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1、2023 年音乐课教学计划 5 篇 好用的教学安排是须要我们不断思索斟酌的，常常制订教学安排，可以使我们的教学更加有规律，我今日就为您带来了音乐课教学安排 5 篇，信任肯定会对你有所帮助。音乐课教学安排篇 1 一、学情分析 一年级学生刚入学，课堂常规较差。学生年纪小，对音乐有着深厚的爱好和进取性，乐于参与音乐课堂活动，乐于在活动和课堂上表现自我。可是部分学生比较羞怯，不敢上台呈现自我，对自我缺乏信念。学生没有进行过系统的音乐学习，学前段主要以律动为主，因而进入小学系统学习后，学生没有正确的演唱习惯和技能。学生记忆力强，对唱曲、舞蹈、表演等艺术形式有着剧烈的宠爱，听唱了许多课外歌曲，但以流行歌曲
2、居多，且有着唱音不准，节奏不稳定，不贴合学生心理年龄等诸多问题。总的来说，一年级学生对音乐的爱好是他们进行音乐学习的动力和动身点，课堂常规和音乐课的相关学问技能须要从零起先。二、教材分析 教材理念及特点：1、强调学生的学，以学生为本。2、相识到要从持续发展、终身教化的视觉去探讨问题，不仅仅是以学生为本，还要强调其特性发展。3、本册教材强调以审美为中心，以音乐文化为基点，加强实践与创作，加强综合与渗透，把激发学生学习的爱好贯穿于始终。三、教学目标 本年龄段的学生以培育爱好为主，注意学生对音乐的感知和体验，强调参加性、进取性和成就性。经过课堂进行的各种音乐活动，培育学生对音乐的宠爱，加深学生对音乐
3、的相识；学会倾听观赏音乐，养成良好的倾听习惯；经过平常的课堂教学，培育学生自我表现意识，激发学生的自我表现欲望，在学生的心里种下“我最棒！我能行！”的自我确定感，增加学生自信念，熬炼学生在舞台上的表现力；经过一系列的小组活动，培育学生之间的合作与沟通意识，使学生学会正确的合作学习，自主探究的方法；在活动中，变更学生过于主观的评价方式，引导学生学会观赏和表扬他人；在保证质量完成教材的教学资料的同时，关注学生学习的过程，关注学生在音乐中的感知和体验，关注学生创建性思维和表演本领等各方面的发展 四、教学重难点 1、了解音乐这种独特的表现形式。2、学会倾听、感知、体验、理解音乐作品，并尝试进行简洁的创
4、建。3、培育学生的自我表现欲望和本领。4、培育学生大胆表演、自我确定、观赏他人、乐于参与活动等学习过程性行为。5、驾驭正确的歌曲演唱方式 6、能在歌颂表演中，溶入、表现自我的感情。7、养成良好的音乐课堂常规。8、学会小组间的分工、合作、沟通、探究，增进学生的友情。五、教学进度表 （略）音乐课教学安排篇 2 一、工作思路 本学期将接着将课改作为中心工作，刚好总结义务教化阶段的阅历，深化的学习新课程理论，从整体上领悟音乐、课程标准的内涵。实践中刚好消退因片面理解课程标准所走进的教学误区。教学中突出音乐的本体，实实在在的还艺术教化的原来面目。加强对老师的培训探讨，最大限度的发挥老师、教材在艺术教化中
5、的作用。扎扎实实开展课堂教学探讨，注意学科教学常规的建立，探讨活动基于问题，解决问题。贴近老师与教学实际，顺当完成新的音乐课题的打算探讨工作。二、活动支配 二月份 1、制订新学期音乐教学安排。2、集体备课活动。3、音乐爱好组活动。4、参与小学音乐老师六年级(下)教材及学科常规培训。(武进区)5、音乐老师参与常州市音乐教材分析探讨活动。(武进区)三月份 1、集体备课活动。2、音乐新课程教学探讨活动。3、音乐爱好组活动。四月份 1、集体备课活动。2、参与专职音乐老师开展教材教法探讨活动。(武进区)3、音乐爱好组活动。4、音乐新课程教学探讨活动。五月份 1、集体备课活动。2、音乐课题探讨成果的推广展
6、示课活动。(武进区)3、音乐爱好组活动。4、筹备排练校艺术节文娱节目。六月份 1、“六一”文娱庆祝活动。2、音乐爱好组成果展示活动。3、期末音乐复习迎考。音乐课教学安排篇 3 一、教材分析 1、本册教材分析：六年级的学生已经驾驭肯定的音乐学问，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期须要注意听音、创编练习。观赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、心情和情感的发展，达到感性观赏和理性观赏的统一。二、教学目标 学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究创建的活动实力增加。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创建活动的
7、重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。（1）、保持学生对音乐的爱好，使学生参加音乐活动。（2）、培育音乐感受与鉴赏实力。（3）、培育表现音乐的实力。三、本期要重点解决的教学问题 本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱，并能够对自己和他人的演唱作简洁评价，并乐于参加各种演唱活动。让学生知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步驾驭和运用。四、教改措施 （1）总结阅历。仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。（2）课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑
8、战性以及表演性。最限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。（3）主动参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学实力。五、教学进度 第一周：演唱爱的奉献1 课时 其次周：演唱快乐颂1 课时 第三周：观赏爱星满天1 课时 第四周：演唱歌声与微笑1 课时 第五周：观赏说演弹唱话曲艺1 课时 第六周：观赏重整河山待后生1 课时 第七周：观赏小放风筝1 课时 第八周：观赏蝶恋花答李淑一1 课时 第九周：观赏说大话1 课时 第十周：唱歌阳关三叠1 课时 第十一周：演唱举杯祝愿1 课时
9、第十二周：观赏嘎达梅林1 课时 第十三周：观赏爱我中华1 课时 第十四周：观赏天涯一颗闪亮的星1 课时 第十五周：名曲观赏回忆1 课时 第十六周：唱歌捧一束鲜花献给你1 课时 音乐课教学安排篇 4 一、指导思想：把课程改革作为教学探讨的中心工作，以新课程理念指导小学音乐教学工作实践。明确学校艺术教化是全面实施素养教化的重要内容。立足“面对学生”的教化理念，以深化教化教学改革为核心，大力弘扬中华民族的优秀文化传统，提高音乐教化质量。二、教材分析：（一）新编音乐教材的理念及教材编写的主要思路 本教材义务教化音乐课程标准试验教科书是人民音乐出版社编写的。它从教化理念上，强调了“以学生发展为本”并提出
10、音乐教化要面对全体学生，也应当留意学生的特性发展。教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创建，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终。二年级上册共编成 10 个主题单元，问声好、时间的歌、童话故事、跳起舞、开心的劳动、小动物的歌、音乐会、生活多欢乐、漂亮的动物、新年好及期末测验嬉戏宫欢乐的冬令营。基本内容包括：倾听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采纳图谱为主，在创建与活动中，开展多种形式培育学生的创新精神和实践实力，评估多方位，多角度
11、，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，观赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。（二）教材教学内容 本册教材内容有十课再加一个嬉戏宫，每课都有三个部分组成：倾听、表演、编创与活动。（三）教学重点、难点 教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美实力，发展创建思维。教学难点：审美情操的培育，实践实力的培育，培育学生的创建精神和合作精神的实力。三、学生状况分析 二年级的小挚友活泼好动，对一切簇新事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌颂，舞蹈方面或许是以前常常
12、熬炼，表现特别好。小挚友状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问驾驭的不够，但是仿照实力比较强，而且也能娴熟驾驭。大约占整体学生的 30%35%左右。50%的小挚友还可以，20%的小挚友唱歌时，五音不全，仿照实力又比较差。其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。音乐课教学安排篇 5 活动名称:xxxxx 活动目标:结合乐曲特点，探讨乐曲配器方案。2.尝试看图谱有节奏的为乐曲伴奏，并体会演奏效果。3.体验合作演奏的乐趣。活动重点:能够尝试为乐曲设计配器方案。活动难点:有心情的演奏。活动
13、打算:响板，铃鼓，撞钟 2.节奏图谱，孤独的牧羊人音乐 活动过程:入场，在 doreimi 的音乐背景下坐律动入场。一、情景导入，激发爱好。师，邮筒里收到一封信，我们一起来看一看吧草莓音乐节上羊村小乐队得了冠军，我们森林里的小动物们还想看看你们的演出，你们能来吗?幼儿回答能。二、出示节奏图谱，分析乐句，徒手合乐。1.分析乐曲，区分乐句心情。看图谱，区分乐句(特点)图谱上有什么?一样么?大羊小羊这两段有什么感觉?放音乐，探讨 a.b 段特点 2.合乐徒手练习。三、探讨配器方案，运用乐器演奏 1.神奇盒悬念，请出乐器。唉，老师这有一个大箱子，里面藏着几种小乐器，那么下面我请小挚友们来猜一猜，摸一摸，都有哪些小乐器。2.探讨乐器音色特点。3.引导幼儿探究打击乐配器方案。引导幼儿依据乐句心情探讨应当怎样配选乐器。老师综合幼儿建议在图谱上贴上相应的乐器图片并运用乐器看图谱练习演奏。四、运用乐器，看图谱进行演奏。1，幼儿自行分组扮演 2.引导幼儿运用乐器看图谱进行演奏。五、结束 绽开森林音乐会，幼儿完整演奏。