废弃物处置利用、发展循环经济等科技教化特色项目，并赐予经费支持，确保“
16、废弃物处置利用”活动的持续发展; 2. 对开展废弃物处置利用、发展循环经济工作措施得力、实施效果好的学校，可以确定为“环境教化基地”、“垃圾分类节能减排循环经济教化基地”，并赐予经费支持; 3.激励学校开展“绿色建筑、节能、节水、垃圾分类和绿化”与废弃物处置利用相结合的各种环保教化活动，创建市“低碳环保学校”、“环境友好型学校”和“生态文明学校”等，并赐予经费支持。 (四)落实经费，完善设施 1.市属各高校、各区(县级市)教化局和局属各单位均应支配肯定的经费，推动生活垃圾分类处理工作。同时，可主动争取市、区(县级市)固废办的专项经费支持。 2.根据可回收、有害垃圾、餐厨垃圾和其他垃圾的分类，设
17、置“四桶型”分类垃圾桶，并保证有肯定数量的“四桶型”分类垃圾桶合理摆放在校内各处，保障垃圾分类工作的顺当推动。 (五)家校联动，共同推动 市教化局成立“广州市教化系统垃圾分类处理志愿服务总队”、各区(县级市)教化局成立支队，组织和开展学校与家庭、社区的垃圾分类达标共建活动。通过开展“小手拉大手”系列活动，激励学生带动学生家庭主动参加和开展垃圾分类处理活动;通过组织“千校进千街”，发动老师和学生深化社区宣扬开展垃圾分类宣扬实践活动，推动社区居民和单位参加和开展垃圾分类实践活动，提高社区的垃圾分类处理水平，提升社会的文明程度。(六)监督检查，奖优罚劣 市教化局将加强对全市教化系统开展生活垃圾分类处
18、理工作的监督和检查，对工作先进的单位和个人，予以表彰，并大力推广其先进阅历;对不履行生活垃圾分类处理职责、推动生活垃圾分类管理工作不力的学校领导及相关人员，进行指责还教化，情节严峻的，追究相关人员的责任。各区(县级市)教化局也要通过进行抽查、组织互检等方式，对本区域学校、单位开展生活垃圾分类处理工作的状况，进行督促和检查，并奖优罚劣。 垃圾分类的工作总结报告【3】 我校在教化指导中心的领导下，师生同心同德、集思广益，在“垃圾的分类”活动中取得了不错的成果。现将该活动状况作如下总结。 一、领导重视，健全机构制度，为创建垃圾分类供应了坚实的保障。 垃圾分类是一个日常性的工作，必需有一个长期有效的组
19、织机制保障，为此我校成立了由肖校长为组长的小组，长期指导督促我校的垃圾分类工作，详细小组名单如下： 垃圾分类领导小组 组长： _ 副组长：_ 主要组员：各班主任、各班科任老师 领导小组实行两周一例会制度，学习先进的理论、阅历，刚好反馈相关工作的进度和实施状况，尽早调整垃圾分类的相关工作。为我们顺当开展垃圾分类工作打下了坚实的基础。在开展垃圾分类进校内的过程中，我们还加强对该活动的监督管理，通过检查评比，进一步提高该项工作的实效性和可持续性，通过常规性的活动进一步促进班级的建设和学校发展。 二、大力宣扬，营造氛围 为了让师生都能明白垃圾分类回收的重要意义，我校利用了一切可利用的渠道，进行垃圾分类
20、学问的宣扬。金山小学的举措是： 1、开展班级主题班队会。2、垃圾分类签名活动3、开展以垃圾分类 为主题的手抄报竞赛4、垃圾分类学问问答竞赛。5、学校少先队利用升旗仪式、宣扬栏，深化宣扬力度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。6、开展校外垃圾分类的实践活动。7、不定时进行班级回收工作检查，检查纳入文明班队评比，强化落实等。 三、立足课堂教学，扎实开展环保教化。 课堂是实施素养教化的主渠道，同时也是环保教化的好场所，结合我校实际，广泛开展多种形式、多种层次的宣扬活动，营造人人爱惜环境的氛围。结合家长会和致家长的一封信等，通过“小手牵大手”的活动形式，让孩子们把相关的信息带进家庭，邀请家长一
21、同参加创建活动，大大提高了广阔群众的参加率、重视率，形成了良好的垃圾分类宣扬氛围。 我们校内内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值日队干每日进行检查，一周小结，表扬激励。实行了多次的垃圾分类回收学问宣扬活动，其中最突出的就是实行关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报竞赛，全校每个班级都参与活动。活动受到全体师生的欢迎。 四、垃圾分类工作中推行的问题 1、师生垃圾分类的总体参加度还有待提高。2、来校垃圾回收的人员常常不到位，影响正常的回收支配。3、师生垃圾分类回收的品种还是比较单一，有待对师生课回收分类物的更多相识。 在下一步的工作中，金山小学将再接再厉，努力使这项活动更加富有
22、成效。 垃圾分类的工作总结报告【4】 20_年以来，环卫站在镇党委、镇政府的领导下，在上级有关部门支持协作下，根据镇党委、镇政府的要求，围绕环卫站工作职责，始终坚持“建立礼貌城市”这一核心，树立全面、协调、可持续发展的观念，团结奋进、同心协力，做到讲原则、顾大局、讲礼貌、团结共事，努力做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，做好本职环卫工作。半年来，我站主要抓了以下几方面的工作。 一、迎接考评，扎实开展日常工作。 为了迎接市、区开展“建立礼貌城市”工作考核，我站做好镇辖区内的保洁和道路的清扫整齐、居民住宅区和沿河岸边的卫生整治、小街巷乱张贴小广告的清理整治工作。 二、加强投入，创建环卫硬件
23、条件。 为了便利我镇生活垃圾的收集和运输，削减了居民乱丢、乱倒和偷倒垃圾的现象，镇政府为全镇42条村(居)配备了垃圾收集斗250个、垃圾手推车200台以及一批垃圾桶等硬件设施;同时于3月19日在镇圩场和居民居住区放置了50只垃圾桶，为我镇创文工作奠定了良好的基础。 三、结合实际，广泛宣扬垃圾分类学问。 为推动我区生活垃圾分类工作，普及垃圾分类，进一步改善城区环境，加快实现垃圾处理减量化、无害化和资源化目标。我镇在镇机关、小学、医院等单位放置了分类垃圾桶，透过以点带面逐步推广方式，逐步建立系统化的生活垃圾分类体系。4月以来共派发了城市生活垃圾分类指导手册400本;居民生活垃圾分类指引简章8000
24、张;垃圾分类海报2000张;生物可降解垃圾袋6000个，透过各种形式宣扬垃圾分类的学问，使我镇广阔群众普遍增加了爱护环境的意识，初步驾驭了垃圾分类的方法。 四、响应要求，广泛开展“清洁家园”活动。 为进一步加强我镇环境卫生的综合整治，改善村容村貌，优化人居环境，我镇把每个月最终一个星期五确定为“清洁家园”行动日，定期组织镇、村干部和校内师生、志愿者开展卫生大扫除活动，使我镇村容村貌和生活环境明显改善。 五、加快改革，完善健全我镇环卫体制。 为了做好镇内环境卫生清扫工作，经镇党委、镇政府探讨确定，经过实行竞标的方式，2022年起将镇三个圩场内环境卫生清扫运输工作承包给保洁公司。我镇环卫体制改革一
25、年多以来，实现了环卫事业单位政企分开、管养和收支分别，提升了环卫工作的市场化，有效地促进了城市卫生管理水平再上新台阶，镇内的环境卫生面貌有了较大的改善，环境卫生条件得到进一步的提升。2022年以来，我镇接着推行环卫工作市场化改革，在去年承包的基础上，将我镇全部村垃圾逐步纳入统一清运范畴，改善了各村环境卫生状况，得到广阔市民的充分确定。 总之，20_年上半年以来，环卫站全体职工加强学问业务，在工作中加强磨练，团结协作，克服困难，扎实开展我镇环境卫生管理工作，营造干净整齐的镇墟环境卫生。今年是建立全国礼貌城市的最关键一年，我站将接着加大了镇内环境卫生的保洁力度，扎实推动我镇建立全国礼貌城市工作深化
26、开展，为人民群众努力创建一个良好的市容环境。 垃圾分类的工作总结报告【5】 今年以来，为了进一步深化实行书记“治理工作要向基层延长、村庄延长、盲点延长”的批示要求，依据市城乡环境综合治理工作领导小组的支配部署，我镇本着“齐抓共管，多措并举，标本兼治”的原则，以宣扬教化为先导，大力普及卫生学问和文明常识，使管理秩序、保洁水平有了明显提高，城乡环境综合整治工作取得显著成效。现将我镇上半年工作开展状况总结如下： 一、加强相识，重点推动 今年是“5.12”汶川大地震三周年和建党_周年，为充分展示我镇两年多来的整治成果，以整齐美丽的环境为党的生日献礼，接受上级对我镇整治工作的检验。我镇在持续深化“七进”
27、工作 的基础上，将“治五乱，建机制”作为整治工作的重心，通过抓好“城管、保洁、清运”三支队伍建设，促进集镇、院落、交通道路沿线、主要河流和沟渠沿线等的整治工作的深化开展。 二、抓好宣扬，营造氛围 一是在接着加强资料宣扬的同时，我镇充分利用现有电子显示屏、发布栏、展板、宣扬栏、宣扬车等宣扬方式开展环境综合治理主题宣扬活动3次，使城乡环境综合治理工作深化人心，不断提高群众主动参加的主动性。二是以“七进”活动、“除陋俗、树新风”、“深化治五乱，整齐迎五一”等专项行动为抓手，把整治活动的要求落到实处，不断提高群众文明卫生素养。三是坚持组织开展志愿者服务活动和文明劝导活动12次，劝导“不文明、不卫生”行
28、为112人次。制止和规劝不文明、不卫生行为，引导群众养成讲文明爱卫生的好习惯。四是开展志愿者服务活动12次，接受服务群众1860人次，以此推动和组织好群众性主题宣扬活动。 三、分责实施，合力推动 (一)抓重点，重细微环节，打造美丽集镇。镇城管中队集中力气抓好四项重点工作：一是开展环境卫生清洁行动。组织人员参与清洁卫生行动260余人次，集中治理集镇背街小巷、集贸市场和经营和工作场所的环境卫生，全面清除卫生死角;在重大节假日与纪念活动期间加大集镇的清扫保洁工作力度，维护好整治效果。二是大力开展容貌和秩序整治行动。清理和规范流淌商贩及越门占道经营50处，拆除、清理违章设置的户外广告和店招店牌134个
29、，清除“牛皮癣”126处。并加强对宏发综合市场和宏发大市场的秩序管理，通过加大对流淌摊点的治理，有效的规范摊点，维护了市场秩序。三是城管帮助派出所大力整治“车辆乱停”行为，规范车辆停放秩序200余次。四是加强对集镇周边垃圾清运，做到日产日清，今年上半年，全镇共清运垃圾1200余吨，并对垃圾中转站施药，主动防止蚊虫的大量滋生。五是清理和规范施工场地。清理和规范施工现场材料堆放12吨，治理施工现场扬尘污染8处，查处抛洒建筑垃圾车辆1辆。六是完成新建垃圾中转站两个，分别位于场镇周边的龙潭村8社和双石村12社。分别位于场镇高雄路、线子街、朝阳路和东升街的4个公共厕所完成施工并投入运用。 (二)抓亮点，
30、促全面，构建文明新农村为扎实深化推动农村环境卫生治理，保持灾后美妙新家园的风貌，确保以整齐美丽的城乡环境迎接各级检验。我镇在“进村社”、“进家庭”活动的基础上，结合农村工作实际主动开展了综合治理。 一是通过“一池三改”项目的实施，大力推广清洁能源的运用和卫生厕所的改建，抓好城乡垃圾、污水处理设施建设。二是各村吸取园龙村、水磨村创建 “五十百千”示范村建设阅历，结合春季植树活动，号召群众主动参加道路、庭院绿化、美化，因地制宜地推动环境美化亮化行动。在美化农家环境的基础上，打造靓丽庭园，营造快乐、喜庆气氛。三是各村对道路沿线进行集中清理，清除杂草和建渣后开展植树添绿活动。龙潭村、金九村、双石村和园
31、龙村加大北京大道沿线整治力度，根据在道路沿线可视范围内不能有垃圾及建渣出现的要求落实治理。四是各村结合大春备耕对沟渠进行清掏，对河道垃圾进行打捞，针对桥墩下、院落旁等重点区域开展治理行动。仅“深化治五乱，整齐迎五一”活动实施过程中共植树新增绿化面积350平方米，清运垃圾100吨，清掏沟渠45公里，清掏民堰10座。五是结合“秸秆禁烧”工作宣扬环保意义，治理不文明行为。六是大力推动农村保洁队伍建设，配备村级保洁人员16人，开展保洁人员垃圾分类技能培训561人次。 三、落实精神，健全机制 和兴会议结束后，我镇马上召开分类处理池建设专题会议，要求各村在抓好原整治措施的同时根据减量化收集、无害化处理、资
32、源化利用的要求，进一步加强生活垃圾处理工作，强力推动农村生活垃圾“户投、组集、村收、镇运、市处理”机制建设。一是以建设广青马路贯穿村、“五十百千”示范村以及环境美丽示范村的垃圾分类处理池、户投垃圾池、垃圾清运设施配备为重点，以点促面为健全我镇农村垃圾分类收集处理基础设施体系打下坚实基础;二是尽快做到分类垃圾池在全镇各村每个社全覆盖为重点，户投垃圾池在全镇全部自然院落全覆盖;三是逐步实现以村镇垃圾清运和卫生保洁队伍建设为重点，建立健全我镇农村和集镇垃圾收集处理组织、制度体系。四是以广泛开展农村和集镇垃圾分类收集处理的宣扬和培训工作为重点，全面提高村民居民自我保洁和公共环境保洁意识。 垃圾分类处理
33、池和户投垃圾池建设分为两个批次进行。第一批是场镇、广青马路沿线的相关村、“五十百千”示范村和兴奋路、高南路沿线的全镇8个村22个社和一个场镇共计建设28个垃圾分类处理池和112个户投垃圾池。现已完成选址工作，正在建设中，力争在_年6月30日前建成。其次批在_年12月31日前在全镇8个村的其余的136个社建立垃圾分类处理池，全镇全部自然院落的680个建设户投垃圾池。 全镇各村统一组织施工，资金由各社、各村筹集。垃圾处理池验收合格后，由镇财政以奖代补的形式给各村建一个垃圾分类处理池补助1000元，一个户投垃圾池补助100元。 为使村民驾驭正确的垃圾分类投放方法，要求各村为村民统一印制图文并茂的垃圾
34、分类投放手册，主要包括避开和削减垃圾产生的措施、垃圾分类方法、垃圾分类投放的时间地点、垃圾循环再利用的方式、村规民约等信息。通过将宣扬手册发放到每个农户手中，宣扬参加垃圾分类改善农村环境的重要意义，培育村民绿色消费理念和绿色生活方式，做到“勤俭节约、物尽其用”，最大限度避开或削减生活垃圾产生。 四、强化机制，注意实效 在两年多的整治中，我镇逐步建立起较为全面、具体的环境整治体系，从镇、村、社、群众中形成四级责任划分，从源头抓实整治活动。一是成立镇城乡环境综合治理工作小组，制定高坪镇城乡环境综合治理工作实施看法等系列文件，制定工作措施，深化整治工作。二是各村签订高坪镇城乡环境综合治理“进村社”活
35、动工作目标责任书，成立相应工作小组，强化村社干部意识。三是与店商业主签订“门前三包”责任书和关于进一步落实“门前三包”责任制的通知。镇机关干部进行责任划分，分段负责，监督店商业主落实“门前三包”责任制，确保集镇整治效果。四是以高坪镇城乡环境综合治理项目资金规划为依托，加大道路、基础设施整治投入力度，增加城管中队管理及服务水平。五是制定高坪镇城管工作专项绩效考核方法、高坪镇城管工作月检查日志、高坪镇场镇各街道保洁人员考勤等措施，划分详细责任段，对城管队工作人员、清扫保洁队和清运人员严格考勤考核，对村实行年终目标责任考核，奖惩挂钩，确保整治高效长久。 五、加大监督，强力推动 为确保整治工作取得实效
36、，防治整治效果反弹，根据高坪镇城乡环境综合治理督导工作方案镇城乡环境综合治理工作小组坚持不定期对各村及各相关部门工作开展状况进行督查和暗访。督查小组深化到场镇、各村，对环境整治工作开展状况进行巡查。在检查过程中将发觉的问题拍照留存，通过将照片制作成幻灯片将各村整治状况直观的在会议上进行反映，同时要求各村针对出现的问题“举一反三”马上进行整改，并上报整改结果，有效的促进了全镇城乡环境综合整治工作的开展。 通过城管、保洁、清运队伍的共同努力，特殊是清扫保洁队伍每天坚持巡回保洁，常态化管理，场镇保持干净整齐，停放有序。监督、整改措施的有力推动和机制的不断完善，我镇逐步呈现出镇风文明、镇容整齐的良好状态。 2022关于实行垃圾分类工作总结报告【五篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页