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1、课题：基本笔画六（“横折弯钩”“撇点”）主备教师：XXX 审核教师：XXX 使用时间：第 周 星期 学习目标 1.认识“横折弯钩”和“撇点”的形态特点和书写方法，包括起笔、行笔。2.掌握它们的书写要领，写好本课笔画和例字。3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。教学重点 掌握“横折弯钩”和“撇点”笔画的书写要领。教学难点 能够写出“横折弯钩”和“撇点”的形态，培养学生的审美能力。教学过程 一、导入新课 1复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。2 那么这节课我们就来学习另外两个基本笔画“横折弯钩”和“撇点”。3板书课题，齐读课题。二、新授（一）了解“横折弯钩”和“撇点”
2、的基本形态，学写笔画“横折弯钩”和“撇点”。1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔画。3.再次范写，让学生说说自己看到的“横折弯钩”有什么特点。（分小组讨论）（二）了解“横折弯钩”和“撇点”的基本形态，学写“横折弯钩”和“撇点”。1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺。3.再次范写，让学生说说自己看到的“撇点”有什么特点。（分小组讨论）4.教师分析讲解：（1）“横折弯钩”从左向右行笔，流畅自然、末尾弯钩时出笔锋。（2）书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。（3）详细讲解笔画“横折弯钩”和“撇点”
3、。5.指名说一说“横折弯钩”和“撇点”怎样书写。6.师边讲解边示范。（二）学生练习书写“横折弯钩”和“撇点”，师行间巡视辅导。（播放古典音乐）展示优秀的学生作业。（互相评议）（三）学习书写带“横折弯钩”和“撇点”的字。1.课件出示范字。（课件出示）九、乙、几、吃 2.指名认读。3.指名说笔顺，书空。4.带领学生分析书写要领。5.演示书写过程。（动画演示）6.学生先观察字的结构，然后练习书写，教师行间巡视。提醒学生要认真临帖，仔细对照，反复修改。三、课堂小结 1.谈收获：今天这节课，谁愿意把自己的收获和大家共同分享？（学生畅所欲言）2.师总结：今天我们大家共同度过了一节愉快的写字课。最后，老师送给同学们一句话：端端正正写字，堂堂正正做人。希望同学们能够每天开开心心写字，快快乐乐学习。教学后记