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1、 1/8 学号：*大 学 全日制专业学位硕士研究生 专业实践报告 学 院 管理学院 领域 工商管理 姓 名 导 师 实 践 单 位*电子有限公司 填 表 日 期 2022/4/25 2/8 研 究 生 院 实 践 起 止 日 期 自 年 月 至 年 月 校外导师姓名 出生年月 职 称 经理 专 业 实 践 单 位 简 介（300 字）A公司于2000年9月在中国成立的第一家独资企业,占地面积约5.5万平方米。致力于漏电保护器、调光器、电器开关插座、电器面板、感应器、灯头、小夜灯、插头、射灯、电源箱、安装暗盒、浪涌保护器、断路器、弱电集成箱、网络线及插头、光纤线等产品的开发与生产。公司产品于 2
2、002 年 9 月通过 ISO9001：2000 质量管理体系认证，均通过 UL认证，部分通过 CCC 认证。公司推 6 Sigma 质量体系,以安全可靠的电子产品及优质服务在全球享有广泛知名度。公司实力雄厚，拥有先进的生产及检测设备，自建现代化的厂房、宿舍、饭堂、自动取款机等完善的工作生活设施，另设有图书室、篮球场、网吧、影吧等娱乐设施。公司尊重员工，提倡人性化管理，拥有优良的用工信誉，连续荣获东莞市“先进用工单位”。公司注重人才培养，拥有完善的培训体系，奉行以人为本，向市场要效益的经营理念，遵循人尽其才，人事相宜之用人准则。3/8 专 业 实 践 内 容 简 介（500 字）本文以大 A
3、公司供应商评价为研究对象，运用供应商评价的相关理论对本企业的供应商评价系统的设计和实施进行了研究。其在参考借鉴国内外供应商评价管理思想、方法及工具的基础上，结合大A 公司的实际情况，对供应商评价的相关方面做了研究和探讨，具体内容和研究内容如下：(1)论文首先提出研究供应商评价的背景和意义，并对供应商评价的国内外研究现状进行分析，最终确定了研究内容和方案。(2)参考借鉴供应商评价相关理论，运用比较、实例验证、文件索引等方法分析供应商评价并结合 大A公司供应商评价管理现状，提出 大A公司供应商评价的诸多问题，并研究探讨在 大A公司实施供应商评价的可行性。(3)确定 大A公司实施供应商评价的组织机构
4、、标准方法；探讨了层次分析法（AHP）和模糊综合评价相结合的供应商评价方法；并在此基础上构建了先进的切实可行的供应商评价指标体系和评价系统。通过上述研究和改善的实践活动，大 A 公司已经形成了适合自己公司运营目标和运营要求的供应商评价系统。大 A 公司通过推行实施供应商评价，清理整顿供应商 300 家，供应商由原来的 425 家降低到目前的191 家。进料检验的平均批次合格率由原来的 80%多提升到 95%以上，并超过美国公司。电子材料的采购周期从原来平均 45 天缩短到采购周期 25天；供应商技术支持和服务满意度提升了 15%。公司在供应商评价中，公司整体运营战略变革时期迎来了提升和改进的良
5、机，取得了可喜的成绩，但是在推行供应商评价过程中还有许许多多的困难需要克服。大 A 公司供应商评价体系的建立和实施验证表明，供应商评价是适合公司供应商评价和质量管理的科学方法和实践模式。但是由于大 A 公司自身的特点和存在管理不足，这种评价系统还有改进空间。4/8 个人小结（结合论文工作所从事的专业实践内容、取得的成果、收获及体会等）（可自行扩展，30005000 字）本人*，一个来自四川的学生，曾经在多家外资企业公司任职，目前在大 A任质量管理经理职务，很荣幸成为西瓜大学学子的一员，从学习的含辛茹苦，点滴积累，到这段时间的实践活动，其感悟良多。一路走来，值得细细品味，尤其是课后的实践与论文写
6、作过程，其中的艰辛与苦楚，不能说是乏善可陈，却也可以娓娓道来，如数家珍，有收获的喜悦与幸福，也有日夜的煎熬与操劳；有面对挫折的失落；有可敬可亲的老师们，以及他们的谆谆教导，也有同学们诚挚热情的相助.在此特别感谢西瓜及西瓜的老师们对我们呕心沥血的培养，尤其感谢导师的热心帮助与细心、认真的指导！相信有你们，我们会飞得更高，走的更远，我们会谨记我们的西瓜之校训，让我们共同携手，点燃希望，放飞梦想。现就实践中，论文中的点点滴滴整理出来，一方面是对自己逻辑思路的重整，也是对学以致用的过程梳理，试图从中获益，同时也算以分享那一份进步的快乐！同时也十分感谢论文实践期间的校外导师的帮助与指点与同事朋友们的帮助
7、，感谢与家人的大力支持！首先从认识上，曾经以为西瓜的MBA 管理课程的理论基础，能轻而易举地从理论层面延伸到实践中，然而现实实践中让管理实践在各个学科理论指导与借鉴中相互印证及融合是件痛苦和煎熬的工作。比如如何让项目风险管理与项目管理，生产运营管理，品质管理及供应链管理实践与理论的相互衔接与兼容，如何协调组织中的各种资源，如何与组织中的各个团队协作达到共同的组织目标；如何让组织绩效最大最优化，这些都是摆在面前的层层障碍和关卡。如何在这些关卡中游刃有余才是在管理实践中至关重要的。对我们 MBA 在职学习而言，实习实践和刚刚步入社会时有巨大的不同，刚入社会时的实习与实践，我最大的感受是对企业的认识
8、，对新知识和新领域的认识，对新的环境及制度的适应等是最大的挑战或障碍，同时也有因环境及文化变迁带来的文化震荡。然而对我们现在的境遇却是另一层面的挑战，如何在熟悉的环境中找到突破点，如何打破原来既有的格局，如何调整原来已经成熟的体系，如何在原有的组织中找到新的资源，如何创造出更加具有吸引力的创新理念及思路，便是对我们而言是前所未有的挑战，也会面临来自外部及内部的压力。比如客户会估计变革是否影响其产品及服务，是否影响其竞争力和盈利能力等，而内容组织的上级管理者可能会考虑变更及改进的风险，改进的成本，要反复论证以规避损失等等。同时，作为西工人，以西瓜 为座右铭，公字当头，诚实文本，踏实文本的务实风格
9、，敢于进步及改进的“勇”百折不挠的“毅”的坚韧精神，这些都一直激励我，大 A 公司的改进实践势在必行，犹如箭在弦上，不得不发。然后，花开两朵，以“公、诚”为先的我们还需要考虑实践的实际状况及环境，资源组织的可行性。因此在实践中，我从我管理的熟悉的部门调研入手，开始研究大A 公司的供应商评价工作，期间也征得高级管理团队的同意。大A 供应商评价中，我们对其进行了全方位的考察论证，并认为可行。其间我从以下方面分析了大 A 供应商现状，包括供应商数量，供应商分布，供应商管理的系统流程等问题，同时我们从供应商评价系统入手研究并改善。在调研中，统计分析供应商的这些现状，组织部门资源，协调方方面面的资源，其
10、中的艰辛，是不言而喻的。但是我们也取得了相应的成果，得到公司上层及公司全体员工的首肯，同时也为公司盈利能力 5/8 在上新台阶，为公司职员工获得更好的发展与福利奠定了基础。就大 A 供应商评价而言，通过论证与研究，我们建立了以供应商质量、技术支持、价格成本、交期及服务五大指标核心指标，分别以其下属相应的10 多个细分执行指标为基础的供应商评价体系，并以供应商评价实例评价以得到验证该评价体系的有效性和可操作性。以结果导向意识为评价准则，除隐性的结果外，比如全体员工士气及工作精神外，实际上大 A 供应商评价取得如下显性的结果，他们是:通过上述研究和改善的实践活动，大 A 公司已经形成了适合自己公司
11、运营目标和运营要求的供应商评价系统。大 A 公司通过推行实施供应商评价，清理整顿供应商 300 家，供应商由原来的 425 家降低到目前的 191 家。进料检验的平均批次合格率由原来的80%多提升到 95%以上，并超过美国公司。电子材料的采购周期从原来平均 45 天缩短到采购周期 25 天；供应商技术支持和服务满意度提升了 15%。然后，尽管大A 公司评价取得如此的成绩，但是，由于本论文篇幅的局限，同时也由于研究课题的专一性决定，大 A 公司供应商评价中的持续改进，激励制度，系统协调，人力组员配置等没能够深入研究和探讨，是我们未来改进和探讨的方向。相信以本研究为起点和契机，大 A 公司在未来必
12、将活动更多的改进，以增强企业的竞争力和盈利能力，也相信更多的集体智慧在这开放的大家庭中，必将汇成智慧的洪流以推动管理前进的步伐。其次，在论文阶段，自己的感悟也很多，很多知识的融会贯通，它们都不是容易的事情。其中的坎坎坷，耕耘辛苦的汗水夹杂着丰收的喜悦。比如论文研究中的 AHP 模型建立，以及指标权重的确定等，对我而言都是全新没有接触过的。它是一个重新学习，消化的过程，并实实在在的付诸实践并取得预期的效果和成绩。同样的，对于论文文稿整理与做成，它不但牵涉网络知识的收集积累，整理与汇编。同样，它还涉及到文档整理与编辑知识。这些东西，尽管我们在以往工作的实践中或有涉猎，但对于某些局部的或更加专业的编
13、辑整理，都需要付出努力去学习与研究，最终攻克难关。论文及实践研究的前前后后，感谢来自校外导师，朋友和同学的大力帮助，也一并感谢家人的支持与理解。更重要的是，在学习与实践过程中都得到了指导老师王娟茹教授给予我大力支持和帮助，无论是开题报告的整理还是题材研究的选择，甚至论文的风格，论文的篇章逻辑机构，目录的梳理等 修改与建议，一丝不苟的审阅，孜孜不倦的改错等。尤其是她耐心细致而又专业的指导让人欣慰和感激。在此表示衷心的感谢！对一路走来，论文始末一直到实践研究中的问题请教，她都对我进行了悉心的指导，让我受益匪浅，也为论文的顺利完成做出了不可或缺的巨大贡献。在此表示感谢！在西工，值得骄傲和自豪的是，作
14、为祖国航天院校的 985,211 高校的学子，它肩负的使命，它西瓜承载动力源泉，它公、诚的胸怀与务实风格，后者的百折不挠和坚忍不拔。我敢说，西瓜大学，尽管它并不那么声名鹊起，但也享誉一方。尤其是西瓜老师敬业精神及恪尽职守的思想觉悟是让人敬仰的，这让我获益匪浅。时至今日，我依然清晰的记得我们的学习生活：丰富而生动的教师课堂，还有饶有兴趣的课堂分享，集体答疑，小组活动。在这之中，我领略了沟通的魅力，领导的艺术，同学们风趣的语言及犀利的笔墨。还有老师们音容笑貌常常回荡在脑海里，不能磨灭与淡忘。移动课堂及户外活动，大家都很辛苦但都兴高采烈的参与，常常我以为其收获并不在于户外活动中的竞技的输赢，即使是输
15、了也可能算是赢家，因为我们都参与，我们快乐！更因为在这些活动中，同学们更加理解与信任，更加包容与和谐。这就是我们最大的收获，收获了同学的友谊，收获了同 6/8 学祝福与庇护.总之一句话，我参与我快乐，我快乐我收获！笔墨之余，我的总结将画上句号，然后就我的笔触难以言表心中的诸多情感与感悟，仅洒下只言片语以慰藉自我，期望从中获得能量，激励自己默默前行。而就论文与实习实践研究而言，从开题主题确认，资料收集整理、提纲形成，思路形成，到论文的最终定稿，都饱含了劳动的汗水，从学习到应用实践的过程及成果。它是由内而外的综合系统知识，其不但包含了工作实践的资源组织、协调等论文主题外的方方面面工作，也牵涉到论文
16、本身相关的评价科学与知识，比如评价模型的建立与应用，尤其是新知识点的应用更是洒下汗水与收获幸福畅快。总之，对于论文与社会实践的，我不能洋洋洒洒的娓娓道来，仅能把记忆犹新的点点滴滴做个自我的总结，一方面，算是自己前进的动力与方向选择吧，另一方面，它也是对自己几年来在西瓜大学的学习与社会实践的评估与审视。期望通过总结与回顾识别未来的改进与前进的方向。最后，我想大声说:西瓜大学及西工的老师同学们，如你不弃，我们永远在一起！我们怀揣未来，牢记 西瓜的校训，我们携手前行，放飞梦想！同时,向论文的校内导师王娟茹教授和校外导师范汝辉先生表示由衷的感谢！7/8 专 业 实 践 单 位 意 见 实践单位 1：优秀 合格 不合格 实践指导教师（或相关负责人）签名：实践单位公章：2016 年 11 月 12 日 实践单位 2：优秀 合格 不合格 实践指导教师（或相关负责人）签名：实践单位公章：年 月 日 （给出评价意见，并在相应的方框内打勾“”）指 导 教 师 意 见 优秀 合格 不合格 导师签名：年 月 日（如果到多家单位进行实践，由校内导师给出综合评价意见；到一家单位进行实践的，则不必填写此栏）学 院 审 核 意 见 学院负责人（签名）：200 年 月 日 研究生院复核意见 复核人：200 年 月 日